三年级下阅读作业

三年级

姓名：

第一次

童年的泥巴

梦里多少回走进故乡，走进满目青山的孩提年代。那条清澈的小河还是往昔的模样吗，那群泥狗儿一样的乡下孩子，还在玩着河泥、唱着清亮亮的童谣吗……“捏呀捏，捏个小巴狗，摇摇尾巴跟娘走；捏呀捏，捏只大花猫，捉了老鼠喵喵喵……”

这风一样的日子哟！

天蓝蓝，水蓝蓝，风儿轻轻，我们这些无忧无虑的乡下孩子终于盼来了放秋假的日子，三五成群撒欢儿奔向那片白亮亮的西河滩。河床大片大片裸露出来，积着一层层油渍麻亮的黑泥、红泥，这些泥巴黏性极好，是我们捏泥人、做泥哨的绝好材料。

我们光着小脚丫，在滑腻、舒适的泥里踩呀踩，踩出积在底下更黏的泥巴，一捧又一捧运到河滩上。这一堆儿，那一堆儿，我们这些乡下孩子展开想象的翅膀，用一双灵巧的小手捏过来捏过去，一边还咿咿呀呀地唱着脆生生的童谣：“捏呀捏，捏个大的你看看。这个家伙力气足，帮助阿爸把田犁……”不长时间，一头水牛捏了出来。那边一个扎着羊角辫儿的女孩儿又唱道：“捏个金冠子，穿上大红袍，太阳出来早早早……”眨眼工夫，一只精神抖擞的大红公鸡捏出来了。我们一帮小小子、小丫头尽兴地捏呀捏，没多久，活灵活现的泥人、泥物就摆满了一大片河滩:有蠢胖蠢胖的大肥猪、温和顺从的小绵羊、机灵乖巧的长耳兔，有笑眯眯的老爷爷、瘪瘪嘴的老奶奶、俊俏的新媳妇。我们一个个咧着嘴儿，欣赏着自己的杰作，乐得直蹦高。一会儿，那边几个露着一排白牙的“黑泥鳅”吹起了刚刚晒干的红泥哨儿，顿时，满河道回响起清亮亮、脆生生的童谣，为秋日沉寂的田野平添了无限生机。

1.按原文填空。

我们一帮小小子、小丫头尽兴地捏呀捏，没多久，活灵活现的泥人、泥物就摆满了一大片河滩:有（

）的大肥猪、（

）的小绵羊、（

）的长耳兔，有（

）的老爷爷、（

）的老奶奶、（

）的新媳妇。

2.照样子填词语。

例：无忧无虑

无（

）无（

）

无（

）无（

）

无（

）无（

）

3.找个合适的词替换加点的词，使句子的意思不变。

（1）、那条清澈的小河还是往昔的模样吗？（

）

.

.

（2）、饿了，累了，我们这些孩子只有妙法对付。（

）

.

.

4.“这风一样的日子哟！”运用了（

）的修辞方法。

5.梦回故乡，可以看出作者什么样的感情？

三年级

姓名：

第二次

不一会儿，他们就来到小路跟前。路宽只能容一只脚，一边是峭壁，一边是深渊。

“您看看，是这样的路。”巴果茨基说，“您不能从这儿过。”

“那么您呢？您能过去吗？”列宁问。

“当然能。不信，我走给您看看。”

巴果茨基背贴着峭壁，扭转了头，不去看深渊，用碎小的步子在狭窄的小路上慢慢向前移动。

走过了最险的地方，巴果茨基轻轻地舒了口气，才回过头来看列宁。这一看，吓得他险些掉进深渊。

列宁跟在他后边，就在最险的地方停住了。他知道列宁头昏目眩了。

“往回走！”巴果茨基大声喊。

列宁站立了几秒钟，定了定神，又小心地向前移步。他不慌不忙，一步一步地走过了这段危险的小路。

他们登上山顶，一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。远处蔚蓝色的湖水开始反射出耀眼的亮光。

山顶上的雪刹那间变成了粉红色，树丛和草地上的露珠儿也开始闪烁着光芒。好像有谁在指挥似的，鸟儿们放开歌喉，欢快地唱了起来。

大约过了一个小时，他们开始往回走。

“回去不用着急了，”巴果茨基说，“我们不必走那条险路了。”

“可是我，”列宁说，“我打算仍旧走那条小路。”

“为什么？”

“很愿意解释一下，但是必须在走过那条小路之后才行。”

于是，他们又来到靠近深渊的那条小路。

“这一次我先走。”列宁说完，就毅然决然地走了过去。

巴果茨基也顺利地走了过来。列宁握着他的手，说：“感谢您陪伴我，这次野游非常有趣。”

“现在请您告诉我吧，”巴果茨基说，“您为什么还要走这条危险的小路？”

“就是因为我害怕它。”列宁说，“一个革命者不应该让害怕把自己压倒。咱们得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。”1.给下面加点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（1）.要经过深渊边上。（

）.

A.距离

b.时间长

c.程度高

d.颜色深

（2）.隐居在普罗宁。（

）

A.住

b.住处

c.站在

d.安放2.写反义词

危险----（

）

狭窄----（

）

慌张----（

）

深----（

）

薄----（

）

高-----（

）

3.选词填空

柔和

温和

山羊是一种性情（

）的动物。

一道（

）的阳光正好射穿黎明前的薄雾。

三年级

姓名：

第三次

9岁那年，我不得不帮家里挣钱。我去找邻居米卡里先生帮忙。米卡里先生在一家报社专管分发报纸。他告诉我，如果我有一辆自行车，他就分给我一条送报路线。早先，爸爸给我买过一辆旧自行车，但是，他还没教会我骑车，就因肺（ｆèｉ）病住进了医院。我把自行车推到米卡里先生面前，于是得到了一份送报纸的工作。

开始，我把装满报纸的大口袋挂在自行车车把上，推车送报。渐渐地，我熟识了每一位订户，他们对我都非常客气。送了8个月的报纸，我这条送报线上的订户就从36家增加到59家。这都是老订户极力推荐（ｊｉàｎ）的结果。

爸爸出院了。因为身体还没完全恢（ｈｕī）复，家里的账单积压下来。爸爸无力偿还债（ｚｈàｉ）务，不得不卖了我的自行车。于是，我只能肩挎着沉甸（ｄｉàｎ）甸的大口袋送报了。

从星期一到星期六，我每送一份报挣一分钱，星期日的报纸每送一份挣五分钱。每星期四晚上，我去收报费，订户们总是多给我五分或者一角钱。这样，交了报费后，我总能得到一笔和送报费相当的小费。圣诞节前夕（ｘī），正好是星期四。晚上，我照常去收报费。我按响第一家的门铃，没人开门，走到第二家，也没人……走了一家又一家，每一家都没有人开门。我急得快哭出来了。明天———星期五，我必须交上报费。难道他们都在圣诞节前夜逛（ｇｕàｎｇ）街去了不成？最后，我来到基（ｊī）尔恩先生家门口，按响了门铃。门忽然大开，我几乎是被基尔恩先生一下子拉进去的。

只见满满一屋人，我的59位订户无一缺席。屋子中央是辆崭（ｚｈǎｎ）新的自行车，淡红色的喷漆锃（ｚèｎｇ）亮发光，车把上装着一只充电车灯和一个亮闪闪的车铃，一个鼓鼓的邮袋里装满了五颜六色的信封。

“这是给你的圣诞礼物，”基尔恩先生把我拉到车前说，“我们大家凑钱买的。信封里是圣诞卡，还有一个星期的报费。”我目瞪口呆，不知道说什么好。一位太太叫大伙静一点，然后对我说：“你是我们遇到过的最好的送报人。”

骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然，我从没想学会在马路上就把报纸扔到客户门口的“绝活”，依旧下车把报纸放到每家门口；下雨下雪天，依旧把报纸放进门里。因为我永远记住了：诚实的劳动，换来的是难忘的关怀与爱意。

1.读读拼音，填同音字组词。

2.在圣诞节那天，“我”意外的收到了来自订户的圣诞礼物------一辆崭新的自行车。订户们为什么这样做？如果你是其中一位订户，能说一说你的想法吗？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.”诚实的劳动，换来的是难忘的关怀与爱意“，结合你的生活实际说一说对这句话的理解。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________--

三年级

姓名：

第四次

赛龙舟端午节到了。中午，沿江路河堤上早已人山人海，十分热闹，人们都在焦急地盼着龙舟的到来。

隐隐听到远处一片锣鼓声，龙舟出现了，龙舟过来了！它们就像一条条出海的蛟龙。长长的“龙体”上涂满了鳞甲形的斑斓花纹。那昂起的龙头威武无比，那翘起的龙尾直指蓝天。每条龙舟上，都整齐地坐着两排划船手。他们穿着一式的运动衣，划着一式的短桨。船头还有一个站着的人，身子一颠一颠地使劲击鼓、敲锣、吹哨子。随着“咚锵，咚锵”的锣鼓声，短桨整齐、急促地一起一落，激起了一团团雪白的浪花。龙舟就在这浪花中有节奏地起伏着，飞快地前进着，真像是龙腾大海，好看极了！壮观极了！

竞赛进行得十分激烈。最前面的几条龙舟，你追我赶，忽而这条在前，忽而那条在前，船与船之间的距离不到一个“龙头”，咬得可紧了！堤上的人群激动地呐喊着：“加油！加油！”许多人还点燃鞭炮抛向江面助威。我也禁不住握紧拳头大喊大叫，直到龙舟都过去了，还久久不能平静下来。

龙舟竞赛，充满着公平竞争、积极向上的精神。那热烈的气氛、壮阔的场面和你追我赶、力争上游的劲头，让人久久难忘。1.给下面的字注音。（

）

（

）

（

）

（

）

锣

鼓

打

拳

船

桨

激

动（

）

（

）

（

）

（

）

竞

赛

抛

开

禁

止

涂

色2.填合适的词语。（

）的精神

激动地（

）（

）的气氛

焦急地（

）3.扩写句子。（1）端午节到了。

（2）.街道两旁种满了花。

4.赛龙舟的场面十分热闹，作者是从哪几方面来描写热闹场面的？

5.龙舟比赛为什么让人久久难忘？用书上的句子来回答。

三年级

姓名：

第五次

趵突泉千佛山，大明湖，趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。

出了济南的西门

在桥上就看见一溪活水

清浅

鲜洁

由南向北流着

岸边的垂柳倒映在水面

上下都是绿的

幽静极了

这水就是从趵突泉流出来的

假如没有趵突泉

济南会失去它一半的妩媚

沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，差不多是见方的，占了大半个公园。池里的水清极了，游鱼水藻，都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水面半米来高，像煮沸了似的，不断地翻滚。三个水柱都有井口大，没昼没夜地冒，冒，冒，永远那么晶莹，那么活泼，好像永远不知疲倦。要是冬天来玩就更好了，池面腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着，会把你引进一种神秘的境界。

池边还有数不清的小泉眼。有的不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳。有的要隔一会儿才冒出十来个气泡，只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。有的半天冒出一个气泡，那些气泡比较大，大多扁扁的，一边往上升一边摇晃，碰着水面就碎了。在阳光照射下，大大小小的水泡五光十色，没有哪一种珠宝能比得上。看完了泉，再往北走，经过一些货摊，便出了北门。1.文章是按照（

）的写作顺序，详略有序地描绘出趵突泉的秀美画卷。2.找出文中的一处比喻句，有“——”标出，找出一处拟人句，用“～～”标出。3.用“有的......有的......有的......”写一句话。

4.给第二自然段加上标点符号。5.写一写读完这篇文章之后的感受。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三年级

姓名：

第六次

王献之练字王献之是晋代大书法家王羲之的儿子。他从小就跟父亲练字。献之很聪明，八九岁就写得一手好字，常常受到人们的夸奖，他渐渐自满起来了。

有一天，献之独自在书房里练字，模仿父亲的笔法接连写了十几个“大”字。他选了一个字送给父亲看，满以为会得到称赞。谁知，王羲之看了什么也没说，只是提起笔随手加了一点儿，“大”字变成了“太”字。

献之又兴冲冲地把“太”字送给母亲看，母亲指着“太”字的一点儿说：“就这一点儿写得好，很像你父亲写的。”

献之听了，顿时满脸通红，十分惭愧。他想，父亲真了不起，随手点了一点儿，就写得那么好。他又回到父亲的书房，问道：“别人都称赞您的字写得好，您有什么秘诀吗？”王羲之哈哈大笑起来，他抚摩着献之的头说：“秘诀？有。你明天早晨到屋后的小花园去看看吧！”

第二天清晨，献之来到小花园，见父亲已坐在石凳上聚精会神地写字了。王羲之见儿子来了，指着园里的18口大水缸说：“你不是问秘诀吗？秘诀就在这些大水缸里面。你把这18口大水缸里面的水写完就知道了。”

从此，献之学着父亲的样儿，每天早早起来写字，日复一日，年复一年，坚持不懈地勤学苦练。后来，他也成了大书法家。1.给下面加点的字注音。

（

）

（

）

（

）

晋

代

不

懈

坚

持

（

）

（

）

（

）

鱼

缸

聪

明

顿

时

2.选择加点字的正确解释，将序号写在括号里。

抚：a.安慰、慰问

b.保护、保持

c.轻轻地按着

（1）抚爱（

）

（2）抚养（

）

（3）抚慰（

）

3.写出反义词。

批评-----（

）

公开-----（

）

谦虚-----（

）

4.王羲之告诉儿子的写字秘诀是什么？你认为这个秘诀只是用于写字吗？

5.读了这篇短文你体会出什么？

三年级

姓名：

第七次诚实和信任比金钱更重要一天深夜，我驱车从外地回布鲁（ｌǔ）塞尔。天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍然很差。

快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道，便听到“咔（ｋā）嚓（ｃｈā）”一声。我以为汽车出了故障，赶快停了车。一检查，发现右侧的反光镜碎了。我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。这辆车的车头超出停车线二三十厘（ｌí）米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。

我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条，压在小红车的雨刷下。纸条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。

事隔三天，一位陌（ｍò）生的男子打来电话，他就是小红车的主人。

“噢!是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”

“没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”

“不，是我要向你表示歉意。请你把购（ｇòｕ）货单据寄来，我把钱寄给你。”

“不用了，没几个钱。你在无人知晓的情况下主动给我留了纸条，这已使我很感动。”

“这是应该的，这笔费用该由我支付。”

“不，人和人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，它比金钱更重要。我再一次谢谢你！”

说完他挂断了电话。

我很后悔，居然没有问他的姓名、地址，也不知道他的年龄、职业。但他说的“诚实和信任比金钱更重要”这句话，却深深地印在了我的脑海之中。

1.给课文用序号标出自然段。

2.原文填空“不，人和人之间还有比（

）更重要的东西，你给我留下了（

），它比金钱更重要。3.加标点我很后悔（

）居然没有问他的姓名（

）地址（

）也不知道他的年龄（

）职业（

）但他说的（

）诚实和信任比金钱更重要（

）这句话（

）却深深地印在了我的脑海之中（

）4默读课文，说一说你对“诚实和信任比金钱更重要”这句话是怎么理解的。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三年级

姓名：

第八次

桃林那间小木屋

每次去外婆家的路上，我总看见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：桃子———自摘———3千米。真有趣，这次我决定去看个究竟。

从公路拐过去不到1千米，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头向右指。我把车开上右边的泥石小路。汽车往前又开了一会儿，一个红色的箭头又把我带