读三国演义读后感600字初中5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——读三国演义读后感600字初中5篇《三国演义》是由明朝文学大家罗贯中根据当时所流行的话本收集而成的，主要是介绍东汉末年，群雄四起，争霸天下的野心为背景。这里由我给大家共享读三国演义的读后感600字初中，便利大家学习。

读三国演义的读后感600字初中1

最近，我读了四大名著之一的《三国演义》。书中内容讲的是东汉末年，天下分崩临析，战争纷起，曹操、刘备、孙权三方势力渐渐崛起。形成魏、蜀、吴三国鼎立之势，三国逐鹿，造就了大量独具特色的人物：上知天文，下知地理，足智多谋的诸葛亮，忠厚义气，骁勇善战的关羽，英勇过人，粗中有细的张飞，才华横溢，心胸狭窄的周瑜，胸怀大志、知才善任的孙权，文韬武略、为人奸诈的枭雄曹操……

其中我最钦佩上知天文、下知地理、足智多谋的诸葛亮。为什么我最佩服他呢?由于他十分机灵，就拿《草船借箭》那个故事来说吧

那个故事中，周瑜有意刁难诸葛亮，命他在十日之内造完十万支箭。面对这不可能完成的任务，孔明有信心的回复说不须十日，三日便可完成，并立下军令状。鲁肃十分担忧。孔明却一点也不慌张，他请鲁肃接二十条船给他。，每个船上都要三十个人，还要扎草人一千个，并排列在船的两侧。

两天过去了，到第三天四更时，诸葛亮突然派人来请周瑜了，说他一定要同去取箭，周瑜将信将疑地和诸葛亮一起出发了。

五更时分，船队接近曹军水寨。孔明令船只一字排开。军士擂鼓呐喊。曹军水军都督听到战鼓声和呐喊声，心想一定会有潜伏，便让万余名弓箭手在江边一字排开，向江中放箭。当稻草人上的箭插满时。诸葛亮立刻嘱咐士兵把船只调头迅速离开了。到了营寨，周瑜有点不相信。派人把草上的的箭数了数，的确有十万多只。此后以后，周瑜再也不难为诸葛亮了。

诸葛亮用他的才智取得了心胸狭窄的周瑜的信任。这就是我最钦佩诸葛亮的原因了。

读三国演义的读后感600字初中2

我最爱看的是《三国演义》。

《三国演义》主要陈述了三国时期，天下大乱，群雄纷争。刘备、曹操、孙权三分天下，你争我夺，都未能一统天下。到头来，这个天下却归属了司马一家。真是世事难料啊!书中我最敬重的人物就是诸葛亮了。诸葛亮是蜀国的宰相，可以说，刘备能得到三分之一的天下，大部分都是靠诸葛亮的“智〞得来的。

《三国演义》中的大量故事广为流传，为世人所爱好。其中我最爱读得还数《三气周瑜》。赤壁之战后，吴、蜀两军都想得到南郡，就开始谈判。最终共同商定：吴军先攻，若攻下南郡就是吴国的;若攻不下，就由蜀国来攻。吴军虽在周瑜的统率下吃力击败了曹军，但结果南郡等地却被诸葛亮设下妙计乘机夺取了。这是一气周瑜。再说二气：刘备攻下荆州不久，他的夫人就去世了。周瑜为了将刘备骗到东吴，再将其杀害，就设计让刘备来迎娶孙权之妹孙尚香。没想到竟被孔明识破。孔明用计让刘备和孙尚香平安回到了荆州，并让周瑜中了潜伏。把周瑜气得吐血。二气周瑜还不够，诸葛亮还来个三气。话说曹操为了瓦解孙刘联盟，表奏周瑜为南郡太守。周瑜就向刘备讨还荆州，孔明不同意。于是，周瑜设计想再夺荆州。不想，又被孔明识破，使得周瑜被围。周瑜气得箭疮再次裂开，最终不治身亡。

读了这个故事，我明白了我们在学习上也必需要有目标——即学习上的“荆州〞。为了夺取“荆州〞，我们要“打〞好攻克语文、数学、英语等学科的每一仗，为最终的胜利打下坚实的基础。同时，我们也要像诸葛亮那样，要用自己的聪慧、意志和好的学习方法与学习道路上的困难角逐，并通过不懈的努力，成功开启“荆州〞的城门。

读三国演义的读后感600字初中3

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，暑假里，我看了我国四大古典名著之一的《三国演义》，那里面描写的一些气势磅礴的场景真是让我回味无穷。

这些场景中最让我印象深刻的就是“温酒斩华雄〞了。

以袁绍作为盟主的十八路诸候云集说是讨伐董卓，其实暗中比拼的的是兵强将广，身世显赫，谁不是心怀鬼胎，想乱世称雄?只有刘、关、张三人三骑，竟也赶来会盟，他们凭的是一腔忠肝义胆。在一帮庸碌之徒眼里，当然是看不上这势单力薄的区区无名之辈的，只有曹操对他们另眼相看。

英雄不问出处，是骡子是马拉出来蹓蹓。果真，在众诸候被董卓的先锋华雄的气势所吓倒，一个个害怕慌乱、手足无措之际，关羽这个籍籍无名的马弓手提刀请战，众人不禁瞠目结舌，不以为然;袁绍生气地说，“我们十八路诸侯大将几百员，却要派一个马弓手出战，岂不让华雄笑话。〞关羽大声说：“我假如杀不了华雄，就请砍下我的脑袋。〞曹操叹服，倒了一杯热酒给关羽，意在为其壮胆，关羽轻轻一笑说：“等我杀了华雄再回来再喝吧!〞说完，提着大刀上马去了。果真，艺高胆大的关羽，稍后即提着华雄的脑袋走进中军帐来将那头掷在各路诸候的脚下，而那杯酒依旧还是热的。

“只见曹操拿起一杯酒递与关公饮了上马，关公曰：酒且放下，某去便来。说完便离开军营，才过一刻，便闻鼓声大震，只见关公提了华雄的头来到营中。其酒尚温。〞我们的古典文言文文字简单，但是一样描绘的形象入微，让人仿佛身临其中，我们文字真是魅力无穷。

读三国演义的读后感600字初中4

闲来无事，捧起一卷《三国演义》，阅读之余被描写的已经很熟悉的情节再次吸引，决定重温那一段风云故事，数天之后感慨颇深，记录下来，才算感想和收获。

《三国演义》是四大名着之一，为罗贯中所编写，这本书已家喻户晓。

这部书内容主要讲的是魏、蜀、吴三国争纷的故事，它表达了从汉灵帝中平年黄巾起义到西晋太康元年三国统一止，描写了近百年的重大历史事件及历史人物的活动，展示了三国兴亡的历史画卷。在书中，我知道有像诸葛亮一样足智多谋的人，有像董卓一样恶贯满盈的人，也有像周瑜一样提防眼儿的人。在《三国演义》中，我最欣赏的人物要算是诸葛亮了，他通天文，知地理，不管别人有什么计策都瞒不了他，他能利用自然环境气候变化来完成用兵之计，而且，他还是一个大度惜才的人，曾经七次生擒孟获，而每次都因孟获不服而放走他，直到第七次才使孟获心服口服，最终投靠了诸葛亮。

在书中，我觉得最精彩的故事是《草船借箭》。由于诸葛亮聪明博学，用兵如神，这便使周瑜十分嫉妒，心怀诡异，他把诸葛亮看作是东吴一患。要找借口害他，于是对诸葛亮说在水上打仗最好的兵器是箭，在当时没有箭的条件下却要他在三天之内造十万支弓箭，假如不完成要严惩，但诸葛亮却胸有成竹，凭他的聪慧和学识，在三天内向曹操〞借“了十万余之箭，卓越的完成任务。

读完《三国演义》后，我希望通过自己的勤奋和努力成为一个能像诸葛亮一样博学多才，聪明能干，将来对社会有用的人!而且也应像英雄人物一样全心全意帮助别人，保卫国家，无私奉献，具有大无畏的精神做一个全面发展的孩子。

读三国演义的读后感600字初中5

最近，我读了一本书，书名是《三国演义》。其中，曹操的印象令我最为深刻。

谈起曹操这个人，有人会纷纷摇头。他阴险狡猾，还挟天子以令诸侯。这些都会让大家对他的印象不佳。可我却不这么认为，他不是一个嫉贤妒能的人。由于一个嫉贤妒能的人是不可能称霸于各诸侯的。他也是一个能接受失败的人，不像袁绍一样，输都输不起。曹操每次出征的时候，都是武装齐全，从来不丢三落四。他擅长吸取教训，把自己的想法告诉士兵。譬如上次讨伐袁术的时候粮食紧迫，他便把食物全部拿出来，这说明他有打胜仗的坚强决心，他的军令也颇为严肃。就从刚刚那件事，他规定：假如攻不下来全部人斩首，使得军队的士气大增。

由于他著名望，所以他敢挟天子令诸侯。同时，他这一举动也是深谋远虑的，他一眼就看中了中原地区的富足，于是，他认真地经营中原这块根据地，为他以后的发展壮大打下了良好的基础，就像万丈高楼平地起一样。

从中我懂得我们平日生活中可以像曹操一样，心胸宽广，目标明确，学习他的优点，为我们长大做一些铺垫。让我们值得确定的是，成大事者不拘小节。军事家，政治家，谁说不是一个阴谋家呢?

成大事者要有原则，违反原则的即