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文档简介

“学雷锋”教学设计方案教学设计方案课程《学习雷锋好榜样》音乐活动课程标准能大胆唱出歌曲，感受歌曲气氛。教学内容分析教学内容：歌曲《学习雷锋好榜样》的视频、伴奏。通过《学习雷锋好榜样》歌曲视频，激发幼儿对歌曲的兴趣。教学目标1.理解歌词意思，让幼儿感受学习雷锋的气氛。2.体验唱歌的乐趣。学习目标培养对歌曲的大胆表现。学情分析在歌曲的音律和歌曲的掌握上稍有难度。重点、难点歌曲的歌词较长和歌词的意义难掌握教与学的媒体选择电脑、多媒体投影仪、音响课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1播放视频，激发兴趣。2熟悉旋律，朗朗上口。3认识歌词，加深理解。4大声歌唱,巩固提升。教学活动详情教学活动：“学习雷锋好榜样”音乐活动活动目标培养幼儿对歌曲的大胆表现。解决问题通过观看雷锋叔叔的事迹来导出学习雷锋的精神，来引起幼儿对歌曲内容的兴趣。技术资源电脑、多媒体投影仪、音响常规资源钢琴伴奏活动概述一、播放视频，激发兴趣。播放歌曲的视频，让幼儿观察视频中有什么人物？（雷锋叔叔），除了雷锋叔叔以外还有什么人物？（有小朋友做好事），小朋友在做什么好事？（回收废物）二、熟悉旋律，朗朗上口。教师主动歌唱歌曲。（播放歌曲伴奏，让幼儿聆听教师带感情地唱出歌曲）认识歌词，加深理解。教师通过朗读和解释歌词让幼儿认识歌词。（教师展示歌曲歌词，逐句朗读，并在朗读的时候解释每句歌词的意思。带领幼儿跟读歌词。）四、大声歌唱,巩固提升。让幼儿跟着教师歌唱，再播放音乐伴奏视频，让幼儿跟着伴奏歌唱。教与学的策略本次活动的重点是通过播放音乐视频，让幼儿学习歌唱。难点是歌曲歌词较为复杂，并且提及到较多历史和人物需要逐个解释。在接下来的环节中，我通过游戏方式，和幼儿一起歌唱歌曲，让幼儿在歌唱中找到乐趣。反馈评价幼儿能积极参与活动中，感受歌曲的乐趣，在不同的游戏中歌唱歌曲，让幼儿更加

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