作文思维训练课件

新课标卷作文题的“新”1、从高考作文的思维指向看：重在思辨能力，没有定论，贵在新见。2、从命题趋势看：关注社会、生活、人生、自我。3、从作文情感导向看：以我手写我心，反对空话套话，主张打破僵化的模式套路。写议论文该如何把问题想深刻例如：有个孩子，有一天对妈妈说她想吃雪糕针对这个观点，同学们会出现以下常见的写作习惯1、蛮不讲理式

2、旁征博引式

3、具体理由

人们喜爱绿树，因为绿树使大地充满生机，为自然调节气候，给人类带来幸福。然而，绿树为了这一切，必然深深扎根于土壤中，不断吸收水分和养料。有人曾经做过实验，一棵不大的白杨，一昼夜吸收的水分竟达五公斤之多。根据以上材料，以“吸收和给予”—绿树的启示为题，写一篇议论文。总分总结构的全文

是啊，绿树从土壤中吸收了养料，而它们的吸收不正是为了给予吗？在我们这个社会里，这种为了给予而勤奋吸收的人不胜枚举。梅兰芳是我国著名的京剧艺术家，他为我国京剧的发展作出了卓越的贡献。而她的给予正是来自一种可贵的吸收（略）。山西榆次市截瘫病研究所治瘫专家高锡朋大夫，三十年如一日，对截瘫病因深入研究（略）。还有中科院副研究员赵忠贤，孜孜不倦地吸取新的科技知识。（略）

议论文一定要有深刻的思考判断，要做到这一点一定要对材料做深入的分析

重新研究材料，重点讲吸收强调要给予必须要吸收这个观点，围绕这个大观点，再仔细琢磨材料，至少可以提炼三个分论点，勤思考。请思考下面这个材料表达了什么观点？

范仲淹两岁丧父，随母远嫁，幼时读书甚至连一碗粥都难以迟到；明代大学士宋濂幼时家中一贫如洗；苏联作家高尔基曾经是个流浪儿；荷兰画家梵高也曾是一文不名，生活常常靠弟弟接济；丹麦童话作家安徒生出生于鞋匠家庭；居里夫人刚满十岁就出去打工，供姐姐读书……这些人的苦难经历，非常珍贵，这是促使他们成功的动力和财富。再来试一试

“没有调查就没有发言权”，请问这个观点对不对？有没有指的发展和深入思考的地方？调查的有效性（客观性、全面性、方式）

“失败是成功之母”这句话有道理吗？要想深刻思考，必须要从多面思考中行说的观点是不是有合理性呢？《史记·匈奴列传》中，有一个投降匈奴的汉人中行说与汉朝使者对答内容的记录。汉朝使者讥笑匈奴人轻视老人，而中行说却认为：匈奴人常骑着马打仗，老年人和身体虚弱的人没有能力参加战斗，因而把肥美的东西提供给身强力壮的人，这是加强自身力量，长保父子的表现，并不能简单地看做是轻视老人。汉朝使者说匈奴无衣冠宫室、礼仪制度，中行说则认为：匈奴人以放牧为生，逐水草而居，时常迁徙，就不需要宫室；着装轻便，为的是便于行走；匈奴人没有繁文缛节，是为了抢时间干正事；父亲兄长死了，儿子兄弟娶其后母寡嫂，不是汉人所说的乱伦，为的是种姓种族的繁衍。你认为这位小学生的意见正确吗？请大家讨论讨论。当一位同学提出观点后，其他同学从不同的方面作补充，或者提出不同的想法。《新华字典》中对“鲸”的注释为：“生长在海里的哺乳动物，形状像鱼，胎生，用肺呼吸，身体很大。肉可吃，脂肪可以做油。”深圳市的一个小学生对此表示异议，认为字典的说法违反了动物保护的宗旨，需要修改。请大家接着思考：字典是做什么用的？事实判断和价值判断两个概念范畴：物质与精神、运动与静止、必然与偶然、对立与统一、规律与混沌、系统与要素、个别与一般、局部与整体、个性与共性、现象与本质、提前与结果、手段与目的……杜甫名句，指广泛阅读，重点讲的是知识的积累与写作的关系，它是必要的；郑板桥的名句指的是读书多而无所适从，谈的是读书后的思考问题。如何学以致用。两个人的角度不同。这两句话的连接点是：读书与思考，学与用。在此基础上，可以把二者统一为：既要广泛阅读，又要认真思考，学与用要结合起来。这里就要求学生具备求同辨异的能力。辨析关键词的内涵区分“事实”与“观点”事实：客观的观点：主观的如何确保论证严谨？如何确保材料与观点的