烛之武退秦师总结课件

文言文该学些什么？文言文1、认准字形字音字义。（自己利用工具书和注释完成）2、能从文中了解相关的古代文化常识和文学常识。1、认准字形字音字义。（自己利用工具书和注释完成）2、能从文3、理解词语和句式：（1）掌握常见实词在文中的含义和用法（2）了解常见的虚词（3）了解与现代汉语不同的特殊句式和用法。3、理解词语和句式：4、正确把握句子在文中的意思，并能翻译成现代汉语。5、能在通读全文的基础上分析文章的内容，并能分析概括作者在文中的观点态度。6、能吸收其中的思想精华，借鉴其写法，并从中得到启发，应用到自己的学习和生活中。4、正确把握句子在文中的意思，并能翻译成现代汉语。5、能在通烛之武退秦师烛之武退秦师总结课件

又名《春秋左氏传》，是我国第一部详细完整的编年体历史著作。

“春秋三传”：《左传》、《公羊传》、《谷梁传》

《左传》主要记载了东周前期240多年各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。《左传》描写人物生动细致，人物语言富有文学色彩，是研究我国先秦历史很有价值的文献。关于《左传》又名《春秋左氏传》，是我国第一部详细完整的编年体历史烛之武退秦师总结课件

又名《春秋左氏传》，是我国第一部详细完整的编年体历史著作。

“春秋三传”：《左传》、《公羊传》、《谷梁传》

《左传》主要记载了东周前期240多年各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。《左传》描写人物生动细致，人物语言富有文学色彩，是研究我国先秦历史很有价值的文献。关于《左传》又名《春秋左氏传》，是我国第一部详细完整的编年体历史

按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。

分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。

以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《汉书》等。

编年体国别体纪传体中国古代史书的体例按年月日顺序编写的史书体裁。如《

积累语文小知识第一部编年体史书《春秋》

最大的编年体史书《资治通鉴》第一部国别体史书

《国语》第一部纪传体通史《史记》

第一部纪传体断代史《汉书》

第一部语录体著作《论语》积累语文小知识朗读课文朗读课文无能为()也矣共()其乏困秦伯说(),与郑人盟夫()晋,何厌之有微夫()人之力不及此wéifÚgōngyuèfÚ

佚之狐（）fán

zhuìquē秦军氾()南若不阙()秦夜缒()而出失其所与,不知（）使杞()子、逢（）孙戍（）之zhìqǐpángyìshù无能为()也矣共()其乏困烛之武退秦师总结课件烛之武退秦师总结课件

为什么晋国出兵攻打郑国？故事背景以其无礼于晋（晋公子重耳出逃）且贰于楚也（城濮(pú)之战）为什么晋国出兵攻打郑国？故事背景以其无礼于晋

为什么晋国出兵攻打郑国？故事背景以其无礼于晋（晋公子重耳出逃）且贰于楚也（城濮(pú)之战）因为为什么晋国出兵攻打郑国？故事背景以其无礼于晋因为

为什么晋国出兵攻打郑国？故事背景以其于晋无礼（晋公子重耳出逃）且贰于楚也（城濮(pú)之战）状语后置于：对为什么晋国出兵攻打郑国？故事背景以其于晋无礼状语后置

为什么晋国出兵攻打郑国？故事背景以其无礼于晋（晋公子重耳出逃）且贰于楚也（城濮(pú)之战）古今异义：（古义）从属二主为什么晋国出兵攻打郑国？故事背景以其无礼于晋古今异义：

晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？故事背景秦晋之好雄图伟业晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？故事背景秦晋之好秦晋如何围郑？秦晋如何围郑？晋军函陵秦军氾南军：驻扎、驻军（词类活用）秦晋如何围郑？晋军函陵秦晋如何围郑？佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。之：用于主谓之间，取消句子的独立性，助词。犹：尚且为：做（什么）用：重用而：表转折,却是：这（指代）过：过错然：可是（烛之武）许之状语后置：言于郑伯=于郑伯言若：如果使：派师：军队辞：推辞已：通“矣”佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从翻译：郑国大夫佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，不能干什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。

翻译：郑国大夫佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛公从之公从之有充分洞察力和预见性（侧面写烛之武）若使烛之武见秦君，师必退”，一个“必”字，尽显烛之武的才华。佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？有充分洞察力和预见性若使烛之武见秦君，师必退”，佚之狐的话对临危受命：臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。“壮士不遇，英雄末路”虽满腹牢骚但深明大义，顾全大局。临危受命：臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。“壮士不遇吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。大度，屈尊自责，动之以情以国家大义警之，晓之以理从谏如流知错能改谦恭明理郑伯说烛之武吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉提问：1.烛之武先“辞”后“许”，有什么作用？明确：一是交代烛之武的境况，是一个不被重用的老臣，二是说明烛之武先委婉批评郑伯不能用人，但又肯定了在关键时刻郑伯尚能接受规谏，勇于自责的优秀品质，三是点明烛之武深明大义，以解国难为重。提问：1.烛之武先“辞”后“许”，有什么作用？明确：一是交代夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝既：已经亡：使…灭亡。使动用法

敢以（这事）烦……越：跨过。以：而。鄙：把…当作边邑。名意动其：这件事焉：为什么用：介，表原因以：而陪：增加厚：变雄厚薄：削弱以为：把（它）作为东道主：东边道路上的主人行李：使者共：通“供”乏困：缺少的(东西)。形→名所害：所+动尝：曾经形→动夜：在夜里。名→状（烛之武）夜缒而出（烛之武）曰夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，为：给济：渡河（晋君）许君焦、瑕版：防御工事所知：所+动夫：发语词有何厌厌：满足之：宾语前置的标志东：向东。名→状封：使……作疆界。使动肆：扩张。阙：削减焉：哪里以：而唯：希望图：考虑说：通“悦”盟：结盟戍：守卫为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何第三节译文夜晚（有人）用绳子（将烛之武）从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，怎敢拿这件事情来麻烦您。越过别的国家把远地作为（秦国的）边邑，您知道这是困难的，（您）为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当做东方道路上接待过客的主人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，晋惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。（然而，）他早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您知道的。晋国，何时才能满足呢？（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将从哪里得到它所贪求的土地呢？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事!”秦伯很高兴，就与郑国签订了盟约。派杞子、逢孙、杨孙守卫郑国，于是秦国就撤军了。第三节译文夜晚（有人）用绳子（将烛之武）从城上放下去，去见秦乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。乃：于是之：代指秦军微：如果没有夫人：那人及：达到因：依靠而：却敝：损害所与：所亲附的人。所+动知：通“智”乱：(军队)散乱易：交换，替代武：战时应遵守的道义准则其：还是。表商量语气去：离开之：代郑国乃还。乃：于是之：代指秦军微：如果没有夫人：那人及：达到因：第四节译文：译文：子犯请求袭击秦军。晋文公说：“不行!假如没有那人的力量，我是不会到这个地步的。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧!”晋军也就撤离了郑国。第四节译文：译文：子犯请求袭击秦军。晋文公说：“不行!假如没各用一个四字短语概括每段内容秦晋围郑临危受命说退秦师迫晋退兵文章结构各用一个四字短语概括每段内容秦晋围郑临危受命说退秦师迫晋退兵说退秦师：夜縋而出知难而上、义无反顾

勇敢无畏说退秦师：夜縋而出知难而上、义无反顾勇敢无畏说退秦师：一言之辩，重于九鼎之宝三寸之舌，胜过百万雄师说退秦师：一言之辩，重于九鼎之宝三寸之舌，胜过百万雄师

夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”烛之武打动了秦伯,使秦退兵,他是如何做到这一点的?欲扬先抑,以退为进.阐明利害,动摇秦君.替秦着想,以利相诱.引史为例,挑拨秦晋.推测未来,劝秦谨慎.夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。烛之武烛之武的游说艺术迂回战术——不暴露游说目的

烛之武闭口不谈郑国的利益得失，言谈中似乎处处在为秦国利益着想：先讲明秦晋围郑，即使攻下郑国，秦国亦无大裨益；存郑对秦倒有好处，晓之以害，动之以利，使秦伯觉得枉费心机。18烛之武的游说艺术迂回战术——不暴露游说目的巧施攻心术——先对方之忧而忧

烛之武善于利用秦晋同床异梦的矛盾，抓住秦伯担忧“帮晋灭郑后反而惹火烧身”之心理，步步深人，层层逼紧，透辟分析晋侯出征目的在于扩张领土，本性贪而负义，且欲壑难填。使秦君顿感危机所在。于是，烛之武“一心为秦”地挑拨离间了“秦晋之好”。烛之武的游说艺术巧施攻心术——先对方之忧而忧烛之武善于利用秦用婉言相劝——忠言顺耳更利于听

虽然烛之武年岁已高，但在秦穆公眼前岂敢倚老卖老，婉言以说，处处尊重对方：“郑既知亡矣”“敢以烦执事”“君知其难也”“君之所知也”“唯君图之”。侃侃而谈，不卑不亢，不刺激对方，创造和谐的谈话氛围。“良言一句三冬暖”，秦穆公怎能不爱听，又怎能不依计行事。烛之武的游说艺术用婉言相劝——忠言顺耳更利于听虽然烛之武年岁已“不仁、不知、不武”最关键是哪一点？由此可见晋文公什么特点？问：第四小节，在故事情节的发展上有什么作用？1.照应上文。2.使故事情节再掀波澜。迫晋退兵晋文公：虽贪婪，但理智，能隐忍不拔，随机应变，审时度势，雄才大略。“不仁、不知、不武”最关键是哪一点？由此可见晋文公什么特点？烛之武的形象烛之武志士勇士辩士以国家利益为重，深明大义的爱国志士两军交战，生死未卜；出使秦师，成败难料；勇入秦营，知难而上。不卑不亢，机智善辩烛之武的形象烛之武志士勇士辩士以国家利益为重，深明大义的爱国本文在写作上有什么特点？请结合文章进行概述。【提示】（1）伏笔与照应。文章虽短，但在叙述故事时，却能够处处注意伏笔和照应。例如，在交代秦、晋围郑的原因时，说是“以其无礼于晋，且贰于楚也”，说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突。这就为下文烛之武退秦军埋下了伏笔。“夜缒而出”照应了开头的“晋侯、秦伯围郑”“国危矣”。

本文在写作上有什么特点？请结合文章进行概述。【提示】（1）伏

（2）波澜起伏。如大兵压境，郑国危在旦夕，让人捏把汗，而烛之武的出现让事件出现了转机，但他又推辞；后来，郑伯的认错，才使事件得以解决，课文有张有弛，曲折有致，增加了艺术感染力。大军压境——佚之狐荐烛之武——烛之武发辞——晋公平息烛之武的怨气——烛之武出使退敌成功——子犯建议攻秦兵——晋公再晓之以理.

（3）详略得当。这篇课文主要表现烛之武怎样退秦师的，所以重点放在烛之武的话语上。对“退秦师”的前因后果，只是略做交代，对烛之武“夜缒而出”的前后，郑国和百姓是如何等待消息的，只字未提，而是集中笔墨塑造烛之武的形象。（2）波澜起伏。如大兵压境，郑国危在旦夕，让人捏把讨论探究1、烛之武能言善辩，才智过人。这样的人为何老不见用？

郑伯作为当权者做得如何？从中要汲取怎样的教训？

佚之狐真的是慧眼识英雄的伯乐吗？他自己为什么不去说秦而举荐了烛之武呢？他对烛之武是很了解的，为什么到现在才举荐呢？

他这是一种什么心理？

讨论探究1、烛之武能言善辩，才智过人。这样的人为何老不见用？当权者不注意选拔人才，有权者的嫉妒教训：一定要不断挖掘和重视人才，不要等到危机出现后再重用人才。人如其名，佚之狐身上的狐味太重。只身入虎狼之地，能否说服秦伯谁也不敢打保票，稍有不慎，惹恼了秦伯，自己掉了脑袋不算，还可能被牢牢的钉在历史的耻辱柱上让后人指指点点。抬出烛之武，既能提高成功的几率，在成就烛之武的同时自己也落个“伯乐”的美名。所以说他是一条狡猾的狐狸！

——嫉妒、红眼病。当权者不注意选拔人才，有权者的嫉妒2、从文中可看出，烛之武对国家大事了解得很透彻。既然他一直不被用，他了解得那么透彻想干什么？

与诸葛亮一样未出山前就做着出山的准备。

尽管怀才不遇，但他的心始终没有放弃过“一飞冲天”的渴望，他一刻不停地关注着天下形势，思考着安定天下济苍生一逞抱负的路径。“老骥伏枥，志在千里”的豪情无疑是后人敬仰他们的主要缘由。

2、从文中可看出，烛之武对国家大事了解得很透彻。既然他一直不我的感悟

生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能保持永远锐利的锋芒。烛之武到了七十多岁的高龄，仍有满腹牢骚，可见他的锐气未减；仍能建功立业，可见他的才华依旧。此前，三朝为官，满腹经纶，却一直不得重用，其间忍受的寂寞痛苦的煎熬，是常人难以想象的。但烛之武在这种怀才不遇的痛苦中，并没有自暴自弃，更没有妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读经书，关心时事，指点江山，激扬文字，终于在人生的最后时刻，也是最为关键的时刻，“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”，完成人生的最后一击，为自己一生划上一个完美的感叹号。

时代铸就英雄。烛之武的时代早已过去，但烛之武的人生之路，至少还启示着今天的我们，在平凡的岗位上，应该爱岗敬业；即使暂处逆境，也应该不断磨砺自己，以至终成大器！我的感悟生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才烛之武退秦师总结课件我来测测我来测测词类活用晋军函陵，秦军氾南越国以鄙远与郑人盟唯君图之既东封郑阙秦以利晋（驻军，驻扎）（意动，以……为边邑）（订了盟约；建立同盟）（计划，考虑）（使…成为疆界）（使…得利）名词→动词词类活用晋军函陵，秦军氾南（驻军，驻扎）（意动，以……为边邑既东封郑又欲肆其西封夜缒而出朝济而夕设版焉词类活用（在东边）（在西边）（在晚上，当晚）（在早上；到黄昏）名词→状语既东封郑词类活用（在东边）（在西边）（在晚上，当晚）（在早上且君尝为晋君赐矣动词→名词词类活用（恩惠，好处）且君尝为晋君赐矣动词→名词词类活用（恩惠，好处）臣之壮也越国以鄙远共其乏困词类活用（壮年）（远方，边远的地方）（缺少的东西）形容词→名词臣之壮也词类活用（壮年）（远方，边远的地方）（缺少的东西）形因人之利而敝之肆其西封词类活用（损害）（扩张、延伸）形容词→动词因人之利而敝之词类活用（损害）（扩张、延伸）形容词→动词烛之武退秦师若不阙秦，将焉取之？若亡郑而有益于君词类活用（使…灭亡）（使…亏损）（使….退却）使动用法烛之武退秦师词类活用（使…灭亡）（使…亏损）（使….退却）使无能为也已（矣）共其乏困（供）秦伯说，与郑人盟（悦）失其所与，不知（智）通假字无能为也已（矣）通假字（古/今）贰于楚也以为东道主行李之往来今有急而求子微夫人之力古今异义（从属二主、有二心/数词二的大写）（东方道路上的主人/泛指主人）（出使的人/指外出的人携带的随身物品）（您，多指男子/儿子）（那个人/尊称人的妻子）（古/今）贰于楚也古今异义（从属二主、有二心/数词二的大写）一词多义

1.而①今急而求子

②夜缒而出③若亡郑而有利于君

④朝济而夕设版焉。

(表承接，才)(表修饰，不译)(表承接，不译)(表承接，就)一词多义1.而(表承接，才)(表修饰，不译)(表承接，不

2.以①以其无礼于晋

②敢以（之）烦执事

③越国以鄙远

④焉用亡郑以陪邻？

⑤若舍郑以（之）为东道主

(因为，连词)(拿，用，介词)(表顺承，连词来)(表顺承，连词来)(把，介词)2.以(因为，连词)(拿，用，介词)(表顺承，

3.焉①子亦有不利焉

②焉用亡郑以陪邻

③若不阙秦，将焉取之④且焉置土石⑤以俟夫观人风者得焉⑥永之人争奔走焉(语气词，表陈述)(疑问副词，为什么)(疑问副词，怎么能)疑问代词，哪里

代词，之兼词，于之

其:1.以其无礼于晋,且贰于楚也

2.越国以鄙远,君知其难也

3.失其所与,不知

4.吾其还也

5.其真无马也?6.其真不知马也?7.安陵君其许寡人.代词,它郑国代词，这件事自己的副词,还是表反问语气表推测语气表祈使语气其:1.以其无礼于晋,且贰于楚也代词,它郑国一词多义1.若

若使烛之武见秦君，师必退余悲之，且曰：若毒之乎？山有小口，彷佛若有光2.知越国以鄙远，君知其难也失其所与，不知

3.能今老矣，无能为也。吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过如果连词你

代词像动词知道明智才能名词能够动词一词多义如果连词你代词像动1.

及郡下，诣太守，说如此。2.故为之说，以俟观人风者得焉3.秦伯说1.不辞劳苦

2.停数日，辞去。

3.辞曰：臣之壮也，犹不如人1.顾不如蜀鄙之僧哉？2.越国以鄙远，君知其难也3.肉食者鄙，未能远谋。

陈说动词杂说名词通“悦”推脱动词告别动词推辞动词边远的地方名词边境名词浅陋鄙俗形容词1.及郡下，诣太守，说如此。陈说动词杂说名词通“微

1防微杜渐

2.微闻有鼠作作索索

3.见其发矢十总八九，但微颔

4.微夫人之力不及此之

1.辍耕之垄上

2.子犯请击之

3.是寡人之过也

4.臣之壮也，犹不如人。细小形容词隐约地形容词稍微副词没有不副词到动词他们代词的助词结构助词无意义微1防微杜渐细小形容词隐约地形（烛之武）许之（主语）（烛之武）辞曰：“臣之壮也……”（主语）（晋惠公）许君焦、瑕（主语）敢以（之）烦执事（宾语）晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词）特殊句式省略句（烛之武）许之（主语）特殊句式省略句以其无礼于晋

（于晋无礼——介词结构后置）且贰于楚也

（于楚从属——介词结构后置）佚之狐言于郑伯（于郑伯言——介词结构后置）若亡郑而有益于君（于君有益——介词结构后置）何厌之有（有何厌——宾语前置）特殊句式倒装句以其无礼于晋特殊句式倒装句判断句邻之厚，君之薄也。（“也”表判断）以乱易整，不武。（否定判断句）特殊句式是寡人之过也。判断句邻之厚，君之薄也。（“也”表判断）特殊句式是寡人之过也辨析下面两组句中加点词的意义及用法（1）A.既东封郑

B.又欲肆其西封

（2）A.越国以鄙