中班音乐课音乐教案《海浪》及教学反思

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中班音乐课音乐教案《海浪》及教学反思

活动目标：

1、能依据音乐的改变，用身体动作表现不同形态的海浪。

2、在游戏化情境中感受音乐活动的欢乐。

3、引导幼儿依据已有的阅历，理解歌词，用精美的声音演唱歌曲。

4、通过图片理解歌词内容，并能依据歌词内容开展大胆的想象。

活动预备：

海浪视频、欢快的音乐、一块圆形的大布

活动过程：一、活动预备幼儿随音乐做神气的海军入活动场地。

小伙伴们，老师请你们当一回神气的海军，保卫祖国的海疆，好不好?那我们一起跟着音乐去巡逻吧。(放音乐)

二、观看视频，初步感受不同形态的海浪。

1、引入话题：神气勇猛的小海军们，请找个位置坐下来吧。小海军们，我们出去巡逻，走着走着来到了海边。一起去看一看漂亮的大海上会发生一些什么事情?

2、启发阅历，引出不同形态的海浪并启发幼儿用肢体动作来表现。

风平浪静：小海军们，海面上有什么状况?认真观测了。(海鸥，游泳)海水是怎么样的?--微微荡漾。能不能用你的肢体动作来表现轻轻晃动的小小波浪呢?请小伙伴跟着音乐表现轻轻晃动的波浪。

小浪。不好，起风了，大海涨潮了，海水是怎样的呢?(看视频)--小波浪，小浪花。谁能用你的身体动作来表现一下涨潮时的小波浪?让我们的小波浪跟着音乐一起跳舞吧。

刮大风了，海面掀起了一个个大浪。去看看吧。那大浪是什么样的呢?浪急的时候会涌现什么?谁能用你的身体动作表现大浪和漩涡。把大浪和漩涡放进音乐里去吧。

风终于变小了，大海要退潮了，退潮时的海浪是怎么样的?小海军要认真看咯。(冲上去，渐渐的宁静下来)。谁能表现退潮时的海浪?让退潮时的海浪随着音乐动起来吧。

小结：原来漂亮的大海，是改变多端的。它会随着天气的改变而改变的。

四、游戏：海浪刚刚小海军们看到了不同样子的海浪，还随着音乐用动作表现了海浪。老师请你们玩一个海浪的游戏。

1、介绍游戏规章。我们用这大圆伞当作大海，大家一起抓住伞边抖动，伞呢就会像大海一样起波浪的。但是大海的海浪是会变的，请小伙伴们要认真听清音乐的改变，做不同的海浪好不好?预备好了吗?

2、鼓舞幼儿按老师的口令和方法玩海浪游戏。

大海浪(集体用大力，使布大幅度抖动);小海浪(集体用小力，频率高抖动速度快，幅度小);潮小组长(集体用大力，然后全体往圆心靠拢使圆布往上拱);落潮(集体不用力，使布自然下降至地面);漩涡(同涨潮动作，并同进朝同一方向快速绕圈跑)

教学反思：

从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要尊敬孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采纳哪种教学方式，

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