(人教部编版)小学语文《夜宿山寺》上课课件1

李白，人称诗仙，一生游览过许多名山大川，也写了许多赞美祖国山河的诗句。他的诗有的十分夸张，充满想象力，有的充满豪情。

李白，人称诗仙，一生游览过许多名山大川，也写了许多赞yèsùshānsì夜宿山寺夜晚住宿夜晚住宿（在）山上的寺庙寺庙yèsùshānsì夜晚住宿夜晚住宿（在）山上的寺庙(人教部编版)小学语文《夜宿山寺》上课课件1夜宿//山寺唐李白危楼//高百尺，手可//摘星辰。不敢//高声语，恐惊//天上人。夜宿//山寺(人教部编版)小学语文《夜宿山寺》上课课件1危危(人教部编版)小学语文《夜宿山寺》上课课件1(人教部编版)小学语文《夜宿山寺》上课课件1飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

——《望庐山瀑布》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

——《赠汪伦》飞流直下三千尺，桃花潭水深千尺，(人教部编版)小学语文《夜宿山寺》上课课件1辰晨辰晨手可摘星辰手可摘星辰手可（）明月手可（）彩云手可（）仙桃手可（）桂花手可（）玉兔手可（）明月(人教部编版)小学语文《夜宿山寺》上课课件1(人教部编版)小学语文《夜宿山寺》上课课件1(人教部编版)小学语文《夜宿山寺》上课课件1(人教部编版)小学语文《夜宿山寺》上课课件1(人教部编版)小学语文《夜宿山寺》上课课件1不敢高声语，恐惊（）。不敢高声语，(人教部编版)小学语文《夜宿山寺》上课课件1新夜宿山寺（）危楼高百尺，手可（）。不敢高声语，恐惊（）。新夜宿山寺

右下角的横折钩要小，竖弯钩的弯要大些。

横钩短小，右边是攵，横、撇两笔，不要写成夂。

注意忄两边的点的写法，左边是垂点，右边是侧点。学写生字右下角的横折钩要小，竖弯钩的弯要大些。横钩短1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。

5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。7.成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的

李白，人称诗仙，一生游览过许多名山大川，也写了许多赞美祖国山河的诗句。他的诗有的十分夸张，充满想象力，有的充满豪情。

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——《望庐山瀑布》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

——《赠汪伦》飞流直下三千尺，桃花潭水深千尺，(人教部编版)小学语文《夜宿山寺》上课课件1辰晨辰晨手可摘星辰手可摘星辰手可（）明月手可（）彩云手可（）仙桃手可（）桂花手可（）玉兔手可（）明月(人教部编版)小学语文《夜宿山寺》上课课件1(人教部编版)小学语文《夜宿山寺》上课课件1(人教部编版)小学语文《夜宿山寺》上课课件1(人教部编版)小学语文《夜宿山寺》上课课件1(人教部编版)小学语文《夜宿山寺》上课课件1不敢高声语，恐惊（）。不敢高声语，(人教部编版)小学语文《夜宿山寺》上课课件1新夜宿山寺（）危楼高百尺，手可（）。不敢高声语，恐惊（）。新夜宿山寺

右下角的横折钩要小，竖弯钩的弯要大些。

横钩短小，右边是攵，横、撇两笔，不要写成夂。

注意忄两边的点的写法，左边是垂点，右边是侧点。学写生字右下角的横折钩要小，竖弯钩的弯要大些。横钩短1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。

5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把