三年级下册数学单元测试-5.小数的初步认识 西师大版 （含答案）

三年级下册数学单元测试-5.小数的初步认识一、单选题1.4.4－0.4=(

)A.

4.8

B.

4

C.

1.5

D.

0.52.比3.7多8.1的数是(

)A.

12.8

B.

8.8

C.

11.8

D.

14.83.两根绳子，各剪去一半后，第一根剩下0.5米，第二根剩下米，这两根绳子原来的长度相比（

）。A.

第一根长

B.

第二根长

C.

一样长

D.

无法确定哪根长4.已知甲数是8.7，它比乙数多1.4，乙数是(

)A.

9.5

B.

3.7

C.

7.3

D.

6.35.“3元4角○0.7元”,比较大小，在○里应填的符号是（

）A.

＞

B.

＜

C.

=

D.

×二、判断题6.数就是比整数小的数．7.0.8和0.80的大小相等，意义相同。8.大于7而小于8，并且小数部分是两位的小数有100个．9.王红想给与自己结对子的贫困山区的小朋友买两本书，一本故事书25.5元，她至少要准备50元。三、填空题10.把7.1的小数点向________移动________位是0.071。11.写出大于5而小于6的两个小数：________，________。12.下面每个大正方形都表示整数“1”，分别用分数和小数表示图中的涂色部分．分数：________

数：________13.把、33.3％、、0.3按从小到大的顺序排列是________。14.甲、乙两数的和是21，甲数是18.2，乙数是________

．四、解答题15.先读一读各小数，再说说每种物品的价格各是几元几角几分。16.在下面各数中添上小数点，使他们符合现在的排列顺序．五、综合题17.不改变数的大小，把下面的数改写成三位小数．（1）10.01=________（2）3.2550=________六、应用题18.淘气十月份节约零用钱21.5元，十一月份节约了36.8元。（1）淘气两个月一共节约了多少元?（2）淘气十一月比十月多节约了多少钱?

参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】4.4-0.4=4。

故答案为：B.【分析】计算小数加减法时，先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后再按照整数加减法的计算法则进行计算，据此解答.2.【答案】C【解析】【解答】3.7+8.1=11.8

故答案为：C【分析】求比一个数多几的数是多少用加法，这个数+多的数=最后的结果。3.【答案】B【解析】【解答】米=0.52米，0.5米＜0.52米，第二根剩下的长，说明第二根绳子原来的长度就比第一根长。

故答案为：B。【分析】因为都是减去了全长的一半，所以根据谁剩下的长，原来就长来判断。4.【答案】C【解析】【解答】8.7-1.4=7.3

答：乙数是7.3.

故选C。【分析】根据题意，甲数减去比乙数多的部分就是乙数，计算时注意要小数点对齐。5.【答案】A【解析】【解答】3元4角=3.4元，3.4元＞0.7元，○里应该填“＞”.

故答案为：A.【分析】比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……据此比较.二、判断题6.【答案】错误【解析】【解答】因为1是整数，2.5是小数，1＜2.5，所以不是所有的小数都比整数小，原题说法错误.

故答案为：错误.【分析】一个小数由整数部分、小数部分和小数点部分组成，小数点左边的数叫做整数部分，小数点右边的数叫做小数部分，比较整数与小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的数就大，整数部分相同的，十分位大的那个数就大，如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，据此解答.

7.【答案】错误【解析】【解答】0.8和0.80的大小相等，意义不同，0.8表示8个0.1，0.80表示80个0.01，原题说法错误.

故答案为：错误.【分析】小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，据此解答.8.【答案】错误【解析】【解答】解：大于7而小于8的两位小数从7.01到7.99，共99个，原题说法错误.

故答案为：错误【分析】由于小数部分是两位小数，所以整数部分一定是7，小数部分从01到99共有99个这样的小数.9.【答案】错误【解析】【解答】一本25.5元，要买两本就应该是25.5＋25.5＝51元，至少准备50元不够。【分析】小数的加减法有关的问题三、填空题10.【答案】左；二【解析】【解答】7.1和0.071做比较，7.1的小数点小数点向左移动二位是0.071。【分析】7.1的小数点小数点向左移动一位是0.71，向左移动二位是0.071。11.【答案】5.1；5.2(答案不唯一)【解析】【解答】大于5而小于6的两个小数：5.1，5.2（答案不唯一）.

故答案为：5.1；5.2

【分析】由题意可知，符合条件的数整数部分必须是5，整数部分是5的小数有：5.1、5.2、5.3、5.4，……，由此解答.12.【答案】；0.40【解析】【解答】本题把大正方形平均分成100份，涂色部分占40份，所以用分数表示为，0.40。

故答案为：，0.40【分析】本题考查分数和小数的意义和写法，分数的意义是把单位“1”平均分成多少份，表示其中一份或几份的数，而小数是分数的另一种表现形式。13.【答案】0.3<33.3％<<π【解析】【解答】≈1.3333，33.3%=0.333，π≈3.14，因此，0.3＜0.333<1.3333＜3.14，即0.3<33.3％<<π．故答案为：0.3<33.3％<<π．【分析】考点:小数、分数和百分数之间的关系及其转化；小数大小的比较．把分数、百分数、π都化成保留一定位数的小数，再根据小数的大小比较方法进行比较、排列．

数、分数、百分数、无限小数（循环小数）的大小比较，通常都化成保留一定位数的小数，再根据小数的大小比较方法进行比较，这样可以省去通分的麻烦．14.【答案】2.8【解析】

【解答】由“加数+加数=和”可得“和﹣加数=另一个加数”，据此即可解答．21﹣18.2=2.8，答：乙数是2.8．故答案为：2.8．【分析】由“加数+加数=和”可得“和﹣加数=另一个加数”，据此即可解答。此题主要依据加数、加数、和之间的关系解决问题。四、解答题15.【答案】解：12.4元读作十二点四元，表示12元4角。2.5元读作二点五元，表示2元5角。1.85元读作一点八五元，表示一元八角五分。【解析】【分析】小数的读法是，整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分是几就依次读出来即可。16.【答案】

【解析】【分析】根据比较小数大小的方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……，据此在各数中添上小数点，使他们符合现在的排列顺序，据此解答.五、综合题17.【答案】（1）10.010

（2）3.255

【解析】【解答】解：根据小数的性质改写：10.01=10.010；3.2550=3.255

故答案为：10.010；3.255【分析】小数的性质