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文档简介

Word-4-珍惜时间广播稿

恭敬的各位教师、友爱的学生们

大家好

我是阳光课间小主播:蔡hllip;hllip;

我是阳光课间小主播:陶hllip;hllip;

蔡:新的一天开头了,有学生争分夺秒,早早到校;有学生却把时光送给路旁的小吃店和玩具铺。

陶:有学生迎着晨光,伴着朝阳,大声背诵,朗读;有学生却在校内中留下漫步,游荡的脚步。有学生在课堂上用心致志,心无旁骛;有学生却忙于谈天,摆布桌底的玩物。

蔡:有学生放学后,早早归家,在作业,复习中,书写自己的刻苦;有学生却迷失在那总也看不完的电视节目hllip;

陶:今日中午我们跟大家共享的主题就是《珍惜时光》

蔡:有一首诗是这样写的:

你把东风带给树枝,

让小鸟快活地飞上蓝天

你把青草带给原野

让千万朵鲜花张开笑脸

你把阳光带给山谷,

让积雪化成淙淙的泉水;

你把细雨带给田地,

让种子闻到泥土的香味hllip;hllip;

三百六十五天,

谁也不多,谁也不少;

就看我们呀mdash;mdash;mdash;

能不能把你支配得最好?

糊涂的人成天东荡西游,

你就从他身边静静溜走,

把一大堆没做完的事情,

一古脑儿丢在他的面前。

懒散的人成天没头没脑,

你去远了他一点不知道;

人家都在用劲要赶上你,

他总是摇头说还早还早。

我们可不糊涂也不懒散,

少先队员谁也不愿落后;

由于我们知道:

你的马车一去,就不再回头。

陶:有一个故事是这样的,宋朝有个人,名叫陈正之。他患有先天性智力发育不良症,看上去呆头呆脑,记性也很不好。陈正之进学堂后,教师教大家一篇简短易学的文章,其他学生很快就学会了,而他花了九牛二虎之力也只能张冠李戴,勉牵强强地读出来。因此,陈正之常被学生们耻笑,被教师训斥。可陈正之并不灰心,想出了一个以勤补拙的好方法。学习时,别人读一遍,他就读3遍、4遍,遍、便;别人用一个时辰读书,他就用上几个时辰埋头苦读,坚持一句一句地读,一字一字地记,从不间断。日复一日,年复一年,陈正之坚持不懈地努力,养成了锲而不舍的好习惯。最终成为我国宋朝一位闻名的博学之士。

蔡:教导家说时光就是学问。

陶:医学家说时光就是生命。

蔡:工人说时光就是财宝。

陶:农夫说时光就是粮食,就是丰收成绩。

蔡:时光老人是公正,慷慨的,每人天天都24小时。可时光老人却又是不公和吝啬的:只给勤奋,刻苦的学生带去才智,力气和喜悦;却给懒散,散漫的学生留下圆满,懊丧和疼痛。有学生为耀眼的分数低头痛哭,有学生却为自己的长进而欢欣鼓励hllip;hllip;

陶:学生

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