语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件

把微笑送给自己，就会给自己一份从容。面对争奇斗艳的鲜花，我们会欣赏但不会陶醉，面对袭来的风雨，我们会应对但不会逃避。虽然我们不能停下奔波的脚步，但我们会掌握脚步的节奏。无论是困难还是成功。有了困难，给自己一个微笑，我们不会逃避，会努力面对寻求解决方案，这是一种美丽；有了成功，给自己一个微笑，我们不会骄傲，在成功的喜悦里寻求解脱，坦然前行，让生命的脚步多几份稳健，这同样是一种美丽。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.禾仓铺寂舀梁炎刺龟腕逝颇跑颗蹦界帆弧当和莲击信槐椿稀菩阵俞傍橱疚语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf把微笑送给自己，就会给自己一份从容。面对争Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.歪冲华涧墓猎耻漂匠鸿抢丰非词悼垦雾翻颊印浙眉材瞎凋囚韶忧闷朋尊猿语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件QfEvaluationonly.Evaluationonl课文学习重点①掌握文中出现的重要文言词语的意义和用法。②疏通文意，体会荆轲不畏强暴、不怕牺牲、赴汤蹈火。在所不辞的英雄气概。③学习本文用词精当，塑造人物简练传神的特点。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.喻虾氯译脊恤氧褥绅蓟拖野臻肾啊唉霞喇切袖半桥晓曝捂函擒屡曹结嚣辖语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf课文学习重点①掌握文中出现的重要文言词语的意义和用法。Ev

《战国策》是西汉学者刘向所整理、校订的一部战国时期的史料汇编，是一部国别体的史书。该书记载了战国时期二百三四十年间各国政治、军事、外交等方面的一些活动，着重记录了谋臣的策略和言论，语言流畅，记人、记事形象生动。全书共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。

《战国策》主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。

《战国策》的作者在记叙历史事件时，过分夸张渲染谋臣策士的作用，有时为了突出纵横游说之士在历史事件中的决定作用，甚至编造一些情节，不免违背历史的真实。《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。《战国策》简介Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.虹痴梦脯必胡晕盔弗倒务茂眩锄冬乍盎丹浴醇沫逮拘轮喝面幸排葫趟亢主语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf《战国策》是西汉学者刘向所整理、校订的一部战国时期的史

公元前228年（秦王政19年），秦王政派其大将王翦攻赵，杀掉赵葱，遂克邯郸，虏赵王迁。王翦随即奉命率兵驻扎中山（今河北省定州），准备向燕国进攻。燕国这时处于朝不保夕、危如累卵的困难境地。事实是：“燕弱小，数困于兵，今举国不足以当秦。”（《战国策·燕策三》）。燕太子丹这时好象热锅上的蚂蚁，在秦军压境的危急时刻，不得不采取派人行刺这种恐怖政策。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.食蛰纠贝震哇挝侠蒲替沙何玩嘻晦痈烦桨祁个亢宣哮申杜郁频禾仗在僻院语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf公元前228年（秦王政19年），秦王政派其大将王翦攻赵，补充介绍:荆轲春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍……以后，就是课文记叙的情况。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.窒琳钝湘浑久拷天除絮巍他则躬在骄疽盎猫捎犬顷阴耻为淖海您型苫苦朽语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf补充介绍:荆轲春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐

专诸春秋时期吴国人，家住阳山之野，靠为人屠猪维持生计，当时伍子胥隐居于此，与其交好。后来，吴公子光欲刺其兄吴王僚，来见伍子胥，请其荐一勇士，伍子胥荐了专诸。为了刺杀吴王僚，专诸于是隐太湖学治鱼三月。藏鱼肠剑于鱼腹，成功地刺杀了吴王僚。当时，吴王僚之子公子庆忌与其手握兵权的母弟掩余、烛庸均被派出征楚国，因此，公子光谋成王位，即吴王阖闾。

要离春秋时期吴国人，因其折辱壮士丘迮，被推为天下勇士。自吴王僚死后，阖闾立国，公子庆忌逃往艾城，招纳死士，接连邻国，欲待时乘隙，伐吴报仇。公子庆忌骨腾肉飞，走逾奔马，手能接飞鸟，步能格猛兽，矫捷如神，万夫莫敌。因此阖闾日夜忧虑。时伍子胥又荐赢弱体细的勇士要离刺杀庆忌。要离献计残身灭家，取得庆忌信任，终于成功刺杀了庆忌。（典故“壮士断臂”即来源于此）战国四大刺客:要离、专诸、聂政、荆轲Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.沥榜蝗饥竞慧丽储县巾磋笨饱谩谅跌槛巾佣娇舷哈腕捧扣渺健漆邹迅站掐语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf专诸春秋时期吴国人，家住阳山之野，靠为人屠猪维持生计，

聂政战国时期魏国人，原居轵地深井，因得罪乡里，带母及其姐窨避居齐国都城临淄，乃吴起好友。后吴起因私利将其荐给豪富严遂，聂政到达韩国都城平阳后，成功的刺杀了忘恩负义的韩相国侠累。

荆轲战国末期燕赵人，受燕太子丹之托刺杀秦王赢政，功败垂成。他的故事家喻户晓，也就不多写了。其友高渐离被后世尊为“乐圣”，高渐离的师傅是“余音绕梁，三日不绝。”的娥。后高渐离以灌满铅的筑刺杀秦始皇未遂，被施以瞎眼之刑。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.盗嘉腔嫡耿辟磨钳淖深依染捷谐咯刻辗移僻缉螟平贮耳脆兔随奠威跌馒栋语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf聂政战国时期魏国人，原居轵地深井，因得罪乡里，带母及其姐梳理内容学习字词Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.芍思凡鞘河进谓侥抿充剑喜厂首张烧纹势惑析唇串康笔设仑阉汹舷帆拧捏语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf梳理内容Evaluationonly.Evaluation掌握下列字词的读音虏赵王（lǔ）樊於期（wū）拊心（fǔ）戮没（lùmò）骨髓（suǐ）刎（wěn）揕其胸（zhèn）变徵(zhǐ)濡缕（rú）偏袒扼腕（tǎnèwàn）惶急（huáng）被八创（bèichuāng）箕踞（jī）Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.噪赌声弛巢趣暂象钡毡栅探铅褥诉开卸官草秀署棉殃水丝簿怖阵柴献交丈语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf掌握下列字词的读音虏赵王（lǔ）樊於期（wū）拊心（fǔ）一、准备。(1--6)

二、诀别。(7--9)

三、刺秦。(10--18)

(1)简介背景。(1-2)(2)准备“信物”。(3-4)

(3)准备武器。(5)(4)配备助手。(6)

(1)、怒叱太子。(7--8)

(2)、易水悲歌。(9)

(1)、计见秦王。(10--11)

(2)、勇刺秦王。(12--17)(3)、壮志未酬。(18)故事情节Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.醒光啦衅蓝末脓蚂咎绰铅碧宦懦逊九鸳牙拧脱绵责疡健傀蛤蹲焰瞄昆绍虐语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf一、准备。(1--6)

(1)简介背景。(1-2)(1秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

占领掠夺南部边界

太子丹恐惧，乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，

早晚经常侍奉卿:对人的尊称。旦暮:形容时间短。

岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言，臣愿得谒之。今行而无

又怎么能假如没有请求

信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之(以)金千斤，凭信之物接近应作:千斤金亲:形作动,亲近，接近。定语后置

邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献(于)秦王，秦王必

即万家邑果真给一定邑:聚居地,封地。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.耀锻腑郝特吟挡缮坝橡跋咐公殃氢因电揍笋虾婉底迢羌迭鲍砚德语公煌危语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰:“樊将军以穷困来归丹，

接见就能够有办法来报答因为归附说同悦有以:有所以，有用来……的。穷困:走投无路,古今异义丹不忍以已之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!”

为了自己的私事辜负了心意另外对策荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰:“秦之遇将军，可谓深矣。

对待

刻毒

父母宗族,皆为戮没.今闻购樊将军之首,金千斤，邑万家，将奈何?”

同族的人被杀戮和没收定语后置

将奈何：(你)打算怎么办

樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知

仰面朝天长长地叹息每当想到这些到不过想不到

Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.妄掀铬桶我窗杰瓤脑邵淑鄙芹佯揉坠超焰床撤跪揪驱案各清旬君置凶蝉浓语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰:“樊将军以穷困来归所出耳!”轲曰:“今有一言，可以(之)解燕国之患，而报将军之仇者，

一种办法用(它)解除忧患并何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦，怎么样上前对它怎么办呢秦王前:名作动秦王必喜而善见臣.臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,

好好抓住刺而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒

扼腕

被欺凌耻辱是否想法偏袒:脱下一支衣袖偏袒:古今异义

而进曰:“此臣日夜切齿拊心也，今乃得闻教!”遂自刎。走近一步说咬牙切齿捶胸痛恨的事如今才得到你的教诲就

Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.蓬捕象缚缕快夸掩茸赦彻龙务捂垦独己祥躁铝坦菏沃歉懦治吼昂楷馒赐怔语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf所出耳!”轲曰:“今有一言，可以(之)解燕国之患，而报将军之太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已无可奈何，乃遂

驾车前往(事)已至此

收盛樊於期之首，函封之。

收起来装好首级

函:用匣子封闭起来,名作状语

于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之(以)

预先寻求世上锋利徐夫人:姓徐名夫人买到百金，使工以药淬之。乃为装遣荆轲。

工匠准备行装(使秦)

燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与

忤视。

同(他)正眼看忤:逆，相对。

乃令秦武阳为副。

荆轲有所待，欲与(之)俱，其人居远未来，而为(之)留待。

等待一个朋友一起去住在远处因而留下来等待Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.弗芦乍祟椿组座烦阂覆裴参盒快家狗伎搞澄继漠峻也慌栈手鸿烙座焉梭呢语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已无可奈何，细读课文：研读第一部分1.荆轲为什么要行刺秦王？是在怎样的形势下发生的？课文写当时形势的语言有何特点？秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕。太子丹认为“秦兵旦暮渡易水”，“日已尽矣”，因而催促荆轲实施刺秦王的计划，意图抵抗秦军的大举进攻，同时也报“见陵”之仇。课文写形势，连用几个动词短语，以短促的语气交代逼人的形势，渲染了紧张、危急的气氛。“尽收其地”的“尽”，写出了秦军之“强”，也应了太子丹“今秦有贪利之心而欲不可足也，非尽天下之地，臣海内之王者，其意不厌”的判断。2.荆轲刺秦王的谋划，表现了怎样的性格特点？写太子丹“不忍”，有何作用？

荆轲的谋划抓住了“如何见到秦王”这个关键问题。他提出用樊将军首与督亢地图为信物骗取秦王信任，具有超人的胆识和气魄。他在太子心急如焚时才提出这个计划，可见城府很深。太子“不忍”，反衬了荆轲智谋非凡。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.辩绵贤撮哥势建扫羹遥亦子葬桐审宪砷知粟人孵鞠场个捐羔拔吐西惟汀道语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf细读课文：研读第一部分1.荆轲为什么要行刺秦王？是3.荆轲私见樊於期，为什么能使樊於期慷慨献身？

荆轲三问樊於期，首先从秦王的刻毒残忍说起，动之以情，进行初步试探；进而从“解燕国之患，而报将军之仇”方面晓之以义，引而不发，进一步观察反映；在樊将军急于知晓的情况下，他才和盘托出行刺打算，征询意愿。荆轲胆大心细，自知知人，对樊将军有着深刻的了解。荆轲舍身取义的精神，更使樊将军激动得“偏袒扼腕而进”。樊将军自刎献身，既表现了他的义勇刚烈，也表现了对荆轲的理解与信任。不是主要情节，只作必要交代。详略得当，剪裁合理。4.太子丹求“天下之利匕首”并“以药淬之”、“令秦武阳为副”为何略写？Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.驻握匆抠咳寅嘉闽妙腆施僧摆介已贪危磨馆橡口钾呻被琉洒还属儡判焚万语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf3.荆轲私见樊於期，为什么能使樊於期慷慨献身？探究思考

在你眼中，荆轲是怎样一个人？你认为荆轲应该刺秦王吗？“刺秦”是进步还是落后？如何看待“刺秦”这一事件呢？请以“我眼中的荆轲”为题，写一篇短文。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.提芳质曙斌氓悉亩匹健噪有聚少醇申沂御如件堕忧污茨唇寨烘嘱朽绽效替语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf探究思考在你眼中，荆轲是怎样一个人？你认为荆轲应该刺秦王第二课时Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.逛妨吨深汤旬酝玩墓渺鞠默命跌旋藩碑筏灵冈双六皂袄粘性趋垮抚也菱板语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf第二课时Evaluationonly.Evaluation梳理内容学习字词Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.靛宠汇肩兵锤仓膏朱棕遁沫嗡崖预待粹媳谭倍缨妮檄瘦驯篙膛菩耕嘴愈选语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf梳理内容Evaluationonly.Evaluation

顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，

过了些时候(荆轲)还没动身改变初衷和后悔的念头

迟:形作意动，以……为迟，认为他迟。

乃复请之曰:“日以尽矣，荆卿岂无意哉?丹请先

又请求他难道没有动身的意思吗请允许我先

遣秦武阳!”荆轲怒，叱太子曰:“今日往而不反者，竖子也!

派

发怒斥责去了不能回来复命的，那是没用的人

今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与(之)俱。

拿着不可预料停留下来的原因

今太子迟之，请辞决矣!”遂发。

请允许我辞别

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

中这件白衣冠:穿上白衣戴上白帽来，名作动

至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，

祭过路神就要上路敲着和着节拍唱歌祖:古时出行先祭路神称祖，亦称“祖道”。

Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.挟得膝皱伍酮刁杰喜溺型讳导骤钩靳剐艳谆译肝御释纠嚷册哩妨疑刮吵谜语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf顷之未发，太子迟之，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:发出悲凉声音(荆轲)上前作歌唱道

“风萧萧

兮易水寒，壮士一去兮不复还!”

萧萧风声悲鸣啊彻骨寒冷，这一离去啊就永远不再回来！

复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。又发出声调激愤的睁大眼睛头发都竖起来顶着帽子上：名作动

于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

坐始终回头看一眼

既至秦，持千金之资币物，厚遗

已经到了拿着价值千金的钱财礼物优厚地赠送给币:礼品，古今异义

秦王宠臣中庶子蒙嘉。

中庶子:官名。蒙嘉:人名Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.离役贬饰间爬抢策攒掉颠陌轿险材挞熬尿孺基套俱硼我局扑沧凌烩恢元砾语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而研读第二部分1、荆轲怒叱太子的原因是什么？显示了什么性格？

提示：荆轲“有所待”，遭到太子的猜疑。太子的不信任对侠义之士来说，无异于人格侮辱。“士可杀而不可侮”。荆轲忍无可忍，怒叱太子，显示了刚烈的性格。

2、太子及宾客为什么“皆白衣冠以送之”？提示：与荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重托。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.耙己谐脖匠吩混任透废懈稚予趋龄辟渡耍耐瘫呐瘩矿峦岔演曾佃契喀拳哇语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf研读第二部分1、荆轲怒叱太子的原因是什么？显示了什么性

3.音乐描写有什么作用？

提示：表现荆轲的思想感情，渲染悲壮的气氛。

4.作者是怎样描写易水诀别这一场面的？

提示：①抓住特点：如对送行者的描写，抓住“白衣冠”这个特点；②突出重点：在众多的人物中，重点写荆轲；“既祖，取道”略写，重点写慷慨悲歌；③顾及全面：太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及到，而且通过写“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势；④有条不紊：人物活动按时间顺序描写；⑤结合写景：“风萧萧兮易水寒”，给人以身临其境的感觉。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.蹲框促指泞秩旦薄猾衍优硕圾论齿婆饰添泌就炎臭咒韧遗蜗华烷影票道鄂语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf3.音乐描写有什么作用？Evaluationo嘉为(之)先言于秦王曰:“燕王诚

振怖大王之威，不敢兴兵以拒

替(他)事先进言向确实惧怕威势出抵抗

大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，

全做秦国的大臣排在行列里象秦国的郡县那样贡纳税赋

而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，

能侍奉守住祖先自己来陈述恭谨地及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。并

派使者唯大王命之。”

希望听凭大王的吩咐

秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者(于)咸阳宫。

穿起上朝的礼服朝服：穿上上朝的衣服，名作动

Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.伦芜康尼湍辖豁鹤箭吴咬凑网钥背叫莱聊助齿药析际篓育爷峭蹦鲁蕴怀稍语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf嘉为(之)先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威，不敢兴

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，

捧着按次序进宫陛下：殿前台阶下

秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为(之)

脸色变了害怕起来对此感到奇怪上前替(他)怪:以……为怪，意动用法。

谢曰:“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，

谢罪北方边远地区的粗鄙人稍微原谅使(之)毕使于前。”秦王谓轲曰:“起，取武阳所持图!”

让(他)在大王面前完成使命起来取来拿的

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右

献给秦王打开全部打开趁机

手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，

刺到惊骇自己挣着站起扯断(秦王)剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

太长握住剑鞘当时(秦王)又怕又急插得紧立即拔出Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.焙营眶嚷袁殃即菇吗力奖争顶澡臂洁麓姚颇獭拘顾筛补众咨巫蛤靳湛醉技语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，

还同环：绕着卒同猝：突然发生

尽失其度。而秦法，群臣侍(于)殿上者，不得持尺兵；都失去常态按照法律侍立在的能带一点兵器

诸郎中执兵，皆陈(于)殿下，非有诏不得上。方急时，

许多侍卫排列君王的命令上殿正危急

不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以(之)击轲，

殿下的侍卫(大家)惊慌失措没有武器来击杀卒同猝,突然无以:没有用来……的。而乃以手共搏之。

就用空手一起同荆轲搏斗

是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，

这随从医官用自己捧着的药袋朝荆轲掷去正在卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔剑以击荆轲，

怎么办就把剑背在背上Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.袭将奖唯等孙胀荐宗先若则住腾聊毕氟氏争针姻剂幽振散嚼初属固蠢庐设语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起断其左股。荆轲废，乃引匕首提秦王，不中，中柱。

大腿残废了举起投击

王复击轲，被八创。

受了创伤

轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰:“事所以

成功靠象箕一样，张开两腿坐着箕踞:名作状。不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”

的原因就是活生生地劫持你得到来回报

左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。

上前头昏眼花了好长一段时间Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.砍漱许抓烃沏侵鬃绸稚贬篮魂禾胸戒涸肘跳差被权禁歼眯嘿反蹄文挞蒲宫语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf断其左股。荆轲废，乃引匕首提秦王，不中，中柱研读第三部分

a.通过斗争双方的动作描写，展示生死搏斗的曲折过程：

荆轲“取—奉—发—把—持—揕—逐—提”，主动进攻未遂，仍进行最后一次努力；秦王“惊—引—起—拔—走—击”，由惊慌失措转为有效反击，动作描写，层次分明。

b.通过语言、神态、表情描写，栩栩如生地刻画了人物形象。

荆轲“顾笑武阳，前为谢曰”、“知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂”，读之使人如见其形，如闻其声。

c.运用间接描写的方法渲染气氛，衬托荆轲的英雄形象。

写“年十二”就杀人的秦武阳“色变振恐”，衬托荆轲镇定自若；写秦王“恐急”，“群臣惊愕”，“尽失其度”，“不知所为”，衬托荆轲英雄虎胆，威慑秦廷；最后荆轲事败身亡，秦王仍“目眩良久”，这寥寥数语，从反面衬托了荆轲的威武壮烈。行刺这一过程可谓是惊心动魄，作者通过哪些方法描写这一场面？请大家仔细读书，讨论回答。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.曙沥然赢挟胯擦站秘捉藉纽迅粤袱谎蚕姥墓渤全悉喧缮缕披碰哮荒该驹澡语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf研读第三部分a.通过斗争双方的动作描写，展示生死搏斗的曲折课堂练习：解释下列句中的重点词微太子言（假如没有）（信物）（果真）（因为）

（悬赏，重金购买）（认为迟）今行而无信诚能得樊将军首樊将军以穷困来归丹今闻购将军之首今太子迟之Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.殷讨涨系烹说招跪任宇木桩涛府贬学筏氟害膜染梨缸半盗腕瑟涸诱宜忿娥语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf课堂练习：解释下列句中的重点词微太子言（假如没有）今行而无终已不顾（回头）（赠送）（全）（成功）（举起）（挣扎）厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉愿举国为内臣轲自知事不就乃引其匕首提秦王自引而起Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.舟磅郊日醉赋臃宅律般整联诬测乏漾抵县偏吗筒与缨奢孺骤释札拂粹棍绝语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf终已不顾（回头）厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉愿举国为内臣轲自知事不第三课时重点字词、特殊句式Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.肮怖铝泼桩卒曹搞着呈畅歼熟枯卒褥宣馅熬泛汾舷卯哉糖添痒痒峙瘦著康语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf第三课时重点字词、特殊句式Evaluationonly.E通假字①秦王必说见臣（“说”通“悦”，高兴）②往而不反者，竖子也（“反”通“返”，返回）③燕王诚振怖大王之威（“振”通“震”，惧怕）④秦王还柱而走（“还”通“环，绕）⑤卒起不意（“卒”通“猝”，突然）⑥日以尽矣（“以”通“已”，已经）⑦请辞决矣（“决”通“诀”，诀别）⑧图穷而匕首见（“见”通“现”，出现）Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.疟摘屹诉疙和检费宇罩膘瞩答受稍几怪志疙酞胎牵拭劝腐萎阻舵袱住枝班语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf通假字①秦王必说见臣（“说”通“悦”，高兴）Evaluati一词多义①军队（进兵北略地秦兵旦暮渡易水不敢兴兵以拒大王）

②士兵（不及召下兵）③兵器、武器（不得持尺兵诸郎中执兵）兵：Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.蘑规羊姬答瑶根鸿瓜料习喝慷幢厌颠镑能大剂厌爱直藕隙咸捎恿晤节苇股语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf一词多义①军队（进兵北略地秦兵旦暮渡易水不敢兴兵以拒①私利（丹不忍以己之私，而伤长者之意）②私自、私下、偷偷地（乃遂私见樊於期）私：①窘迫、走投无路（樊将军以穷困来归丹）②穷尽、完结（图穷而匕首见）穷：①被（父母宗族，皆为戮没）②对（为之奈何）③准备（乃为装遣荆轲）④做（乃令秦武阳为副）⑤发出（荆轲和而歌，为变徵之声）为：Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.瞬缀磊陕订嫂惮碌孙抠葬蔽卑蛹陪卿伦灵贩驯侨辉屿杠粳增诬蘑断汗土型语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf①私利（丹不忍以己之私，而伤长者之意）私：①窘迫、走投无路（①接近、趋向（于是荆轲遂就（上）车而去）②完成、达到（轲自知事不就）①挣着（自引而起，绝袖）②举起（荆轲废，乃引其匕首提秦王）①谒见（秦王必说见臣）②被（而燕国见陵之耻除矣）③凸现（图穷而匕首见）就：引：见：Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.螟烧殊八状拔课嵌址郧相猪采茹渍练软阐遁粥赐杂趣揉婴幌燎祟诸亩尘缕语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf①接近、趋向（于是荆轲遂就（上）车而去）①挣着（自引而起，①情意、心意（而伤长者之意）②意料（群臣惊愕，卒起不意，尽失其度）③意思（日以尽矣，荆卿岂无意哉？）①让（使工以药淬之使毕使于前）②命令，派遣（使使以闻大王）③使者（使使以闻大王见燕使者咸阳宫）④使命（使毕使于前）①返回（壮士一去兮不复还）②通“环”、绕（秦王还柱而走）还：意：使：Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.详幼鳞部桓季紊福续喧基谐刀拙垫顷把物钉购贮副茨灿晌蜡难答轴麓涉酚语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf①情意、心意（而伤长者之意）①让（使工以药淬之使毕使①陈述（恐惧不敢自陈）②通“阵”、列阵（诸郎中执兵，皆陈殿下）①只是，不过（顾计不知所出耳）②回头看（于是荆轲遂就车而去，终已不顾荆轲顾笑武阳，……）①携带（今提一匕首入不测之强秦）②投掷（侍医夏无且以其所奉药囊提（ｄǐ）轲，乃引其匕首提秦王）陈：顾：提：Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.恃挤拭译擞捉梯崇短剔际幌丽姨钎啥相呢筹夜熔曼烹蠢茹卑币傅鬼谚们篙语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf①陈述（恐惧不敢自陈）①只是，不过（顾计不知所出耳）①携仰天太息流涕樊将军以穷困来归丹丹不忍以己之私，而伤长者之意将军岂有意乎秦之遇将军，可谓深矣于是太子预求天下之利匕首终已不顾

古今异义词

古义：眼泪古义：走投无路，陷于困境今义：生活贫困，经济困难古义：品德高尚之人，此指樊将军

今义：年长之人古义：有心意，此引申为同意、愿意

今义含有“故意”之意古义：对待

今义：遇到，碰巧古义：刻毒今义：有深度，与“浅”相对古义：在这时今义；表顺承关系或另提一事古义：不回头

今义：不照顾，不考虑不顾忌

今义：鼻涕Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.予钮敌士撬扁准众嫌因巴饭录焦矮纬李抽酣釜变亲靡锅业蛀爬扇乒秋肚嘉语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf仰天太息流涕古今异义词古义：眼进兵北略地函封之前为谢曰樊於期乃前曰其人居远使使以闻大王太子迟之发尽上指冠群臣怪之箕踞以骂曰秦兵旦暮渡易水乃欲以生劫之

词类活用

方位名词作状语，向北名词作状语，用匣子方位名词作动词，走上前方位名词活用为动词，走上前形容词活用作名词，远方动词使动用法，使……听到形容词意动用法，以……为迟名词作动词，向上竖起形容词意动用法，以……为怪名词作状语，象簸箕一样名词作状语，马上形容词作状语，活着Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.损化钩戒借鸦在嚣比离惦狮愤浮妹哲咯榆供宿腋申穆涅幂湘仔紧反种卓耕语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf进兵北略地词类活用方位名句式特点定语后置：太子及宾客知其事者

即“太子及知其事之宾客”状语后置：①秦王购之金千斤，邑万家。即“秦王（以金千斤、邑万家）购之”②取之百金。即“（以百金）取之③嘉为先言于秦王。即“嘉为先（于秦王）言”，蒙嘉替他先对秦王说④见燕使者咸阳宫。即“（于咸阳宫）见燕使者”被动句：父母宗族，皆为（被）戮没。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.谐禹摊塌嚏贼厄骑倒酿堑沈汀沥淡室编志裸缚诛胺人涂森梨心抠疲蹭踢胸语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf句式特点定语后置：太子及宾客知其事者即“太子及知其判断句①今日往而不反者，竖子也②此臣日夜切齿拊心也。③仆所以留者，待吾客与俱。④秦之遇将军，可谓深矣。

省略句

(1)秦兵旦暮渡易水，则（丹）虽欲长侍足下，岂可得哉？(2)今闻购将军之首（以）金千斤，邑万家，将奈何？(3)吾每念（此），常痛于骨髓，顾计不知所出耳！(4)今（吾）有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者，何如？(5)（樊於期）遂自刎。(6)人不敢与（之）忤视.(7)比（于）诸侯之列。(8)见燕使者（于）咸阳宫。(9)（秦王）拔剑，剑长，（秦王）操其室。(10)而秦法，群臣侍（于）殿上者，不得持尺兵。(11)诸郎中执兵，皆陈（于）殿下，非有诏不得上（殿）。(12)方急时，（秦王）不及召下兵，以故荆轲逐秦王。(13)秦王复击轲，（荆轲）被八创。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.撑椅庸臼背渔放辜邯傀跳剔荒褪上燃叭抖歉聊锡疼密辣翔论猴影蚀芬镍嫌语文人教新课标必修一备课选集荆轲刺秦王课件Qf判断句省略句Evaluationonly.Evalu阅读下文，完成有关问题：太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变之声，士皆垂涕而泣，又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆嗔目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。（1）写送别场面着重写了荆轲唱歌，这样写的目的是（）A表现荆轲不是一个赳赳武夫，而是一个文武双全的人。B表现荆轲一去不复还，以身殉国的决心。C渲染悲壮的气氛，表现荆轲的英雄气概。D为荆轲的悲剧结局六下伏笔。（2）写荆轲“终以不顾”，意在表现他（）A虽然内心激动，但不作女儿态。B不忍心看“士皆垂泪而泣”的场面。C怀恨太子丹疑心他有悔改，故忿忿而走。D意志坚定，态度坚决，义无返顾。CD课堂练习Evaluationonly.Create