小学三年级北师大版语文上册期中整理复习过关练习单_第1页
小学三年级北师大版语文上册期中整理复习过关练习单_第2页
小学三年级北师大版语文上册期中整理复习过关练习单_第3页
小学三年级北师大版语文上册期中整理复习过关练习单_第4页
小学三年级北师大版语文上册期中整理复习过关练习单_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE页码17/NUMPAGES总页数17小学三年级北师大版语文上册期中整理复习过关练习单班级:_____________姓名:_____________【拼音词组】1.读拼音,写词语。dāchuánzuǐbaérqiěcuìlǜbŭshíxiánjiētūnyànmǔqīnhǎnshēnɡhélǒnɡcháodàiqiàntiáowánshuǎshènɡchǎnɡuānchá2.我能认真拼读,并且工整书写。shǒubìshìxiànzhīzhūzhǔnbèizhuāngbànyáohuàngguīzéhuǒyànwánshuǎhǎibīn3.读拼音,写词语。fēnfāngmìfēngsūxǐngzǔàixiūjiànjiǎnchábiànrènmòshēng4.看拼音,写词语。cāngcuìfāzhǎnchuāngqiánwānyāodǎbanmínglǎngfēngshōupīnmìng5.读拼音,写词语。xìngzibùliàojiāohuòkuājiǎng(________)(________)(________)(________)fúwùchènshānfùzéshǒuyì(________)(________)(________)(________)【形近字词】6.形近字组词。晴________

杨________

臂________

影________

汉________猜________

扬________

壁________

景________

汗________7.比一比,组词。苏(_________)密(_________)组(_________)诱(_________)芳(_________)蜜(_________)阻(_________)透(_________)8.比一比,再组词淌(_________)密(_________)梯(_________)铃(_________)躺(_________)蜜(_________)剃(_________)玲(_________)9.比一比,再组词。受(_________)鸣(_________)伸(_________)沟(_________)爱(_________)鸡(_________)神(_________)钩(_________)10.我会组词。留(_________)暴(_________)晒(_________)管(_________)流(_________)饱(_________)晾(_________)馆(_________)【选词填空】11.选一选,对号入座。仰望远眺凝视(1)他(________)着故乡的方向,久久没有离开。(2)站在瀑布脚下(________),我不由得想起“疑是银河落九天”的诗句。(3)在海边,我们极目(________),巨大的轮船渐渐变小了。希望失望绝望(4)面对着坑坑洼洼的土地,他(________)了。(5)在风雪交加的晚上,寒号鸟(________)地号叫着。(6)他们在河床上挖出很多大坑,(________)找到金子。12.我会选择正确的词语写在括号里。飘扬飘洒(1)五星红旗在空中迎风(_______)。(2)雪花纷纷扬扬地(_______)下来。安静平静宁静(3)看到李老师表情严肃地走进教室,同学们立刻(_______)了下来。(4)这是一座(_______)的村庄,与世无争,可谓是一个世外桃源。(5)面对指责,他说话的声音仍然很(_______)。13.选词填空。安静平静幽静1.它们会立即向别的(______)的角落蹦去。2.在(______)的山谷里盛开着蝴蝶兰。激烈热烈3.小虾的搏斗(______)。4.教室里响起了一阵(______)的掌声。14.选词填空。蕴藏蕴含1.这首诗歌文字不长,却(______)着丰富的内容。2.海底(______)着丰富的煤、铁、石油和天然气。锋利锐利3.房檐上垂下的冰柱好像一把把(_______)的刀剑在阳光下闪耀。4.尽管小鱼这样机灵,还是难以逃脱翠鸟(_______)的眼睛。15.选择正确的词语填空。观测观察(1)我们要养成仔细(______)的大自然的习惯。(2)科学家对这颗卫星的运行轨道进行(______)。一本正径全神贯注(3)张老师说话从来都是(_________),不苟言笑。(4)在学校我们要好好学习,(_________)地听课。【修改病句】16.修改病句。1.我们要学习他刻苦学习。_________________________2.《安徒生童话》制造了一个奇妙的童话王国。__________________________________________3.六一节那天,学校插满了鲜红的彩旗。__________________________________________17.修改病句。①他们在吴国干了三年整整。_________________________________②布鲁斯看着蜘蛛结网,非常感动极了。_________________________________③忽然吹来一片大风,丝断了,网破了。_________________________________18.修改下面的句子。(1)我去文具店买了好多学习用品,有铅笔、格尺、巧克力和笔记本。__________________________________________________(2)读了这本书,很受教育。__________________________19.修改下列句子。(1)她穿着一条淡蓝色的连衣裙,一顶白色的帽子。____________________________________(2)我喜欢吃的水果有西瓜、草莓、胡萝卜和榴莲。____________________________________(3)我们都相信他是一个诚信的孩子。____________________________________20.修改病句。(1)小朋友的脚,常被那香味钩住。___________________________________(2)我听到小明那清脆的歌声,欢乐的笑脸。___________________________________(3)红头的声音几乎完全听不见了。

___________________________________【古诗阅读】21.阅读诗歌,回答问题所见

[清]袁枚

________________,歌声振林樾。

________________,________________。(1)默写古诗。

(2)“

”字直接写出了牧童的姿势;“

”字说明牧童的歌声嘹亮。

(3)牧童“忽然闭口立”的原因是

。(用诗句来填)22.古诗阅读。夜书所见萧萧__________________,________________动客情。________________挑促织,夜深篱落________________。[1]将古诗补充完整。[2]本诗的作者是______代诗人____________。我知道《____________》一诗也是他的作品。[3]说说下列词语在诗中的意思。萧萧:______________

挑:___________促织:______________

篱落:_________[4]“动客情”在此处有两层意思,分别是(_____)(_____)。A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。B.勾起诗人的思乡之情。C.引起诗人对童年往事的回忆。D.勾起诗人对梧桐树的怀念。23.阅读诗歌,回答问题。望天门山

[唐]李白

________________,________________。

________________,________________。(1)默写古诗。

(2)解释下列词语。

开:

回:

出:

(3)选出理解有误的一项是()

A.一,二两句写江和山,以“断”和“开”两个动词写出了大江奔腾的壮阔气势

B.“出”字,使静止不动的山,富有动态的美

C.“孤帆一片日边来”这句运用了比喻的修辞手法,传神地描绘出一叶轻舟乘风破浪,越来越靠近天门山的情景24.课内阅读。元日爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。[1]“元日”指的是农历___月初___。[2]给文中加点的词语选择正确的解释。(填序号)()A.果树。指条技。

B.桃符,春联的前身。[3]根据提示词语发挥想象,用自己的话说说诗句所描写的节日情景。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。(提示词语:热闹

喜庆)______________________________________[4]这首诗描写的春节习俗除了放鞭炮外,还有哪些?选一选,打上“√”。①畅饮屠苏(

②夜晚赏月(

③开门迎日(

④更换桃符(

)25.阅读古诗,完成练习。饮湖上初晴后雨水光潋滟_____,山色空蒙______。________比西子,________总相宜。[1]补充诗句。[2]从诗中找出一对反义词:________和________。[3]我是小小解说家。(1)“潋滟”的意思是________。(2)“空蒙”的意思是________。[4]这首诗中,描写西湖晴天景色的诗句是“________”,描写西湖雨天景色的诗句是“________”。【阅读理解】26.阅读短文,回答问题。上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了__大家在大青树下跳孔雀舞__摔跤__做游戏__招引来许多小鸟__连松鼠__山狸也赶来看热闹。1.下课了________大家在大青树下跳孔雀舞________摔跤________做游戏________招引来许多小鸟________连松鼠________山狸也赶来看热闹。2.选文描写了边疆小学的学生________的两个情景。(

)A.安静与热闹B.上课与下课C.窗外与树下3.找出文中表现“窗外安静”的句子。________

从这个句子中,我感受到孩子们。________4.选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物,对描写这些小动物的分析说法正确的是________A.突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。B.突出孩子们读书认真。C.为了表现这些小动物的胆子很大。D.为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。5.你喜欢这样的民族小学吗?回想课文,说说这所小学给你留下了哪些印象。________________________27.课外阅读。

古诗中赞美荷花的确实不少,荷花固然值得赞美,然而我却更爱荷叶。看啊,这些荷叶墨绿、浑圆、厚重,风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起翠盖,挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材,可去火清热;作为特别的包装材料,荷叶不怕油污,不怕水浸,不怕烟熏;用荷叶煮成的粥,碧绿清香,清爽可口……当人们欣赏荷花时___荷叶从不计较___不争名求利___不出风头___不论地位___它总是默默地工作___默默地战斗___

荷叶是美的,最吸引我的是它的心灵美。所以,我更爱荷叶。1.写出下列词语的反义词。团结—________

炎热—________吸引—________

忘我—________2.给短文的第3自然段加上标点,填在内。当人们欣赏荷花时________荷叶从不计较________不争名求利________不出风头________不论地位________它总是默默地工作________默默地战斗________3.给短文加个题目。4.我知道文中的省略号表示_____A.文章内容列举未尽。B.一时说不下去。C.语句不连贯。5.我爱荷叶的原因是:________。28.课外阅读。小鸟和大树有一棵大树,每日沐浴着阳光,与鸟儿一起欢度美好时光。离大树不远处,有一条小河。曾经有一个小孩因为过河而被水冲走。大树沉思了一下,对人们说:“你们把我砍下来,做成一座桥吧。”于是,大树成了河面上的一座桥。人们过河再也不用担惊受怕了。鸟儿问桥:“以前你做大树时的生活多么美好,可你为什么要放弃做树而选择做桥呢?”桥微笑着说:“做了桥,我感到自己的人生非常有价值。”鸟儿说:“可是为了帮助别人,就应该牺牲自己的快乐吗?”桥说不帮助了别人其实我也得到了快乐1.在短文中找出下列词语的近义词。深思——(________)心惊胆战——(_______)2.给短文最后一个自然段的“”处加上标点。3.大树为什么要放弃做树而选择做桥呢?()A.大树想尝尝做桥的滋味。 B.大树想让人们能够安全过河。4.在帮助别人的问题上,小鸟和大树的观点有什么不同?小鸟认为:____________________________________________________________________大树认为:____________________________________________________________________5.你觉得大树说的话有道理吗?为什么?__________________________________________________________________________________________________________________________________________29.阅读下文,回答问题。系在风筝线上的……周岩壁在乡下,三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子,摔打惯了,是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上,即便有些寒意,也早被如火的童心熔化掉,让野气的笑声赶跑了。我们偷偷________来竹篾,且要绿皮的有韧性的,犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上________了,再________成弓似的和轱辘似的等几何形状,________在一起,悉心________好,就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起,叽叽喳喳商量一阵,就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通,便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线,一头系在风筝上,一头缠在一个线拐子上。好了!抬起你因做风筝而勾得酸了的头,开始放吧。咳!风筝!风筝!全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝,从辽阔的麦田里,迤逦的大道旁,潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着,腾腾热气捧着,悠悠飞向空中,去亲吻白云。好似争艳的奇葩,挂彩的气球。我们的心醉了。啊,我的鹅黄色的童年!1.把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。弯

烤我们偷偷________来竹篾,且要绿皮的有韧性的,犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上________了,再________成弓似的和轱辘似的等几何形状,________在一起,悉心________好,就变成了形态各异的风筝的骨架。2.短文第二自然段描写了“我们”________,第三自然段描写了“我们”________。3.短文画线句子连用四个“!”,表现了风筝的(

)A.高B.多C.美4.短文题目中的“……”省略的内容,最合适的是(

)A.快乐B.风筝

C.童年30.课外阅读。宝岛台湾台湾岛是一座美丽、富饶的宝岛。台湾岛的西部是平原,中部和东部都是山地。最高的一座山峰,海拔将近4000米,是我国东部最高的山峰。山峰冬天积雪,晶莹耀眼,远看如玉,所以叫做玉山。日月潭是道上天然湖泊。湖中有小岛,把湖面分为日潭和月潭。湖水清澈,湖面平滑如镜;岸边绿草如茵,花朵艳丽。四周群山环绕,山林青葱,山水相映,吸引了许多中外游客前来观光,成了著名的游览胜地。台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗,人们把它叫做“米仓”和“糖库”。台湾岛鲜果四季不断,出产最多的是香蕉和菠萝,一向享有“水果之乡”的美名。台湾岛上树木繁茂,高山地区有密密层层的针叶林,森林面积占总面积的55%,是我国木材的重要产地之一,被称为“绿色宝库”。台湾岛除了有着丰富的森林资源,还有许多矿产和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。周围广阔的海洋里有着丰富的水产,仅鱼类就有500多重,有著名的鲨鱼、鳗鱼等。1.给加点字选择正确的读音。绿草如茵(yīngyīn)富饶(ráorào)埋藏(cángzàng)湖泊(pōbó)2.写出下面这些词语的反义词。繁茂(__________)吸引(__________)富饶(__________)3.能准确概括第三自然段意思的是。A.日月潭是岛上的天然湖泊。B.日月潭风光优美,是著名的游览胜地。C.日月潭山水相映。D.日月潭湖水清澈,岸边绿草如茵。4.文中哪句话点明了本文的主要内容?A.台湾岛除了有着丰富的森林资源,还有许多矿产和水产。B.台湾岛的西部是平原,中部和东部都是山地。C.台湾岛是一座美丽、富饶的宝岛。【写作】31.按要求作文。题目:那次玩得真高兴提示:回忆一下,你当时是怎么玩的?把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍,能写出自己的见闻、感受与想象,注意标点符号的用法,字数在260字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作展示。以下面几种事物为主人公,想象一下他们之间可能会发生什么事,编一个故事写下来。树林虫子小鸟要求:题目自拟,语句通顺把故事写清楚。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快乐习作。题目:一件难忘的事在日常生活中,我们要经历许许多多的事情。想一想哪些事情给你留下了比较深的印象,让你难以忘怀。选择一件写下来,把让你难忘的地方写清楚,不少于350字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作天地。游戏对我们来说,是快乐,是幸福。请选择一次最有趣、最令你印象深刻的游戏写下来吧!写的时候如果能用上描写心情的词语或者句子,就太棒啦!习作要求:1.把游戏的经过写清楚,写具体。2.表达出游戏时快乐的心情。3.题目自拟,书写工整,250字左右。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论