部编版二年级语文上册《语文园地三》优秀课件

语文园地三识字加油站弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯☞这些词语，有什么特点？

这九个词语都是描写人物动作的词组，以动词+名词的形式组成。弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人

下围棋滚铁环荡秋千

滑滑梯弹钢琴组词：

弹簧钢铁琴声捏泥人组词：

捏造泥巴滚铁环组词：

打滚

铁棒圆环荡秋千组词：

摇荡滑滑梯组词：

滑倒楼梯你还知道哪些表示课外活动的词语？踢毽子、打篮球、练书法……园花桌一笔一鸭比一比，填一填。园圆圆支只只支字词句运用❀我的发现

第一组中，“园”是名词，指种蔬菜、花果、树木的地方，或指供人游览娱乐的地方，如：花园、果园、公园等；而“圆”多为形容词，指形状像圆圈或球的，如：圆球、滚圆等。

第二组中，“只”和“支”都可作量词，但“只”一般用于某些成对的东西中的一个（如一只袜子），或用于动物、船只和某些器具等（如一只鸡、一只船、一只箱子）；而“支”多用于队伍、歌曲或杆形的东西等（如一支军队、一支曲子、一支笔）。近远出进近进带领爱带戴戴第三组中，“进”跟“退”或“出”相对，指向前移动或往里面去；而“近”跟“远”相对，指距离短。❀我的发现

第四组中，“带”和“戴”都可作动词，但“带”一般指“携带，顺便做，率领”等；而“戴”一般用于穿戴方面，指“加在头、面、颈、手等处”，或指“尊奉，推崇”。读一读，想一想，用加点的词语说一句话。

官员们一边看一边议论。

爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。

老师一边说，一边拿着笔在纸上写。············

一边……一边……表示同一时间做两个动作，这两个动作没有主次之分。两个动作有关联，可以同时做。☞参考答案小红一边看电视一边吃东西。我们一边跳绳一边数数。一边走路一边玩手机可不是好习惯。妈妈经常一边炒菜一边唱歌。

每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。写话内容写话

首先确定下自己最喜爱的玩具是什么？说出玩具的名字。把玩具的样子介绍一下。再说说你的玩具怎么来玩，有哪些玩法。注意把话说完整。写话指导

同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。我最喜爱的玩具从小到大，我玩过的玩具可多啦！有小手枪、小汽车、七巧板、遥控小铲车……我最喜欢遥控小铲车了，每当地面上有脏东西的时候，我就拿出这个好帮手，让它帮我清理。小铲车的行走路线是由遥控器控制的，因此，每次玩之前，我都要检查一下遥控器是否有电，再看看地面上的脏东西在哪儿，然后根据脏东西的位置操作遥控器上的按钮。我向前推动按钮，小铲车就会向前行进；我向后拉动按钮，小铲车就会后退；如果需要转弯，我就左右拉动按钮。每次，小铲车都能把它收到的垃圾送到我面前。它既是我的好帮手，又是我的好伙伴。同学们，看了我的介绍，你们有没有也喜欢上我的小铲车呢？白云乌云朝霞晚霞雨点霜冻雪花冰雹小溪河流湖泊海洋都是关于大自然的词语展示台含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园都是关于春天的词语书籍是人类进步的阶梯。——高尔基你们积累了哪些词句？我们来交流一下吧。春风寒风狂风暴雨草长莺飞欣欣向荣绿草如茵世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东

小儿垂钓

[唐]胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。日积月累

胡令能，唐代诗人。少时家贫，曾以修补锅碗盆缸为生。他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓。主要作品有：《小儿垂钓》《喜韩少府见访》《王昭君》等。作者简介

一个头发散乱的小孩在学钓鱼，他斜着身子坐在草丛中，野草遮掩着他的身体。有过路的人向他问路，他连忙远远地招了招手，因为他怕惊动了鱼，所以不敢出声答话。诗歌大意所见

[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。拓展积累王二小听范读，注意生字的读音。我爱阅读想一想，这个故事主要写了什么？

这篇文章记叙了儿童团员王二小把敌人带进八路军的埋伏圈，而自己却牺牲在敌人枪下的故事，赞颂了王二小机智勇敢、不怕牺牲的可贵精神。语文园地三第1课时第2课时第3课时

好，一起去语文园地三闯关吧！闯关成功，就能找到虎妞了。

熊二，听说有一个班的小朋友在帮我们寻找好朋友虎妞，我们去看看吧！第1课时第一关识字加油站弹

钢

琴

练舞

蹈

唱京戏

画图画

捏

泥人

下围棋

滚

铁

环

荡秋千

滑滑梯tánɡānɡqínwǔdǎoniēníwéiɡǔntiěhuándànɡhuátī声母是“n”声母是“h”，不是“f”正确读出这些游戏的名称才能通过第一关。前鼻音弹钢琴

练舞蹈

唱京戏

画图画

捏泥人

下围棋

滚铁环

荡秋千

滑滑梯自由读词语，圈出读不准的生字，同桌合作读，互相纠正。弹钢琴舞蹈捏泥围滚铁环荡滑滑梯帮熊大、熊二贴词语。将各项活动的图片贴在对应的词语上方，每贴对一项活动的图片，就大声领读对应的词语。弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯这几个词语的共同点是什么？

这些词语都是由表示动作的词和表示活动名称的词组成的。你还知道哪些这样的词语呢？你会依照句子仿写句子吗？弹钢琴弹_______做手工做_______折_______踢_______琵琶菜千纸鹤足球我会踢足球，还会拉二胡。我会_______，还会_______。弹钢琴踢毽子园第二关辨析同音字［园

圆］［只

支］花圆桌一支笔一只鸭［进

近］远近进出［带

戴］带领爱戴发现每组字有什么特点了吗？都是同音字，字音相同，字形不同探究一下每组同音字的用法。注意：“园、圆”“进、近”这两组同音字的字形相近。园

圆花（）（）桌园圆

园：指种植菜蔬花果等的地方；也可指供人游玩或娱乐的地方。

圆：圆形；完备，周全。公园门票要十元，小小花坛圆又圆。编儿歌识记：区分“戴”和“带”带：表示用皮、布或线等做成的长条物或像带子的长条物，也有随身拿着的意思。戴：把某样物件加在头、面、颈、手等处，也有推崇和拥护的意思。［带

戴］（）红领巾（）干粮选一选，填一填穿（）（）眼镜（）行李戴带戴戴带区分同音字“只、支”和“进、近”1.作为量词时的用法：动物多数用量词：只物品多数用量词：支2.组词区分：如进来、进入；远近、近处。闯关游戏比赛：选择正确的字填空，看谁填得又快又准。花（）（）桌一（）笔一（）鸭远（）（）出（）领爱（）园

戴圆

支

只

近

进

带

1.官员们一边看一边议论。2.爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。3.老师一边说，一边拿着笔在纸上写。第三关用加点的词语说一句话正确、流利地读读这三个句子。你发现了什么？和同学交流。都含有“一边……一边……”dòu看图片，仿照例句说一句话。看书听音乐喝茶看报纸姐姐一边

，一边

。····爸爸一边

，一边

。····联系自己的生活实际，运用“一边……一边……”说句子。

上节课，我们帮助熊大、熊二闯过了三大难关，可是现在光头强出现了，光头强要熊大、熊二介绍自己最喜爱的玩具，这节课，让我们帮他们通过光头强的考验吧！第2课时面对光头强的要求，熊大、熊二该怎么说呢？第四关最喜爱的玩具最喜爱的玩具仔细观察自己的玩具，想想可以选哪些内容进行介绍。先用一句话说说自己的玩具是怎样的(可爱、有趣、漂亮等)，然后具体说清楚它的样子、好玩在哪里。瞧，这是老师最喜欢的不倒翁。你看，它真有趣。胖胖的身子，头戴一顶尖尖帽，一看就是一个“小胖墩儿”，怎么推它都不倒，可好玩了！温馨提示：先小组内交流，举着自己的玩具，向同伴介绍它的样子，要按照一定的顺序介绍；可以介绍玩具的名字、样子、玩法等；准备全班汇报。听的同学认真倾听，有没听懂或感兴趣的地方可以提问。1.小组推选代表到黑板前介绍自己最喜爱的玩具，全班同学共同评议，可以从“是否按照一定的顺序介绍”“是否讲清楚了玩具的样子”“语句是否通顺”等方面提出自己的建议。2.根据老师和同学的建议，再次介绍自己最喜爱的玩具，要努力将玩具的样子说清楚。小结：我们不仅要清楚地介绍自己的玩具的样子，还要说清楚它好玩在哪里，这样才会有更多的人喜欢你的玩具。

怎样写一写自己喜欢的玩具呢？快来帮帮熊大、熊二吧！第四关：最喜爱的玩具按一定的顺序介绍自己的玩具，先介绍自己最喜爱的玩具是什么，再写一写它是什么样子的，最后写清楚这个玩具好玩在哪里。不会写的字可以写拼音。在方格纸上写，标点符号占一格，写完后读一读。光头强听了同学们的介绍，欣赏完同学们的写话，满意极了！同学们帮助熊大、熊二又闯过了第四关，下节课我们接着闯关吧！熊大、熊二闯到第五关啦！他们来到了美丽的蜜蜂王国，蜜蜂王国的居民们积累了许多好词好句，学会自制积累卡片才能通过哟！第3课时白云乌云朝霞晚霞雨点霜冻雪花冰雹小溪河流湖泊海洋含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园第五关展示台书籍是人类进步的阶梯。

——高尔基

1.读一读“展示台”中的词语和句子，注意读准字音，读通句子，遇到不认识或读不准的字可以查字典。2.同桌互读，相互纠正读音。想一想：你发现了什么？“展示台”围绕自然事物、春天、读书这几个主题展开。我们还可以在哪里积累这样的词句呢？书籍、网络、电视剧、生活中……课外你积累了哪些词语？课后，请你制作自己的积累卡吧！可以是词语也可以是句子，还可以配上插图哟！布置作业离开了美丽的蜜蜂王国，熊大、熊二即将穿过狗熊岭，他们得背诵《小儿垂钓》才行哟！日积月累第六关日积月累小儿垂钓[唐]胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。pàdéyújīnɡbúyìnɡrénlùrénjièwènyáozhāoshǒuxiǎoérchuídiàotánɡhúlìnɡnénɡpénɡtóuzhìzǐxuéchuílúncèzuòméitáicǎoyìnɡshēn借助拼音读一读，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字多读几遍。质疑：读了诗句，你有什么疑问呢？蓬头：指头发乱得像蓬草，形容小孩的样子可爱。垂纶：指钓鱼。“纶”是钓鱼用的丝线。借问：打听问路。查字典、借助插图来理解古诗中难懂的词语的意思。稚子：指年龄比较小的孩子。这首诗中的“小儿”在干什么？钓鱼诗中的孩子给你留下了怎样的印象？可爱、淘气……再读诗歌，读出感情。小儿垂钓[唐]胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

重读“遥招手”，“怕得鱼惊不应人”语调轻一些，读出对垂钓小儿的喜爱之情。齐背古诗。牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。所见[清]袁枚草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。村居[清]高鼎拓展阅读告别狗熊岭后，熊大、熊二来到山洞，好朋友虎妞就困在这里，可是要见到虎妞还要读故事《王二小》才行哟！同学们，你们愿意帮帮他们吗？第七关我爱阅读王二小王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一边替八路军放哨。有一天，日寇来扫荡，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放