关于感恩节的主题班会记录

关于感恩节的主题班会记录作为一位无私奉献的人民老师，编写班会记录是必不行少的，班会记录有助于同学理解并把握系统的学问。那么什么样的班会记录才是好的呢?下面我给大家整理了关于感恩节的主题班会记录，盼望大家喜爱！

关于感恩节的主题班会记录1

活动目的：学会感恩，学会奉献，做有道德的同学

班会时间：__年11月24日

班会过程：

(主持人a)没有阳光，就没有暖和;

(主持人b)没有水源，就没有生命;

(主持人a)没有父母，就没有我们;

(主持人b)没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。

(主持人a)我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

(主持人b)从小到大我们都生活在爱的怀抱里，四周的亲人、老师、同学、伴侣赐予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。

(主持人a)的确，面对拥有的一切，我们能不心存感谢吗?能不思回报吗?我们应当拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切

下面我宣布：四3班感恩.，与爱同行主题班会现在开头!

(一)感恩节

提到感恩，不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?

现在我们请具体谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎)

(二)感恩父母

1、平日里都是爸爸妈妈来关怀照看着我们。那么，你们关怀过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢?

问答题

2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

3、歌曲《隐形的翅膀》

(三)感恩老师

当我们走出父母的怀抱来到校内，是老师给了我们同样的爱。

(主持人a)大家说说，老师平常怎么关怀我们的?(同学自由发言)

(主持人b)老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感谢之情吧!

(诗朗诵：《老师，感谢您!》)

(四)感恩班集体

(主持人b)我们四3班是一个心存感谢的欢乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。

(主持人a)听听我们的新同学要对大家说话。

(主持人b)让我们一起来看看我们这个欢乐的集体，团结的集体，暖和的集体。

边看图片边介绍

(五)感谢.

(主持人a)拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和关心过我们的人，而是在心存感谢的同时，以同样的爱意和热忱去回报四周的人，回报生活和.。此时此刻，你最想感谢的是谁?(同学发言，可以感谢各行各业的人。)

把你的话写在爱心卡上。

(主持人a)学会感恩能使人欢乐，

(主持人b)感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切关心过我们的人!

(主持人a)感谢胜利，感谢收获，感谢失败，感谢关心我们成长的一切!

手语歌曲《感恩的心》

(主持人ab)感谢一切一切，心存感谢，生活会更美妙!

感恩.，与爱同行主题班会到此结束!

关于感恩节的主题班会记录2

一、主题：感恩老师

二、时间：__年年9月17日第九节课

三、地点：高一(4)班教室

四、活动目的：

现在的同学，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道吸取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，唤起他们对新学校、老师的喜爱之情，以此为契机，让同学们学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和.。

五、活动预备：

1、制作“感恩”邀请卡——邀请相关任课老师参与本次主题班会

2、确定主持人及落实串词

3、落实并排练节目

4、布置教室

六、活动过程：

1、杨光、单秋月两位同学致开场白，引出此次主题班会的内容

2、魏春凯同学叙述感恩节的由来

3、石笑言等同学：歌曲——爱的奉献

4、王宇同学:感恩故事——我的那些“花儿”(林骁彬同学小提琴伴奏)

5、陆勇等同学：小品——二话西游

6、窦静等舞蹈

7、表演唱：感恩的心

8、同学代表发言：老师，我想对您说什么

9、老师代表发言：孩子，我想对您说什么

10、班长小结本次主题班会

11、主持人宣布本次主题班会结束

七、会后小结：

回顾本次主题班会，具有如下特点：

1、主题突出。每次活动都应有个突出的主题，并能结合同学实际，围绕同学熟识的学习、生活环境，绽开活动。这次主题班会，选在老师节这一天，节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题，有着它特别的意义。

关于感恩节的主题班会记录3

训练目的：

告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。

时间：

班级：

四(3)班

主持人：

王文倩黄婷婷

班主任：

连运娇

主要内容：

感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。

感谢伴侣，在我困惑，委屈的时候给我力气。

感谢全部进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。

拥有一颗感恩的心

活动过程：

甲：没有阳光，就没有暖和;

乙：没有水源，就没有生命;

甲：没有父母，就没有我们;

乙：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。

甲：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

乙：从小到大我们都生活在爱的怀抱里，四周的亲人、老师、同学、伴侣赐予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。

甲：的确，面对拥有的一切，我们能不心存感谢吗?能不思回报吗?我们应当拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切

下面我宣布：四3班“感恩.，与爱同行”主题班会现在开头!

提到感恩，不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?

感恩父母

1、平日里都是爸爸妈妈来关怀照看着我们。那么，你们关怀过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢?

问答题

2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

3、歌曲《隐形的翅膀》

感恩老师

当我们走出父母的怀抱来到校内，是老师给了我们同样的爱。

甲：大家说说，老师平常怎么关怀我们的?(同学自由发言)

乙：老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感谢之情吧!

(诗朗诵：《老师，感谢您!》)

感恩班集体

乙：我们四3班是一个心存感谢的欢乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。

甲：听听我们的新同学要对大家说话。

乙：让我们一起来看看我们这个欢乐的集体，团结的集体，暖和的集体。

边看图片边介绍

感谢.

甲：拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和关心过我们的人，而是在心存感谢的同时，以同样的爱意和热忱去回报四周的人，回报生活和.。此时此刻，你最想感谢的是谁?(同学发言，可以感谢各行各业的人。)

把你的话写在爱心卡上。

甲：学会感恩能使人欢乐，

乙：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切关心过我们的人!

甲：感谢胜利，感谢收获，感谢失败，感谢关心我们成长的一切!

手语歌曲《感恩的心》

合:感谢一切一切，心存感谢，生活会更美妙!

“感恩.，与爱同行”主题班会到此结束!

关于感恩节的主题班会记录4

一、活动主题：

感恩母亲，珍爱生命

二、活动设计思想：

由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致许多同学成天忧心忡忡，或者脾气急躁，更严峻的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。针对这些状况，我们意识到对同学进行生命训练是多么的重要，要借母亲节让同学了解母亲一天的工作，体会母亲的艰辛和宏大，学会感恩母亲，珍爱生命。

三、活动目标：

1、通过本次主题班会活动，告知大家生命不是你一人全部，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。

2、通过本次主题班会活动，让同学不要忽视了解父母，乐观与父母沟通，正确处理与父母之间的冲突。

四、详细过程设计：

(一)活动热身：观看母亲怀孕到诞生后进入学校读书期间，母亲陪伴孩子成长的一组图片。

(二)活动开头：主持人请大家猜谜：“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最珍贵的。”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁赐予的?”揭示“母亲赐予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩母亲，珍爱生命”。宣布主题班会正式开头

(三)活动过程：

1、诗歌朗诵《游子吟》

2、感恩母亲的图片展现观看孩子诞生，扶着我们学走路，背生病的我去看病，陪我们去钓鱼，帮我们梳头，下雨接我们放学的情景……回想母亲对我们无微不至的照看，给我们暖和，体会母亲对孩子那深深的爱。

3、故事母爱小故事年轻母亲舍身救儿：20__年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是的全部。”

感恩小故事孝顺儿捐肾救母：20__年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

4、谈感受。

5、嬉戏：“谁是最了解母亲的人”用PPT列出问题：

(1)妈妈的生日

(2)妈妈的体重

(3)妈妈日常消遣的活动

(4)妈妈最喜爱吃的水果

(5)妈妈最喜爱听的歌

(6)妈妈最喜爱的颜色

(7)妈妈穿的鞋的尺码

(8)妈妈的身高

(9)妈妈最喜爱的运动

(10)妈妈每天做家务的时间由主持人带领大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最终一项，知道的就伸出一根手指头。最终主持人要求十项都知道的同学高高举起双手。同学总是埋怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不了解母亲，沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多，同学往往认为这些都是父母应当了解的，却忽视了从同样的方面去了解妈妈。当然妈妈和孩子之间需要了解的远远多于这十项，本嬉戏的目的就是要让同学从了解父母做起，乐观与父母沟通。

6、了解母亲节的由来母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜·贾薇丝的母亲不幸去世，哀思万分的她在次年母亲周年忌日，组织了追思母亲的活动，并鼓舞他人也以类似方式来表达对各自慈母的感谢之情。此后，她处处游说并向.各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热闹响应。美国参众两院通过决议案，打算每年5月的其次个星期日为母亲节。这一举措引起世界各国纷纷仿效。

7、做一件让母亲感到暖和的事我们能为母亲做的就是好好学习让她兴奋。

星期天把自己的衣服洗了让她喘口气。有时间为她作顿饭。让她感到我们自己能照看自己啦。我们出门找伴侣玩的时候要让她放心，这就是我们现阶段能为母亲所做的事情。……感谢我们的母亲，感谢她给于我们的生命，感谢她赐予我们的关怀……

8、阅读箴言

1、“感恩”是一个人的基本素养，一个缺乏爱心，不懂得感恩惜福的人，长大后不行能懂得体谅、关怀他人，不懂得孝敬父母，敬重师长，也难以与人交往、融入.，更谈不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。

2、学会感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种.进步、现代文明的体现。由于感恩可以让这个世界一天一天漂亮起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。

9、生活延长除了母爱，还有什么的爱同时值得我们去感恩?(父亲、爷爷、奶奶、老师、同学、伴侣……)10、小结。母亲赐予我们生命，我们珍爱生命。生命是珍贵的，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的盼望。

10、回想幸福

(1)关于山区与城市孩子生活图片对比。

(2)争论：看了图片有何感受?(吃?穿?住?行?)

(3)同学感受总结：从这些小孩身上我们得知学习首先应当珍惜我们的书本。我懂得了珍惜时间“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。好好珍惜美妙幸福生活。在背景音乐“感恩的心”中，同学们在“感恩父母、珍爱生命”的横幅上严肃签名，以表自己的决心。

(四)活动小结：

1、主持人作小结，提倡同学们为了自己，为了身边爱自己的人珍惜生命，主动去了解父母，乐观与父母沟通，正确处理与父母之间的冲突。

2、主持人宣布活动圆满结束。

关于感恩节的主题班会记录5

一、地点：

初一(11)班教室

二、活动目的：

现在的同学,就其心灵的一翼——“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动,只知道吸取的“冷漠一代”。因此.通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和.。

三、活动过程

主持人开场白：

A.在这个阳光绚烂,春意融融的下午,让我们放开心扉,倾听彼此的心声。

B.初一(11)班《在感恩中成长》主题班会现在开头。

A.对父母心存感恩,由于他们赐予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞抱负。

B.对师长心存感恩,由于他们给了我教导,让我抛开无知,懂得思索,在学习的历程中实现自我。

A.对兄弟姐妹心存感恩,由于他们让我在这尘世间不再孤独,让我知道有人可以和我血脉相连。

B.对伴侣心存感恩,由于他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依靠,看到盼望和阳光。

A.感谢曾关心过我的人,他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰富而厚有。

B.感谢肯接受我关心的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份和善连续。

第一环节：

A：好,让我们共同进入这次班会的第一环节。

AB：“亲情回报”

B：现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》

B：(领读)慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

A：是的,谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。无论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在妈妈心中,我们永久都是最可爱,最需要爱护的孩子。

B：世上只有妈妈好,我们不断接受着母亲给与我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报母亲。

A：下面请观赏诗歌朗诵《常怀一颗感恩的心》表演者：。大家掌声鼓舞。

A：感谢__同学

B：同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许很多多生活琐事,这其中蕴含着多么深厚的爱啊!

A：真是点点滴滴都是情呀!只要我们有一颗细腻的心,认真去体会,渐渐去感受,我们就明白：我们生活在爱的海洋里。

B：虽然我们曾经让父母绝望过,难过过,但我们也深信：我们是他们的傲慢,也曾经让他们的笑颊绚烂如花。

A：友爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑,我们的爸爸妈妈就满意了。

其次环节：

B：其实世上除了爸爸妈妈,还有我们的老师在关怀着我们。下面让我们进入主题班会的其次个环节

AB：师恩难忘

A：我们是沐浴着爱的阳光长大,人间的真情打动着我们的心。

B：我们已行动起来,用真诚的心回报真诚的心,用爱回报得到的关怀。

A：下面请同学们齐唱《感恩的心》。

B：一曲《感恩的心》会让我们更加了解老师的一番苦心,让我们更加懂得回报。

第三环节：

A：我们拥有亲情,还拥有友情,让我们一起进入第三个环节

AB：友情永存

B：友情是人间的春风,是沙漠中的绿洲,由于有了友情,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。

A：请观赏《伴侣》,演唱者：__。

A：生活中,我们需要别人的关心关爱,当然也应当把自己的爱心奉献给别人,爱是相互的。

B：可是我们许多人已经习惯接受别人的关爱,接受别人的关心,并且认为