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文档简介

会计科目与账户课程反思——周燕飞我本次课程设计授课对象是15电算（2）班，属于会计电算专业。二年级的学生对一些直观的事物感知较强，动手能力强，但理解能力较差，且因缺乏实际工作经验，对经济业务的想象和理解存在困难。本节课程的主要目的是让学生了解掌握会计考证的基础知识，为方便学生顺利拿到会计证考试，内容简单，但是涉及面广，是基础知识内容，学好本章，是以后学习会计分录的关键，其实也是学好会计的关键。在课程上设置上，我才去任务为驱动教学法。本2节课容量大，如何让学生在短短的2节课时间内完成任务，同时因此章节理论性较强，避免学生精力不集中的情况，如何吸引学生的主动参与力，我将基本知识归纳完毕之后，让学生主动参与到课堂，提高动手能力上，充分利用多媒体技术，同时也让学生锻炼手画思维导图（如下图）。这是第一次让学生画思维导图，我先让学生在网络上查找资源，让学生在课前就找一张自己喜欢的、漂亮的思维导图，结合本次教学内容，让学生分组讨论讨论设计思维导图。在学生设计思维导图的时候，我只需要在旁边提供必要的帮助就可以。此次教学，学生参与度非常高，学习氛围非常浓厚。既归纳

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