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文档简介
Word-4-珍惜时间广播稿
恭敬的各位教师、友爱的学生们
大家好
我是阳光课间小主播:蔡hllip;hllip;
我是阳光课间小主播:陶hllip;hllip;
蔡:新的一天开头了,有学生争分夺秒,早早到校;有学生却把时光送给路旁的小吃店和玩具铺。
陶:有学生迎着晨光,伴着朝阳,大声背诵,朗读;有学生却在校内中留下漫步,游荡的脚步。有学生在课堂上用心致志,心无旁骛;有学生却忙于谈天,摆布桌底的玩物。
蔡:有学生放学后,早早归家,在作业,复习中,书写自己的刻苦;有学生却迷失在那总也看不完的电视节目hllip;
陶:今日中午我们跟大家共享的主题就是《珍惜时光》
蔡:有一首诗是这样写的:
你把东风带给树枝,
让小鸟快活地飞上蓝天
你把青草带给原野
让千万朵鲜花张开笑脸
你把阳光带给山谷,
让积雪化成淙淙的泉水;
你把细雨带给田地,
让种子闻到泥土的香味hllip;hllip;
三百六十五天,
谁也不多,谁也不少;
就看我们呀mdash;mdash;mdash;
能不能把你支配得最好?
糊涂的人成天东荡西游,
你就从他身边静静溜走,
把一大堆没做完的事情,
一古脑儿丢在他的面前。
懒散的人成天没头没脑,
你去远了他一点不知道;
人家都在用劲要赶上你,
他总是摇头说还早还早。
我们可不糊涂也不懒散,
少先队员谁也不愿落后;
由于我们知道:
你的马车一去,就不再回头。
陶:有一个故事是这样的,宋朝有个人,名叫陈正之。他患有先天性智力发育不良症,看上去呆头呆脑,记性也很不好。陈正之进学堂后,教师教大家一篇简短易学的文章,其他学生很快就学会了,而他花了九牛二虎之力也只能张冠李戴,勉牵强强地读出来。因此,陈正之常被学生们耻笑,被教师训斥。可陈正之并不灰心,想出了一个以勤补拙的好方法。学习时,别人读一遍,他就读3遍、4遍,遍、便;别人用一个时辰读书,他就用上几个时辰埋头苦读,坚持一句一句地读,一字一字地记,从不间断。日复一日,年复一年,陈正之坚持不懈地努力,养成了锲而不舍的好习惯。最终成为我国宋朝一位闻名的博学之士。
蔡:教导家说时光就是学问。
陶:医学家说时光就是生命。
蔡:工人说时光就是财宝。
陶:农夫说时光就是粮食,就是丰收成绩。
蔡:时光老人是公正,慷慨的,每人天天都24小时。可时光老人却又是不公和吝啬的:只给勤奋,刻苦的学生带去才智,力气和喜悦;却给懒散,散漫的学生留下圆满,懊丧和疼痛。有学生为耀眼的分数低头痛哭,有学生却为自己的长进而欢欣鼓励hllip;hllip;
陶:学生
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