人工气道护理参考课件共50张课件

人工气道护理PPT参考幻灯片11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。人工气道护理PPT参考幻灯片人工气道护理PPT参考幻灯片11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。人工气道的护理婺源县中医院1c江荷花人工气道的概念将一导管经口(鼻)或直接经气管切开插入气道内建立的气体通道(ETT)二、建立人工气道的目的★纠正患者的缺氧状态,改善通气功能。★有效地清除气道内分泌物。了解患者的呼吸功能大是改善和治疗呼吸衰竭的重要手段。小学是学习语文的基础阶段，低年级的识字教学又是这个基础的基础，只有打牢了这个基础，学生才能更好地学习语文或其他功课，获取更多的知识。不仅如此，语言文字还是重要的交际工具，是关系到一个人终身学习和工作的大事，所以，长期以来一直为低年级的语文教师所重视。笔者根据自己的教学实践，以为在识字教学中不能靠强制和硬性规定，需要我们不断地与时俱进创新好的教学方法。下面就是笔者在实际教学中常采用的一些方法。一、创设情境，激发学习兴趣“兴趣是最好的老师”，在教学过程中，我经常借助儿童熟悉的情境，运用现代化电教手段，开展趣味性教学，使单调变丰富，变静为动，变无声为有声，引发学生的学习兴趣，如在教人教版第三册《春天的图画》一课，抓住秋天山野景物的特点播放课件，让学生欣赏秋天田野美丽的风光，将学生引入学习情境，让学生对秋天的美景有初步的感知，再把要求会认的字在大屏幕上用彩色动画的形式放在“大苹果”中呈现给学生。由于导入新课的形式新颖独特，激发了学生的学习积极性，学生在愉快的学习气氛中学习生字，对生字的印象较深，记忆更加牢固。由于有些汉字的字形比较相近，学生记忆起来比较吃力，即使勉强记住，但不能保持长久的记忆。因此，在教这些字时，我经常和学生一起编一些顺口溜，帮助他们记忆生字、区分字形。二、利用儿童的生活经验，培养识字能力教师要让学生进入角色、达到理想的识字效果，就应为他们设计一套适用的学习方法，让他们获得成功的喜悦。在现实生活中，识字可以说是无处不在，在商品的说明中、街头巷尾的标语广告中、学生的姓名中。例如，笔者就对刚进入校园的一年级学生的姓名当成了识字的素材，而且宣布了谁认全这些字，就给予分发作业本的奖赏。这对学生来说极具诱惑力。学生在一起天天接触，及早认全也不在话下。这一方法，取得了事半功倍的效果。为了让学生把认识的字巩固，并扎根于头脑中，在平时的课外活动中，在一些广告牌、标语中找出学过的字词，通过竞赛活动，又顺带认识不少的字。这一方法使学生从原来的枯燥无味变得生动活泼起来，这样的学习就不再是负担而是一种享受，学生积极地投入到识字学习中。三、创设学习情境，在综合运用中识字教学生识字要特别注意“四到”：眼到――识形，心到――明意，口到――正音，手到――会写。低年级学生普遍存在一种倾向：根据生字固定的位置、大体形状等机械记忆，明明记住了，换一下位置，颠倒了次序就又不认识了。教师应努力创设好的学习情境，提高学生对生字的综合运用能力，让学生在学习中玩，在玩中学，以玩激趣，以趣促学。如“打牌”“走迷宫”等游戏。汉字最主要的特点是以形表义、因义而音。创设识字情境能够提高学生识字的积极性，帮助学生掌握汉字的要领。如教“水”字时，首先要出示甲骨文的“水”字，让学生看这个字像什么，很容易看出像条小河，那么就掌握起来容易了。学生也能初步领略了汉字的神韵，达到了触类旁通的效果。四、采用多种形式，提高识字教学质量注重识字方法，开拓识字渠道，探索多元化发展的新途径应该说，目前存在于教学实践中的识字方法很多，比如图示法、演示法、表演法、绘画法、游戏法、故事法、猜谜法、编顺口溜法、比较法、联想法、比赛法、情景法、自学法、加减运算法、换部分记忆法、记笔画法、歌字谜法、简笔画法等。这些方法为识字教学的改革奠定了基础，为教师的教学设计提供了宝贵的经验。总之，识字教学要依据《语文课程标准》，注重识字方法，开拓识字渠道，探索多元化发展的新途径。1.变化角色，让学生主动识字识字教学要改变或避免单纯的教师教、学生学的状况，积极引导学生采用自主、合作、探究的学习方法，变学生被动接受为主动参与，激发学生的学习兴趣和参与意识。在教学过程中，师生可互换角色，给学生创设主动识字的情境，启发学生发现识字规律。比如，在生字的教学中，教师不是一一领读，而是让学生说说那些字自己会认，鼓励学生当小老师介绍自己的识字方法，通过合作交流的过程完成识字任务。这样的教学设计，就把学习的主动权交给了学生，学生的学习是积极主动的。2.利用多种手段，增强识字的趣味性实践证明，运用多种形象、直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情景，能有效的激发学生识字的兴趣，吸引学生主动识字。总之，只有不断地创新教学方法，才能有效地提高学生的识字能力，笔者愿在今后的教学中继续努力探索。作为培养专业化人才的学校，中专院校肩负着为社会培养专业型人才的重任。中专院校开设音乐教学，主要是为了提升学生的综合素质，为了让学生走向全面发展的道路。而这就需要音乐教师不断地提升自己的?Ｒ邓?平，要不断学习新的知识来充实自己，要不断地更新自己的教学手段，以便更好地培养学生的音乐能力。一、如何提升音乐教师的专业素质音乐教师的专业素质主要体现在日常的音乐教学之中，要完成教书育人的工作重任，而这就需要教师具备专业的知识，要有着较强的能力结构。而这也是老师做好本职工作的基础条件。教师的专业素质的高低，教育任务的是否完成都对教学效率有着极大的影响。那么如何提升音乐教师的专业素质就成为一项非常重要的任务了，主要有以下几种措施：1.加强对音乐教师的专业培训学校要聘请专业的音乐教师来对学校的音乐教师进行系统化的培训，要提升本校教师的音乐专业知识，要促使音乐教学的专业化程度有所提升。要重视教师的理论学习，要让当前的先进教学思想来影响音乐教师的教育教学方式，使音乐教师能够与时代所接轨。2.建立完善的教学学习制度学校要对音乐教师的学习内容进行规范，要制定一些针对教师学习的制度。例如，在每一个学期要求音乐教师阅读多少本关于音乐专业的书籍，或者是其他方面的书籍多少本等。总之，就是让教师在课外生活去进行不断地学习，不断地提升自己的综合素质，进而促进音乐教学水平。3.加强教师之间的交流学校要定期开展教师之间的教学心得交流会，通过相互之间的学习来达到双方的提高，当然，这个交流会不能流于形式，而是要让教师切实体会到这个机会能够提升自己的专业知识能力，能够提升自己的音乐教学水平，通过与其他音乐教师的交流，能够了解自己的不足，进而加以改正。二、如何对音乐教学方法进行有效的运用教师的教学方法主要是考察教师基本功的运用，因为教学方法是教师平常从事教学工作时必须掌握的一个技能。如果教学方法得当，那么既能够提升学生的音乐学习积极性，还能够提升音乐的教学质量，使学生的音乐能力有着极大的提升。但是受传统教学方法的影响，当前许多中专院校的音乐教师的教学手段还比较陈旧，通常是教师播放一些音乐给学生听，或者是以教学生唱歌的方式来进行教学。这样一来，就使得课堂的气氛较为沉闷，难以激发出学生的音乐学习热情，也使得教学的质量偏低。那么该如何进行良好的音乐教学，可以从以下几方面着手：1.改变传统的教学方法在传统的音乐教学中，教师经常采用“灌输式”的教学方法，自己讲什么知识点就让学生接受什么知识点，学生没有机会提出自己的意见与看法，教师讲完教学任务之后就任由学生自由活动。这种教学方法会挫伤学生的学习积极性，会使他们对音乐学习产生厌恶感。故此，就需要中专音乐教师改变这种教学方法，要重视培养学生的审美水平，使学生能够受到一些优秀音乐作品的熏陶与感染，进而受到潜移默化的影响。教师可以与时俱进，运用现代化的教学手段，例如，多媒体教学法、小组合作学习法等，可以在网上下载一些民族优秀音乐作品，通过播放MV的方式，让学生能够受到MV中音乐与画面，继而能够感受到民族艺术的魅力。也可以在网上下载一些外国优秀的音乐作品，让学生能够了解国外的音乐作品。教师还可以下载一些电影中的音乐配乐，这样一来，学生通过电影画面与音乐背景就能够更好地感受到音乐的魅力。2.运用启发式的教学方法在让学生学习音乐的过程中，教师可以将音乐的创作背景或者是作者生平的简介介绍给学生，让学生能够结合音乐的创作背景，能够揣摩到音乐的主题思路。然后可以通过讨论的方式，让学生对音乐的感悟进行回答，这样能够加深他们对音乐知识的记忆，并且能够对作者的思想感情有深刻的体会。在进行音乐教学时，教师的专业素质的高低会影响音乐的教学水平，教师教学方法的运用是否恰当也会影响音乐教学的质量。故此，学校需要加强对本校音乐教师的专业培训，以提升他们的音乐知识水平，要制订一系列的学习计划，让教师能够不断去学习新知识以充实自己。此外，教师要突破传统的教学方式，要运用现代的教学手段，重视培养学生的鉴赏能力。如此，就能够进一步提升音乐教学质量，能够提升学生的音乐知识水平。人工气道护理PPT参考幻灯片11、不为五斗米折腰。人工气道护人工气道的护理婺源县中医院1c江荷花人工气道的护理人工气道的概念将一导管经口(鼻)或直接经气管切开插入气道内建立的气体通道(ETT)二、建立人工气道的目的★纠正患者的缺氧状态,改善通气功能。★有效地清除气道内分泌物。了解患者的呼吸功能大是改善和治疗呼吸衰竭的重要手段。人工气道的概念人工气道的分类■上呼吸道人工气道(咽部气道)口咽气道鼻咽气道下呼吸道人工气道气管插管:又分经口、经鼻气管切开管环甲膜穿刺针人工气道的分类口咽通气管鼻咽通气管wlandedcom口咽通气管鼻咽通气管口咽通气管使用方法直接放入法:用舌钳或压舌板作为辅助工具,将通气管的咽弯曲沿舌面顺势送至上咽部,将舌根与口咽壁分开口咽通气管使用方法口咽通气管使用方法反向插入法:把口咽管的弯曲部分向腭弓反向插入口腔,当其内口接通口咽壁是(已过悬雍垂)即通气管的二分之一,将其旋转180度,过悬雍垂。借患者吸气时顺势向下推送至合适位置气流通畅后胶布固定口咽通气管使用方法■气管插管■气管插管一次性气管套管金属气管套管china.makepolocompharmnet.c8一次性气管套管金属气管套管插管鼻插管插管气道管理气管插管的护理气管切开的护理气道的湿化·气囊的护理分泌物的吸引气道管理人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道护理参考课件共50张课件人工气道