幼儿园开学第一课主题班会教案(幼儿园大班《开学第一课》教案)

Word-10-幼儿园开学第一课主题班会教案(幼儿园大班《开学第一课》教案)幼儿园开学第一课主题班会教案(幼儿园大班《开学第一课》教案)，以供借鉴。

新学期开头了，家长要协助孩子调节生物钟，让孩子天天参照上学时的时光表按时作息、饮食，保证孩子开学后有旺盛的精力投入到新学期的学习中。关于新学期主题班会的几篇教案，希翼对大家有所协助。

新学期主题班会一

一、教导教学任务

1、巩固幼儿已有些一日生活常规和各种生活习惯。

2、引领幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的改变，将平安教导渗透到各个活动环节中。

3、学会关怀和协助中小班的弟弟妹妹，学会和伙伴团结亲爱，学习用关怀爱惜的语言和小伴侣交往。

二、教学预备

1、保教人员检查活动室内外的平安。

2、课前带孩子参观幼儿园，进一步认识周围的环境。

3、毽子

三、活动过程

(一)入园活动

1、热烈接待幼儿入园，师幼互相问好。

2、利用“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消退平安隐患。

(二)谈话活动

1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。

2、引发引领幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小伴侣。

(三)如厕

在分组排队上厕所的过程中，发觉问题，解决问题。

(四)户外活动

师幼一起踢毽子。教导幼儿在户外不乱跑，服从老师的指挥。

(五)室内活动

1、说说自己的新发觉：

(1)教室里有哪些平安隐患?

(2)厕全部哪些平安隐患?

(3)户外有哪些平安隐患?

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊长辈，讲平安。

(六)离园活动

1、认真听值日生叫名字，不跟生疏人走，拉紧家长的手，以防丢失。

2、知道靠右走，不抢行。

3、根据幼儿园的作息时光入园。

(七)延长活动

家长给孩子讲生活中的平安学问，增加幼儿的平安意识，实现家园共育的教导任务。

新学期主题班会二

活动背景：

《幼儿园教导指导纲要》明确指出：“幼儿园必需把庇护幼儿的生命和增进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的平安是一切进展的保障，惟独在儿童生命健全的基础上才干保证其身心健康进展。

又是一年开学季，开学的第一课我们挑选了和幼儿生活息息相关的平安常识举行教导，把一些容易的平安防护学问教给幼儿，增加幼儿的平安防护意识，学习庇护自己的技能和办法，以便处理生活中可能浮现的一些紧张状况。

活动任务：

1、让幼儿懂得一些基本的自我庇护常识，对幼儿强化平安学问教导。

2、培养幼儿初步的处理突发大事的本事和初步的应变本事。

活动预备：

情境表演“小明在家”、独拘束家的各种图片

活动过程：

1、引入“骤然碰到事情怎么办”的话题，强化幼儿的平安庇护教导。

生活中骤然碰到事情的时候，你会怎么办?(不惊惶、不胆怯、尽力想方法解决问题)

你们碰到过什么事，当初你是怎样的?想过什么方法解决。

让幼儿各自研究，并把经受与其他幼儿共享。

2、通过情境表演引领幼儿了解突发大事的处理方法。

(1)两位教师举行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里骤然来了生疏人”的处理方法。

你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不熟悉，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的伴侣又该怎么办?

老师小结：小明和机智，碰到有生疏人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小伴侣们也要小心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热烈。

3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和办法。

“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?惊惶失措有协助吗?”在此过程中引领幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

4、老师总结。

教导碰到突发大事，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。

新学期主题班会三

活动任务

1、对对跑步感爱好，能体悟到跑步活动中运动、比赛和交往的乐趣。

2、进展自身的耐力、速度和敏捷性。

3、训练来回跑的动作。

活动预备

1、设计场地，设置起、尽头。

2、分离放置1、2、3、4标志物。

活动进程

一，活动开头

在老师带领下作热身运动，活动全身关节。

观看场地，引发幼儿想出玩法：如：跳、跨、围着跑等。

二、嬉戏活动

1、老师组织幼儿学习来回跑是动作。

2、对照动作，掌控要领。

(1)老师示范一次，请幼儿看老师是怎样做的?

玩法：先把手放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物，然后跑去摸4标志物，跑回结束。

(2)请2位幼儿和老师一起跑，对照动作的不同。

(让幼儿认真观看：提示幼儿观察老师转身时脚的位置和身体的转动)

(3)老师总结来回跑动作要领：

到达转弯处前23步时步伐要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。

最后一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。

(4)幼儿练习来回跑动作。

老师用语言提示幼儿摸哪个点，提示幼儿脚下动作，提醒幼儿掌控动作要领。

3、竞赛激趣，巩固练习。

(1)讲解竞赛规章：以竞赛接力举行，先跑完的队获胜。

(2)举行嬉戏2遍，随时指导幼儿注重动作要领。

三、活动结束

讲评嬉戏

师幼做放松活动，结束。

新学期主题班会四

活动预备：

活动的预备在活动中占有重要的地位，活动的预备要适合幼儿的年龄特征及实际的活动。因此我做了以下预备：

材料预备：

1.平安教导情景录像、平安标志图片

2.水彩笔、记号笔、白纸等。

阅历预备：了解平时生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些标志。如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、注重平安等。

教学重、难点:

1.培养幼儿自我庇护的意识，让幼儿从心里明了这么做是危急的。

2.设计标志。这既适合幼儿的现有水平，但又有一定的挑战性。

教法、学法:

囫囵教学活动中，实行了许多教学法，主要实行了以下几种教学法:1、演示法2、沟通研究法3、自主探究法4、观看法

学法：主要实行了体悟法，幼儿在活动中体悟设计自己的标志图，感触嬉戏的欢乐，体悟胜利的欢乐。

活动过程：

通过身体语言，激活爱好。观察、沟通研究、探究。设计标志。

(一)通过身体语言，激活幼儿的爱好。

爱好是的教师，本活动通过肢体语言来引起幼儿的爱好。

老师用肢体语言来表述标志的意思。如当心触电的标志：身体表现触电时的状态。

然后请幼儿猜猜老师表述的是什么意思。老师先不拿出标志，请幼儿大胆猜想是什么标志，进展幼儿的想象本事和表述本事。(绝对与敬重幼儿的主意，不能由于幼儿说得不对，而批判幼儿。)

把标志拿出来，验证幼儿的主意。并仔细认真观看标记的外形、特点。

其次次的标志能够采纳其它一种办法，如拿出标志，请幼儿各自通过自己的身体语言来表述标志的意思。(提升幼儿通过身体语言来表述的本事。)

这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注重哪些平安呢?

(二)关于幼儿园生活平安的情景录像。

举行生活中的情景录像观察，具有真切性、综合性、寓教导于情境中。八个平安教导小故事挑选的都是幼儿园生活平安的故事。让幼儿切身体悟幼儿园生活存在的危急。

组织幼儿观察八个平安教导小故事的前半段：

1.小伴侣们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小伴侣摔下楼的情景。

2.小伴侣去碰幼儿园或家里的带电的插头。

3.在玩嬉戏时(如滑滑梯)，不按嬉戏规章，争先恐后，发生摔跤的情景。

4.在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。

5.将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

6.拿铅笔等尖利的东西打架、戏耍。

7.在教室里处处跑、追追打打。

8.在幼儿园迷路了怎么办。

组织幼儿自由研究。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。

师生谈话活动，老师引领幼儿想出各种正确有效的办法

新学期主题班会五

任务：

1理解故事内容，学习故事中的对话。

2体悟开高兴心上幼儿园的情感。

预备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开高兴心上幼儿园》

教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演

过程：

1、聆听录音了解故事内容幼儿第一遍聆听后，告知伙伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?

2、学说对话，进一步理解故事中的内容：

展示背景图和故事中的动物形象叙述故事：

小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?

小动物是怎样上