部编五年级上册语文期中整理复习积累练习

PAGE页码17/NUMPAGES总页数17部编五年级上册语文期中整理复习积累练习班级：_____________姓名：_____________【拼音集训】1.看拼音，写词语。yàojìméitóushījiùzhǎnxīnyóuzhōngmiǎnqiǎngróngxìngměidéniēdàocāiyímányuànwǔyuèmócāzhěnduànniánlíng2.拼一拼，写一写。xiétiáoyǔnnuòfǔchōngjīngjífángàidiǎnlǐyǐnbìlănduòqīnlüèdǎnqiè3.看拼音，写词语。jīkěshāobàngqiàhǎobǎngwénlièhùxiàhuguǐjìxiōngtángyāokuàpáoxiào4.认真拼一拼，把字写漂亮。fēnfùgāobǐnglǎnduòqīnlüèjūshùfèngxiànyǐnbìxiéyìchéngnuòhéngliáng5.看拼音，写词语。cháyètǐmiànxúnchángshēngyìnggūdúpèihéjīngqiǎoēnhuì【形近字词】6.比一比，再组词。浸（__________）属（__________）悔（__________）幕（__________）侵（__________）嘱（__________）诲（__________）暮（__________）7.辨字组词。捕（__________）流（__________）栗（__________）勉（__________）哺（__________）梳（__________）粟（__________）免（__________）8.形近字组词诣（______）阅（______）犹（______）豫（______）裕（______）指（______）阐（______）扰（______）像（______）浴（______）9.比一比，再组词。壁（__________）诏（__________）偌（__________）仪（__________）璧（__________）召（__________）诺（__________）议（__________）10.形近字组词。跤（_______）搂（_______）挠（_______）腕（_______）腮（_______）校（_______）楼（_______）浇（_______）碗（_______）鳃（_______）【词语补充】11.把词语补充完整，然后归类。牵（______）挂（______）（______）（______）失色（______）（______）不休（______）（______）不绝得意（______）（______）失（______）落（______）（______）耳（______）聋（______）心（______）血1.带有人体器官名称或部位的四字词语：_____________________________2.描写人物神态的四字词语：_______________________________________3.形容人说话的四字词语：_________________________________________12.补全下列本课出现的词语，并完成练习。勤勤（____）（____）开（____）笑无（____）无（____）（____）不舍（____）中不（____）成（____）立（____）晃晃（____）一（____）一（____）选词填空：连续工作了两个月，一听到要放假的消息，我们都很高兴，终于可以____地玩儿上几天了。13.先补全下面的词语，再选词填空。不可（____）数乐此不（____）相（____）成趣（____）乡背井美妙绝（____）良（____）美景1．父亲在年轻时就_________________，来到城市打拼担负起养家的重任。2．夏日夜晚，明月当空，荷花满池，面对这样的_________________，我不蔡想要高歌一曲。3．雪花飞舞，蜡梅悄悄开放，枝头上的梅花与雪花_________________。4．月亮是古代文人经常吟咏的对象，中国古诗词中写月的作品_________________。14.把下面的词语补充完整。一（____）见（____）（____）然（____）敬半（____）半（____）（____）有成（____）（____）拳（____）掌心（____）胆（____）15.补充词语，再完成练习。（____）（____）有味（____）（____）半解兴亡（____）（____）（____）（____）无味不能（____）（____）（____）（____）联翩1.幽蓝幽蓝的夜空，几颗星星眨着眼睛，令人____________。2.姐姐捧着《荒野的呼唤》读得____________，而我却感觉它____________，从来都不去读。这也许就是每个人的兴趣不同吧！【修改病句】16.修改病句。（1）人参是我国东北的三大著名特产。_____________________________________（2）我们的力量无比强壮。_____________________________________17.我是小医生，我来给句子治病，让它们恢复健康。1、我的心在热烈的跳动。_______________________2、学习了《落花生》一课，懂得了怎样做人。_______________________________________3、狼牙山五壮士一个接一个继续跳下山崖。_______________________________________4、“精彩极了”和“糟糕透了”是父母对我儿时一首诗的。___________________________________________________18.修改病句（1）这是有趣的一本儿童读物。_______________________________________（2）在老师的帮助下，逐渐养成了良好的学习习惯。_____________________________________（3）风掠过冰封的湖面，掀起层层碧波。_____________________________________（4）读了《田忌赛马》，使我深受教育。_____________________________________（5）成都的春天是一个鲜花盛开的城市。_____________________________________19.修改下面的语段。这里景色奇丽，村前是一个大池塘，池水清如明静，篮天白云倒映在水中，塘中荷花点点；村后是一片清脆的竹林，竹林中山雀、画眉对唱，鸣声悦耳。到过这里的人都说它真像一副优美的风景画。____________________________________20.修改病句。（1）我国棉花的生产，长期不能自给。改：____________________________________（2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。改：____________________________________

（3）在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。改：____________________________________

【文言文阅读】21.文言文阅读。狐假虎威虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行；兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。［1］虎求百鲁而食之()A.设法得到

B.恳求，乞助C.需要

D.寻找［2］天帝使我长百兽()A.替，让

B.出使

C.派，差遣

D.用［3］天帝使我长百兽()A.管理，治理

B.生长，发育

C.增加

D.排行第一［4］兽见之皆走()A.失去原样

B.跑，奔跑

C.通过

D.走路，步行［5］“狐假虎威”的意思是________________。［6］百鲁看见老虎和狐狸皆走的原因是_________________。［7］这篇寓言故事讽刺的是__________________的人。22.阅读课文，完成练习。自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。［1］用“／”给下面的句子划分朗读节奏。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。［2］课文采用了“事+理”的方式来讲述故事，请分别用“

”和“﹏﹏”在文中画出来。［3］根据故事内容，在横线上填写人物语言，人物动作，并完成练习。楚人：“吾盾之坚，___________”（人物动作：__________）。“吾矛之利，______”（人物动作：他高高举起自己的矛，不时用矛盾在盾前比画着。）路人：“_________________”其人弗能应也。“弗能应”的原因是：__________________________（用原文回答）［4］下列事例属于自相矛盾的是（

）A.我已经洗好衣服了，可妈妈总是不放心，要再洗一遍。B.嚷着要减肥的姐姐总是控制不住食量，还说：“不吃饱哪有力气减肥呢？”C.每天出门前，奶奶总是千叮咛万嘱咐，让我路上小心。D.爸爸总是夸哥哥的字写得好，责备我的字写得不好。23.课内阅读。古人谈读书(节选)盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。①（有志则

_______；）②（有识则__________，__________，）如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；③（有恒者则__________。）此三者缺一不可。［1］把选段内容补充完整。［2］这段话是_____说的，他的观点是读书要“三有”，即__________，__________，___________。［3］关于“有识”这一观点，作者列举了两个反面例子“_________”和“____________”，告诉我们___________________。［4］用自己的话说说文中“（

）”中句子的意思。①____________________________②____________________________③____________________________24.阅读文言文，完成练习。北人食菱北人生而不识菱者，仕于南方。席上食菱，并①壳入口。或②曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“A我非不知，并壳者，欲③以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”B夫菱角生于水中而曰土产，此坐④强不知以为知也。注释：①连同。②有的人。③想要。④因为、由于。［1］读注释，联系上下文，解释画线句子的意思。A．_________________________B．_________________________

［2］本文对你的启发，可以用《论语》中的句子

来说明。（

）A.知之为知之，不知为不知，是智也。B.三人行，必有我师焉。C.人不学而不蕴，不亦君子乎25.阅读小古文，回答问题。匡衡①勤学而无烛，邻居有烛而不逮②，衡乃穿壁③引其光，以书映光而读之。邑人④大姓⑤文不识，家富多书，衡乃与其佣作⑥而不求偿⑦。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给⑧以书，遂⑨成大学。（注释）①匡衡：西汉经学家。②不逮：指烛光照不到。③穿壁：在墙上打洞。④邑人：同县的人。⑤大姓：富户，大户人家。⑥佣作：被雇佣劳作。⑦偿：报酬。⑧资给：资助。⑨遂：终于。⑩大学：有学识的人。［1］解释下列句中加点的词。（1）邻居有烛而不逮

逮：_______________________________（2）主人怪而问衡

怪：_______________________________［2］翻译句子：愿得主人书遍读之。________________________________________________________________［3］文章主要写了哪两件事？①第一件是________________________。②第二件是________________________。［4］我们应该在哪些方面向匡衡学习？_____________________________________________【课内阅读】26.课内阅读。父亲说，“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心，你们看它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都是说，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”1．父亲把花生与________、________、________相比，说明花生没有________，却________。2．“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”这是父亲教育子女学习花生________的精神。3．“我”在父亲的启发下，由落花生领悟到的做人的道理是________和________。4．“我”由落花生领悟到做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择两种事物简单写一写。_____________________________________________________________________27.课内阅读。圆明园的毁灭（节选）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自（）的青铜礼器，下至（）的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。1．按照课文内容填空。2．用“____”画出在文中起承上启下作用的句子。3．写出下列词语的近义词。收藏（______）珍贵（______）销毁（______）4．选文第一自然段的段落方式（结构）是什么？____________________________________________________5．联系上下文，说说从加点的词语中体会到了什么。__________________________________________6．假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说什么？________________________________________28.课内阅读。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1．给带点的字选择正确的解释。（1）风景名胜（_____）：A．超过B．优美的地方C．能担任，能承受（2）举世闻名（_____）：A．用鼻子嗅B．知道C．有名望（3）武陵春色（_____）：A．情景，景象B．颜色C．脸上表现的神情2．选段第二段第一句是_____句，在文中起__________作用。3．读画线的句子，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。________________________________________________________________29.阅读课内文段，完成练习。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就（蛰伏潜伏）不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠（轻盈轻快）极了，总是小跳着前进，有时也连带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，（错乱错杂）着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。1．用“√”在文中括号里选择恰当的词。2．下列说法中，错误的一项是（）A．画“”的句子运用了作比较的说明方法。B．松鼠在秋天拾榛子，储存起来留到冬天吃，从中可以看出它很聪明。C．松鼠是爬树的高手，能够借助锐利的爪子迅速爬上光滑的高树。D．松鼠是冬眠动物，一到冬天就待在窝里不出来了。3．第二自然段中画“﹏﹏”的句子描写的是松鼠______________，其中表示顺序的词语有____________________，从中可以看出松鼠___________________________。4．阅读第二自然段，梳理信息，填写下面的科普知识卡片。松鼠的窝选址：_____________________________材料：___________________________特点：___________________________30.课内阅读。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（）我们俩闹不和，（）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国1．写出括号里应填上的恰当关联词，并用这个关联词写一句话。_____________________________________________________________________2．写出下列词语的近义词。削弱——________进攻——________同心协力——________3．不改变句子的意思，请将文中画横线的句子换一种说法。_____________________________________________________________________4．从文中选一个词语作为这个小故事的标题：________5．你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对不对，为什么？_____________________________________________________________________6．结合本文段，说说你喜欢哪个人物，为什么？_____________________________________________________________________【作文】31.习作与表达。成长的感觉就像大杂烩，什么味道都会有。如果细细品味，就会品出许多道理来。请你以“成长”为话题写一篇作文。要求：1．题目自拟。2．将事情的经过写具体，表达真情实感。3．书写工整，400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作展示。认真观察下面这幅漫画，你能体会到画家的用意吗？请你把漫画的内容、用意，以及你的想法写下来。注意内容要具体，要表达出自己的真情实感。别忘了给你的文章拟个题目。___________________________________________________________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