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大班美工讲课稿装束树导读：在本次活动的目标中提到:教师要指引成人勇敢设计,并练习剪、贴的技术,所以这个活动中,我一直环绕这一目标进行教课,这也是此次活动的要点。明日我设计的是美工活动《装束树》,是联合本月活动主轴--“叶子”而展开的。.我选择这个活动内容是由于:a.活动内容简单令人着迷,形象鲜亮突出,简单惹起幼儿学习的兴趣。b.游戏融入教课活动过程中,切合年纪幼儿的年纪特色和学习特色。c.幼儿对着手操作特别感兴趣,大班的幼儿小手肌肉已经发展的不错了,关于绘画活动,重生儿已经特别熟习,于是,在本次活动中,我又给幼儿供给支持了剪刀,加深了本次活动的难度。.考虑到半个本月以来,幼儿对“叶子”的已有经验水平易潜伏的发展水平之间的距离,我拟订了以下本次活动所要达到的目标:.经过赏识活动,加深幼儿对树叶从春季到秋季变黄,最后变为落叶的印象,指引成人感觉散文的美。.指导幼儿勇敢设计,并练习剪、贴的技术,培育幼儿对美工活动的兴趣。三.教课的要点和要点环节:在此届活动的目标中提到:教师要指引幼儿勇敢设计,并练习剪、贴的技术,所以这个活动中,我一直环绕这一目标进行教课,这也是本次活动的要点。我确立本次活动的难点是:使用剪刀。此刻的特别多孩子能自己着手的时机极少,特别是剪刀这种较为危险的工具,但是,俗语说“心灵手巧”,所以,为了孩子各方面都能获得锻炼和发展,我仍是让宝宝联系使用剪刀。四.教、学具的准备:为了更好的服务与本次活动参照资料的目标和达成活动内容,我做了以下的准备组织工作:知识准备:①.幼儿对秋季的见解和认识。②.幼儿练习过使用剪刀。教具准备:①.制作一棵立体的“大树妈妈”,更为形象、直观,简单惹起幼儿的兴趣。②.幼儿的操作资料分为两种:一种是我画好外观设计轮廓的;另一种是没有任何位图的,可能需要孩子自行设计的,这样,不一样能力的孩子都能获得生计能力锻炼。.说教法:依据幼儿的学习情况,本次活动我运用了直观法、发问法、电脑游戏法等教课方法,特别是游戏罚,是孩子最喜欢的,游戏能加强幼儿的直接参加兴趣。.说学法:整个过程,我允从按照由已入深的教课原则,让孩子在不知不觉中感觉儿童美、发现美、创建美、体验美,幼儿将运用议论讲话法、游戏法等学习方法。七.设计思路:在本次活动中,我依照本班幼儿的特色,设计了几个环节:①.导入活动。②.基本活动。③.结束活动。在第一个环节,导入活动中,教师朗读散文,而后提出问题:“小树叶冬季是什么样子?夏季和秋季又是什么样子?”这些问题比较简单,我能够请一些能力灵巧性较强的幼儿回答,还有“你听了散文后,感觉小树叶是如何的孩子?你有什么感觉?”这个问题但是让幼儿自由议论,我不做任何评论,只需孩子能说出原由在于。本环节中,主假如帮助孩子感觉中韩。在第二个环节,基本活动中,我主要构造设计是让孩子自己着手操作,操作资料分为两类,孩子能够自由选择,鼓舞孩子勇敢模块化,在采纳剪刀的时候,多提示孩子注意,本环节中,主假如帮助孩子发现

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