上课选取立论的角度课件

上课选取立论的角度课件上课选取立论的角度课件智慧体操：

什么别人请你吃，但你自己还是要付钱？

吃官司智慧体操：什么别人请你吃，但你自己还是要付钱？智慧体操：什么东西肥得快，瘦得更快？

气球智慧体操：什么东西肥得快，瘦得更快？

气球你看到了什么？你看到了什么？上课选取立论的角度课件图一同一幅图，为什么同学们看到的内容不同？图一同一幅图，为什么同学们看到的内容不同？达芬奇的老师佛罗基尔说：“即使同一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。”苏东坡也说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”我们的议论文写作也是这样，要学会选取立论的角度。达芬奇的老师佛罗基尔说：“即使同一个蛋，只要换一个角度看它，

横看成岭侧成峰

——学习选取立论的角度

横看成岭侧成峰教学铺垫：

什么是立论？

立论就是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，表明自己的态度。

教学铺垫：什么是立论？夏日绝句

李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。题乌江亭

杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。项羽乌江亭

王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来。夏日绝句题乌江亭项羽（2）《乌江亭》中王安石则认为项羽的失败已成定局，即便是江东子弟还在，项羽也不可能再带领江东子弟卷土重来，以为他们不一定再肯为战争卖命了

。对于项羽这个历史人物，历来就有不同的看法和评价

（1）《题乌江亭》中杜牧认为人应当忍辱负重，能屈能伸才是真英雄。（3）《夏日绝句》中李清照暗讽人要有骨气。

总结：面对同一事件，不同时期，不同人物，不同角度，对人事物的评价也会有所不同。（2）《乌江亭》中王安石则认为项羽的失败已成定局，即便是江

古人云：“文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。”立意古人云：“文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。课堂训练

假若，我们现在以“雪”为话题，你们有哪些立论的角度。

主题之三：从天地自然的角度，无所谓褒贬，就像四时运行，周而复始，哪一环节都不可或缺一样。雪的存在乃为天理使然，不管人喜不喜欢都会和都应存在。主题之一：赞美雪的洁白无瑕、一尘不染，赞美雪温暖大地、滋润万物的奉献精神。主题之二：鞭挞雪的虚伪懦弱冷酷无情──以洁白的外衣掩饰世间，所到之处雪压冰封、千山枯寂、万木萧条课堂训练主题之三：从天地自然的角度，无所谓褒贬，就像四时写出下列事物的两面性a．虎b．蚕c．笑d．哭e．秋f．春a．老虎有勇猛的一面，所谓“虎虎有生气”，也有凶恶的一面，所谓“苛政猛于虎”。b．蚕有其无私的一面，所谓“春蚕到死丝方尽”，也有其自我束缚的一面，所谓“作茧自缚”。c．笑有欢愉的一面，所谓“欢歌笑语”，但偶尔也有悲伤的一面，所谓“落第举子笑是哭”。d．哭本是痛楚的表现，所谓“欲哭无泪”，但是也有高兴的一面，所谓“出嫁闺女哭是笑”。e．秋有人但见“秋天万里净，山暮澄江空”的明丽，有人但见“寂寞梧桐，深院锁清秋”的凄婉。f．春有人高歌“春色满园关不住”，有人低吟“流水落花春去也”。写出下列事物的两面性a．老虎有勇猛的一面，所谓“虎虎有生气”请就下列名言、成语,提出新的观点。“艺高人胆大”、“人言可畏”、“识时务者为俊杰”"艺高人胆大",但是也要看到"大意失荆州""河里淹死的多是会水的人",因此艺高也需谨慎。“人言可畏”，但也要看到在众人平庸的言论中坚持自己的品格，正道直行，做到不随波逐流。“识时务者为俊杰”，但也要看到一味无原则地“识时务”只会导致自己的软弱或卑鄙，如秦桧。请就下列名言、成语,提出新的观点。“艺高人胆大”、“人言立论的方法一家人家生了一个男孩，合家高兴透了。满月的时候，抱出来给客人看。——大概自然是想得一点好兆头。一个说：‘这孩子将来要发财的。’他于是得到一番感谢。一个说：‘这孩子将来要做官的。’他于是收到几句恭维。一个说：‘这孩子将来是要死的。’他于是得到一顿大家合力的痛打。立论的方法一家人家生了一个男孩，合家高兴透了。满月的时候，说要死的必然，说富贵的说谎。但说谎的得好报，说必然的遭打，你……”“我愿意既不说谎，也不遭打。那么，怎么说呢？”“那么，你得说：‘啊呀！这孩子呵！瞧瞧，那么……阿唷！哈哈！hehe!he,hehehehe!’”立论先要正确——没有错误，符合时代精神，符合民族传统美德。而立论的准确性是指合乎试题要求，不偏题，不离题，不走题。同时要有针对性，针对不良社会风气和倾向性矛盾，针对偏颇乃至错误思想，运用正面引导和批评论辩的方式对症下药。说要死的必然，说富贵的说谎。但说谎的得好报，说必然的遭打，你1、一个事物或材料，至少可以从“正面”（肯定）和“反面”（否定）两个角度去审视；

２、多人或多物的材料，有几“人”或几“物”就有几个审视角度；

３、一事多“因”的材料，有几“因”，就有几个审视角度；

４、一个事件，针对不同的背景、写作目的，审视的角度就不同。1、一个事物或材料，至少可以从“正面”（肯定）和“反面”（还要学会选取最佳角度（1）、切口要小——便于准确把握题目，展开议论；（2）、思想要新——所发议论不同凡响，给人以新的启示；（3）、针对性要强——容易说得中肯，有说服力，增强现实意义。还要学会选取最佳角度课堂学案：

道家认为，天下柔者莫过于水，而能攻坚者又莫胜于水。水蕴含着深厚的哲学意味。试从不同的角度思考水。课堂学案：道家认为，天下柔者莫过于水，而能攻坚者又莫可从以下几方面，提炼论点：1、从运动的角度，论点可提炼为：从水的总体特点、功能，论点可以是：上善若水，水善利万物而不争，厚德载物的美德。2、从坚持的角度，论点可提炼为：水滴石穿，坚持不懈，锲而不舍，金石可镂。3、从舟行水上的角度，论点可以是：学如逆水行舟，不进则退，有志者当做时代的弄潮儿4、从时间如流水的角度，论点可以是：有志者应惜时如金。5、从流动的角度，论点可以是：流水不腐，户枢不蠹。6、从浇灌的角度，论点可以是：水滋润了绿叶，滋润了生命，也造就了自己。7、从水只向前流的角度，论点可以是：水遇到阻碍，不但不退缩，反而激发出更大的气势。

8、从水的作用引申角度：水可载舟，亦可覆舟。可从以下几方面，提炼论点：1、从运动的角度，论点可提炼为：1.水无形，随容器而安。人处于被动或逆境时要随遇而安。2.水滴石穿。目标专注,同时具有韧性和毅力,才能成功。3.海纳百川。为人宽容和有爱心最重要。4.水沾染污垢，自己也变得浑浊。人则应保持自身纯洁，出淤泥而不染。5.水是柔韧的代表，婉转地折败了刚硬，即便抽刀断水亦无用。生活中也不要处处逞强，平和低调的人更易成功。1.水无形，随容器而安。人处于被动或逆境时要随遇而安6.能蒸发为云，变成雨、雪、雾，或凝结成晶莹如镜的冰，但不论变化如何，仍不失其本性的。再怎么变通，原则不能丢。7.水经常探求自己的方向的。人也要不断追问和反省自己选择的道路。8.舟行水上。学如逆水行舟，不进则退，有志者当做时代的弄潮儿。9.逝者如斯，不舍昼夜。有志者应惜时如金。10.流水不腐。常学习，才有源头活水，才能保持聪慧的头脑。6.能蒸发为云，变成雨、雪、雾，或凝结成再怎么变通，操练起来

狗不因为善于狂吠便是好狗，人不因为善于说话便是贤能。◆用发散思维来分析材料并立意练习一:《庄子·徐无鬼》云：“狗不以善吠为良，人不以善言为贤。”请你从不同角度思考并立意。操练起来狗不因为善于狂吠便是好狗，人不因为善于说话便怎样才能成为“贤能”？

想一想：“脚踏实地地去做”“说得好不如做得好”“让说和做成为贤者的双翼”……怎样才能成为“贤能”？想一想：“脚踏实地地去做”★从“说者”的角度：正向思维：“沉默是金”“言多必失”“祸从口出”“不要做聒噪的青蛙”“善言成就事业”“善言——沟通你我他”“社会需要毛遂自荐”……逆向思维：★从“说者”的角度：正向思维：“沉默是金”“善言成就事业”★从“听者”的角度：

善于分辨“美言”，不要被奉承话冲昏了头脑，“透过现象看本质”等。★从“听者”的角度：善于分辨“美言”，作文训练教材练习第三题和第五题中任选一题作文，不少于800字。作文训练教材练习第三题和第五题中任选一题作文，不少于800字层进式结构二、（为什么）会怎样摆事实A、做分析摆事实B、做分析联系生活、做分析（分条提出解决问题的办法）（指出问题解决后的前景）做结论（呼应开头）一、（是什么）用简洁语言亮出中心论点三、怎么样层进式结构二、（为什么）会怎样摆事实A、做分析摆事实B、做分水

冥冥远古，当第一股充满活力的气息注入那混沌的原始海洋，生命由此诞生。春天，你与种子拥抱，用生命换取它的破土而出；夏日，你调皮地在荷叶上玩耍，你的晶莹闪耀了多少个孩子的目光；秋天，你浸入土壤，助落叶“化作春泥更护花”；冬日，你纷纷扬扬从云端飘落，那天地间最华丽的落幕滋润了农民的心房。没有水的博大，于是曹操没有海纳百川的气度，妒贤疾能，容不得瑜亮共生于世。气煞羞煞，终命丧黄泉。也许身处天堂，会有一股清泉涤荡他嫉妒的心肠，不知在看着蓝色星球上的水，他是否会有似曾相识的坦荡的欣慰。水教人宽容，正如那一望无际的海，无私，宽广，博大。水冥冥远古，当第一股充满活力的气息注“巍巍呼高山，汤汤乎流水。”飞涧旁这段以诚相待，曲论相和的一瞬定格为千古佳话。知音难求，伯牙奏琴为子期，摔琴亦为子期。这情意如何不令人感动。“巍巍呼高山，汤汤乎流水。”飞涧旁这段以诚相待，曲论相和的一瞬定格为千古佳话。知音难求，伯牙奏琴为子期，摔琴亦为子期。这情意如何不令人感动。而今，披肝沥胆的知音再也难觅。只缘人们拥有的纯洁太少。没有水的纯净，没有透明敞开的胸怀，着世间就无真诚可言。何不收其虚伪，展示真诚。看着这透明如水晶的水，我们那颗被世俗之尘掩埋得太久的心，怎能没有冲见天日呼吸真诚的冲动。拥抱纯真，拥抱真诚，去成就一段马克思恩格斯般高尚的友谊，去结交一位誓友，莫逆，忘年，只要心相知，手相牵，意相同。水教人真诚，正如叶尖那滴雨露，透明纯洁，折射出太阳的光芒。“巍巍呼高山，汤汤乎流水。”飞涧旁这段以诚相待“当耶稣被愚味的罗马人残忍地钉在十字架上时，说道：“天父啊！原谅他们罢，他们不知道自己在做什么。”当一个罗马人将一柄长矛刺进耶稣的胸膛时，传说从耶稣胸膛流出来的不是血液，而是清泉。正是这既是血液又是流水的清泉，洗涤着人类的愚味，洗涤着人类的罪恶，教人真诚。“上帝因怜悯人类，而派下了耶稣；而耶稣因怜悯人类，从而在十字架上为人类赎罪。当清泉在流淌时，我想，耶稣复活后，应该感到欣慰“天下之柔莫过于水。”昼夜不舍的滴坠去赋予水无穷的力量。因渺小而被忽视，因忽视而暗中积攒着力量，直到将万年磐石一点点磨蚀，在世人惊叹的注目中有了穿石的壮举。明白了持之以恒，竺可桢数十年如一日，观察记录天气情况，终成举世著名的气象学家，懂得了锲而不舍，贝多芬在静寂的世界中，用心灵演奏了命运交响曲的豪壮，有了水刚柔相济的力量，这世上多了几份执着，几份坚持。“当耶稣被愚味的罗马人残忍地钉在十字架上时，

水教人执着，正如那穿石得滴水，下坠，下坠，最终拥有成功的欢悦。水又是悲悯的，因为它能包容一切，从而使万物得到了滋生。“润物细无声”，当万物生长之时，应该感受到，他们的身体内，流的是水。林肯，这位黑人的耶稣。为了黑人的解放，他发表了宣言；为了黑人的解放，他不得不进行了一场内战；也是为了黑人的解放，他最后倒在了刺客的枪下。