第四课《友谊与成长同行》

缺乏真正的朋友是最纯粹最可伶的孤独者，没有朋友则斯世不过是片荒野。——培根友谊是心灵的需要，是重要的精神财富。第四课友谊与成长同行R·七年级上册第一框题和朋友在一起目标导学1、体验我们朋友圈的变化,了解并反思自己的交友现状。2、学会处理在朋友交往过程中遇到的问题，理解并感受友谊对成长的意义。自主梳理小组讨论P32-361、长大，意味着什么？2、随着年龄的增长，交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？3、我们的交友现状是什么？4、了解、反思自己的交友现状有什么意义?5、友谊具有怎样的力量？(重点)朋友对我们有哪些影响？朋友的积极作用体现在哪些方面？和朋友在一起运用你的经验同学父母老师其他人把你的选择涂在上面的星号（）里（可以多选）。快乐的事，你最愿意与谁分享？心里的秘密，你最愿意向谁倾述？遇到了困难，你最愿意向谁求助？你最愿意与谁一起外出游玩？我的朋友圈

P39（1）外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。（2）伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。

1、长大，意味着什么？探究与分享在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系的远近。如果他与你的关系非常好，就把他的名字写在靠近横轴的位置；如果他与你只是一般的朋友，就把他的名字写在离横轴远一些的位置。（如果你想保密，也可以用代号表示朋友的名字）“我的朋友”图疏远亲近幼儿园小学初中请仔细观察“我的朋友”图，思考下面的问题。2、随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？P40（1）自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；（2）自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。探究与分享小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的交友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期待。3、我们的交友现状是什么？P40（1）对友谊的渴望，让我们相互靠近。（2）在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。4、了解、反思自己的交友现状有什么意义?（1）可以更好的察觉自己对友谊的真正期待，（2）逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。友谊的力量探究与分享朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力”圈：在中间的权重协商你的名字，在周围的圈中分别写上朋友的名字，朋友对你的影响及影响力的大小。姓名：李光对我的影响：爱上打乒乓球；会开玩笑；……姓名：______对我的影响：______________________姓名：______对我的影响：______________________姓名：______对我的影响：______________________姓名：______对我的影响：______________________姓名：______对我的影响：____________________________完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？

朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。P41（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。（影响）探究与分享场景一午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。场景二上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。场景三她常常损我，但是不允许别人说我不好。场景四我做了错事，他一边批评我，一边帮我。

因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在；因为朋友我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。P42（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。（积极作用）5、友谊的力量（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。（2）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。（3）阅读感悟阅读教材P43页的阅读感悟，体会马克思与恩格斯的友谊。拓展空间有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈感受。同意，结合自己经历谈谈，有道理即可。深深浅浅话友谊第四课友谊与成长同行第二单元友谊的天空学习目标导航1、友谊有哪些特质？2、友谊为什么会打动我们？3、能够澄清友谊的误区：第一，友谊是一成不变的吗？第二，竞争会破坏友谊吗？第三，维护友谊就要为朋友做任何事吗？观视频，谈感想我思我悟看完视频，我发现一些特质容易让友谊的小船翻掉，那么哪些特质容易赢得友谊呢？完成教材44页上面的“运用你的经验”，然后与同学进行分享。信任友善平等相互喜欢理解忠诚诚信亲密无间帮助支持趣味相投陪伴友谊重要的特质：亲密、平等，尊重、理解、忠诚、信任、负责、支持、宽容、体谅思考感悟

视频中的一位女孩说，“你对朋友非常好，却没有得到朋友同等的好，感觉心里很受伤，就不想交往了。”你有过类似的经历与感受吗？这体现了友谊具有什么特质？我朋友友谊是平等的，双向的。如果你接受帮助，也学习帮助对方；如果你感受关怀，也学习关怀对方。明辨是非他们之间是真挚的友谊吗？为什么？友谊是一种心灵的相遇友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等朋友,泥泞中一只扶持的手；朋友,迷茫时一支引导的箭头；朋友,伤心时一个依靠的肩膀；朋友,生病时一杯治病的良药；朋友,黑夜中一盏引路的明灯；任时光匆匆离去,朋友一生一起走。2.友谊的澄清我的朋友幼儿园小学中学大学工作后现场访谈自己变了，对方变了，或者环境变了。有的友谊得到保持，有的友谊逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。友谊不是一成不变的情景分析

“我”的交友烦恼我和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无意地与我比，比衣服，比文具，比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。为什么“我”和小美的友谊变淡了？

因为小美没有正确认识和处理友谊和竞争的关系，认为竞争不是你输就是我赢，没有做到理解、尊重、宽容、欣赏与祝福。出谋划策“我”还有必要维持和小美的友谊吗？时间在变，环境在变，人也在变，友谊也会随之变化……我们要珍惜友谊，但友谊需要双方共同维护，如果一方不再为维护友谊而付出，那么另一方无论怎么努力都无法再维护住友谊。这样的友谊只能坦然接受它的淡出，没有必要再苦苦维护。

赛场上，他们拼尽全力，希望战胜对手。赛后，他们又惺惺相惜，相拥祝福。“林李”大战中，两位选手用尊重成就了彼此的伟大。是伟大对手、也是好朋友的“林李”经历37次交手后，再次不约而同向对方表达了敬意：李宗伟感谢林丹，“他是最伟大的对手”；林丹祝贺对方后说这样的竞技水平对得起彼此。在诠释更快、更高、更强的奥运赛场上，晋级名额只有一个，林李大战过后却无败者。中国、马来西亚等媒体报道赛事同时，认为两人一路走来“相爱相杀”，成就了彼此伟大。从“相爱相杀”到相继谢幕，羽坛的一个时代或将远去……竞争并不必然伤害友谊分析：如果能够认识到竞争的目的是相互学习，取长补短，共同提高，能够端正竞争态度，那么竞争就不会伤害友谊，反而还会促进朋友共同提高，取得更大的进步。如果你认为竞争不是你输就是我赢，鱼死网破，那么竞争就会伤害友谊。看视频，谈感悟请同学们观看下列视频并思考：1、小秦、小武和小陆一开始“有福同享，有难同当，无论做什么事都随叫随到”，这是真正的友谊吗？为什么？2、后来，小陆邀请小秦和小武去打架，他们二人却没去，是不是太不讲义气、不够朋友了？你赞同小秦和小武的做法吗？为什么？哥们儿义气尝苦果，回头浪子获新生1、小秦、小武和小陆之间不是真正的友谊，是“哥们儿义气”，这种“哥们儿义气”会害人害己。2、我赞同小秦和小武的做法。因为交友要讲原则，即：一要遵守道德，二要遵守法律。友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任