亲子运动会活动方案_第1页
亲子运动会活动方案_第2页
亲子运动会活动方案_第3页
亲子运动会活动方案_第4页
亲子运动会活动方案_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

亲子运动会活动方案

亲子运动会活动方案1:

活动目标:

1、体验参与集体亲子活动的欢乐,增进亲子情感,亲密家长与幼儿园之间的关系。

2、孩子与父母能共同协作协作、克服困难夺得成功,亲身体验体育竞技活动的魅力。

活动预备:

1、篮球(西瓜)假设干

2、幼儿已有肯定基础运动阅历

活动过程:

1、亲子二人行

游戏玩法:父亲或母亲站在起跑线上,孩子的脚踩在父亲或母亲的脚上(孩子的脚不能落地),听到信号后,二人向终点30米处走过去,谁走得快,先到达终点者为胜。

规章:竞赛中假设孩子脚落地,无论远近均需从落地处重新开始。

2、运西瓜

游戏玩法:两个小伙伴面对面站好,胸部夹一个“西瓜”,两人的双手搭在对方的肩上或放在对方的腰间,学螃蟹走,快者为胜。

规章:竞赛中球假设掉下来,拣回球后需从球落地处重新开始。

亲子运动会活动方案2:

一、竞赛名称:

学校亲子运动会

二、竞赛目的:

为了呈现我校师生良好的精神面貌,丰富学校文化生活,加强同学体质,增进家校沟通合作,将我校办成一所协调、绿色、开放的美满学校,特举办此次运动会。

三、竞赛时间及地点:

时间:2022年*月12日,星期五

地点:学校操场

四、竞赛对象及分组:

A组:六班级2个班、五班级2个班

B组:四班级2个班、三班级3个班

C组:二班级2个班、一班级2个班

五、竞赛内容:

1、摸石头过河(1-6班级)

2、大脚板(1-6班级)

3、投掷套圈(1-6班级)

4、珠行万里(1-6班级)

5、颗粒归仓(1-6班级)

六、竞赛顺次

按竞赛日程安排进行。

七、参赛方法:

1、摸石头过河、投掷套圈、颗粒归仓、大脚板:各参赛班级选出男、女选手各4名及同学家长参与竞赛。

2、大脚板:每组同学、老师、家长各一名(或家长两名)。

3、珠行万里:各班选出同学、家长、老师计20名参与竞赛,竞赛分两组,每组同学4名,家长4名,老师2名。

八、竞赛方法:

【项目一】摸石头过河

【竞赛方法】

每个运动员3块木砖,放在起点线后沿,听到裁判员发出“各就位”口令后,运动员两脚站在两块砖上,当裁判员发令后,运动员即可起动,提起左脚(左右脚可自定),用手拿起另一块砖头,并放置前方(距离自定),左脚踏上前方砖头,提起右脚,用手拿起原右脚踏的一块砖并放至到前方(距离自定),这样依此前进,直至最末一块砖头用手拿起人出终点线。途中如有脚落地,判为犯规。赛程为20米,最末,以用时最少和犯规次数来决断胜败。

【竞赛规章】

队员2人组成(同学、家长各1人,男女不限)迎面接力。器材:3块木砖。

【项目二】大脚板

【竞赛方法】

大脚板项目要求全部参赛队员在一片空旷的大场地上,由1名同学、1名家长、1名老师(或1名同学、2名家长)共3人组成一个团队,3名队员两脚分别踩着两根长的木板,根据裁判的'指令前进,两块木板就是鞋子,团队成员同时站在木板鞋子上行走直至目的地,两木板同时压线即可。赛程为20米,用时最少者获胜。

【竞赛规章】

队员由3人组成(男女不限)。器材:两块大脚板。

【项目三】颗粒归仓

【竞赛方法】

参赛队员手拿一个沙包(或垒球)站在投掷线后,距投掷线3-5米一人手持(同学面对投掷者,家长背向投掷者)一个纸篓(或小桶),同学面对投掷者。竞赛开始,手持沙包(或垒球)的队员依次将手中10个沙包(或垒球)投向纸篓(或小桶),然后交换。最末,以投进纸篓(或小桶)的数量多少和犯规与否来决断胜败。

【竞赛规章】

竞赛由同学及家长共同完成,需要站在投掷线后完成全部投掷动作,踩线视为犯规,判该次投掷无效。

【项目四】珠行万里

【竞赛方法】

选出一名队员站到起点线上放球,其余队员手拿PVC管一个一个连接并且排成一条直线;双手拿住PVC管两端1/3处;手指不允许阻挡球前进或者后退;手指不允许伸到PVC管上方;每名队员在球经过之后快速的跑到排尾继续按要求接球,直到把球运输到指定的桶中;球只允许前进,不允许后退或停止。

【竞赛规章】

1.竞赛进行中球不能脱离PVC管,否那么从从起点重新开始。

2.在跑动过程中不要跑的过快,留意脚下和撞到其他学员。

3.竞赛由同学、家长、老师计10人组成。

【项目五】投掷套圈

【竞赛方法】

玩法是在2米×2米的正方形场地内,从起套线1.5米处起放9个瓶子,间隔距离为纵向0.5米、横向0.5米。竞赛时每人持10个圈,投10次,投中1次计1分,未投中计0分。参赛队员脚踏或超过起套线为犯规,投中无效。依据队员套中分值的总和计算,分数高者名次列前,如总成果相等,同学分值最高者列前。

【竞赛规章】

竞赛由同学及家长共同完成,每人

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论