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人教版《灯光》课件人教版《灯光》课件灯光王愿坚灯光王愿坚作者简介王愿坚（1929-1991）当代作家，1929年生，山东诸城县人。1945年参加八路军，在抗日战争和解放战争中，当过随军记者。主要作品有短篇小学《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》《足迹》《路标》以及电影文学剧本《闪闪的红星》(与陆柱国合写)。作者简介王愿坚（1929-1991）正确读记词语

围歼茂密漆黑焦急璀璨阻击憧憬点燃注视陷入黑魆魆千钧一发震天动地聚精会神正确读记词语围歼茂密漆黑初读课文，思考：课文讲了一件怎样的事？初读课文，思考：课文讲了一件怎样的事？合作探究一1、根据问题填空。“多好啊”出现几次？分别是谁说的？他们在说这句话的时候，看到了什么？想到了什么？次数谁说的看到的想到的合作探究一1、根据问题填空。次数谁说的看到的想到的谁说的看到了什么想到了什么第一次

游人第二次

郝副营长第三次

郝副营长看到广场上明亮的灯光欢乐的人们看到书上的一幅插图听了我对电灯的描述后现在人们生活得多么幸福啊！

胜利以后人们过上幸福生活，人人都能够在灯光下看书、学习。胜利以后人们过上幸福生活，孩子们都能够在灯光下看书、学习，为了这次战斗的胜利我们要勇往直前。谁说的看到了什么想到了什么第游第第郝副看到广场探究二文章哪些段落是写现在的事？哪些是回忆往事的?体会写作方法。探究二文章哪些段落是写现在的事？哪些是回忆往事的?体会写作方探究三作者用“灯光”作为课文的题目，有什么深刻含义？探究三作者用“灯光”作为课文的题目，有什么深刻含义？理解“灯光”的深刻含义“灯光”象征幸福安乐的生活。课文以“灯光”为题，突出了革命先烈对未来的美好憧憬，赞叹了他们为理想而英勇献身的崇高精神。理解

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