高三工作方案

Word———高三工作方案高三工作方案（精选18篇）

高三工作方案篇1

一、指导思想

依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》，结合同学实际状况，精确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培育综合力量，努力提高课堂教学效益，从而全面提高数学教学质量。重点讲解和练习能够拿分的学问点。

二、学科目标

1、构建学问网络体系，通过案例教学提高学习爱好。激励同学勇于探究提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的力量。

2.抓好一轮专题复习，讨论考试说明，捕获高考信息。本学期的教学任务主要为完成高三第一轮复习。指导同学参与零诊和一诊考试，完成学校下达的考试目标。作好模拟训练，增加高考阅历，争取20xx年取得优异成果。

三、教学方法及其措施

(一)制定科学的复习方案

在仔细讨论教材、教纲和考纲，分析同学详细状况的基础上，依据教学和同学的实际科学的制定教学方案。

1.时间安排半期考试前基本完成必修教材的主体复习，年底前基本完成选修教材的复习，一月作考前适应性练习。

2.学问有所侧重留意向重点章节倾斜,做到重点学问重点复习。

3.留意教学分层结合同学不同层次的实际状况,讲解时要有所区分,在20班做好培优工作，在23班要紧盯可上生做好辅差工作，并在培育同学学习的乐观性上下功夫，尽可能的调动同学的学习乐观性，使每个同学有明显的不同程度的进步;仔细做好辅优工作，进行个别辅导，关注同学的思想变化，准时引导，让他们有足够的信念参与高考。分层施教，要求不同，争取每一个同学都有收获。

4.整体复习与阶段复习方案相配套整体复习方案精确到月,阶段复习方案应精确到具体列出每周的复习任务和进度

5.适当调整,依据已完成的复习状况来调整方案,强化薄弱环节;或者依据考纲的变动而准时修订方案等

6.确定模拟测试的时间,次数和分层辅导的支配等

7.钻研考纲和教材，讨论近5年高考试卷。总结高考阅历，指导好复习。

(二)建立学问网络,确立教学专题

在教学中要依据每个章节建立简明的学问网络,然后根据高考题型划分专题,如"单项选择题","计算题",填空题等.在进行这些专题复习时,可以将历届高考题按以上专题进行归类,分析和讨论,找出其特点和规律,然后进行讲解.在对各专题进行讲解时要尽可能从各个侧面去绽开,要分析透彻,要真正把握解题技巧和规律

(三)选好用好复习资料

在高三复习中我们将以步步高为复习的主体资料，参照优化设计、三维设计等较辅资料组织教学工作，充分用好资料的基础学案落实，完善考点突破和高考真题冲浪等学问，是资料更加有利于同学全面把握学问，了解高考考什么，怎么考等问题。

高三工作方案篇2

一、班会目的

1.帮忙同学进一步全面深化地熟悉高三生活，使他们做好更加充分的预备。

2.赐予同学详细详尽的学法指导，为他们解决当前困扰。

3.帮忙同学树立勇攀高峰的自信念，为他们鼓起战胜困难的士气。

二、班会预备

1.联系高校的大一新生。

2.事先了解同学存在的困惑，并据此给来讲座的同学布置讲义的侧重，使他们有备而来，力争做到有的放矢，从而到达班会的针对性、实效性。

3.布置教室，成围坐式。

三、班会时间

方案一个半小时

四、班会过程

(一)介绍几位高校大一新生的姓名、高考成果及此刻所在院系。

嘉宾的高考成果赢得了同学们由衷的掌声，这样的开场白深深地吸引了同学的留意力，树立了来讲座同学们的威信，使班会在一片赞美声中开头了。

(二)由五位高校生分别从五个方面轮番讲解高三生活。

1.课堂环节

要点：

①吃透课堂资料

②提高课堂实效性

不必需要抄录老师全部板书，要依据自己状况学习

2.课下复习环节

要点：

①熟悉其重要性

是自己学习实力提高的关键环节。

②方案性

将自己的课余时间和需要复习的课目资料有方案地支配起来，有规律不遗漏地复习巩固。

③针对性

针对弱科弱项实行相应的复习策略。

3.策略战术

要点：

①生活要有规律，熬夜应战得不偿失

②要依据学科特点实行科学有效的复习方法

兼谈语文失利的教训――应坚持少量高频原则

③提高保分意识，不要丢掉轻意能拿到的分

④把握一些答题的技巧

4.心态的调整

要点：

①心理因素不起打算作用，实力最重要