托班亲子活动方案小鱼吐泡泡

托班亲子动方案：小吐泡泡小鱼吐泡泡目标：1．知道拿棉签的正确方法，学习在圆圈里涂色，进一步锻炼拇指和食指的肌肉。2．在家长的指导下会听音乐收拾玩具。准备：背景音乐，红色颜料，棉签，纸杯，抹布1O只盘子，每人一张画有小鱼和泡泡的图画纸。过程：对家长的指导语：在前两次活动中，宝宝表现出了对美术活动的喜爱，多数宝宝的手指肌肉得到了锻炼动是通过让宝宝在圆圈内涂色进一步锻炼宝宝的拇指和食指肌肉。1．问候时光教师边唱《幸福拍手歌》边引导宝宝向教师、同伴问好，感受交往的快乐。2．游戏：吹泡泡教师组织家长和宝宝玩“吹泡泡”游戏长引导宝宝边念儿歌边游戏。3．游戏时光：小鱼吐泡泡(1)教师从游戏“吹泡泡”自然过渡到引导宝宝、家长观察范画中小鱼的泡泡。(2)教师示范给小鱼吐出的泡泡涂色。(3)教师指导家长引导宝宝学习拿棉签的正确方法，请家长和宝宝一起合作完成涂色任务，感受到为小鱼吐出的泡泡涂色的快乐。4．复习“天线宝宝操”请家长和宝宝一起听音乐做操。延伸活动：家长可以在家里有意识地为宝宝提供锻炼手指的机会为宝宝购1

买较粗的油画棒布置涂鸦墙励并参与宝宝的涂鸦活动宝宝不断感受到涂鸦活动的快乐。

延伸阅读托班亲子活动方案：春天的小花

目标：1．练习手指的精细动作，感知物体颜色。2．体验活动的快乐，增进亲子感情。准备：背景音乐《多啦A梦把，红色颜料，纸盘1O，抹布1O块，图画纸1O张，盘子10个，布娃娃。过程：对家长的指导语动的目的在于通过让宝宝用手指点画来促进宝宝精细动作的发展．并感知物体颜色，体验活动的快乐。1．问候时光教师用布娃娃作道具，引导宝宝在家长的指导下向小动物和同伴问好。2．手指游戏一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指合在一起，开出一朵花。3．游戏时光：春天的小花(1)教师从手指游戏“开小花”自然过渡到用手指蘸颜料点画小花。教师示范点画的过程，并指导家长引导宝宝选择自己喜爱的颜色用手指点画。(2)家长和宝宝合作点画小花。活动的重点是帮助家长指导宝宝用指尖和指腹点画小花。4．欢乐彩虹伞(1)教师和家长一起抓住伞边，让幼儿站在伞下。(2)家长和教师同时将伞向上抛起，然后让伞自由落下，并念儿歌《长高了，变矮了延伸活动：回家后家长可以利用废旧材料让宝宝练习撕、搓、揉等手部精细动作。家长可以与宝宝共同活动一旁指导宝宝活动宝的动手能力，并增进亲子感情。幼儿园托班亲子活动小鱼儿》2

孩子是活泼好动的，灵动

的小动物对这个年龄段的孩子有着无限的诱惑更是他们很好的玩伴小动物接触玩耍是即培养了热爱自然的情感又发展了各种感官的能力活动中利用孩子喜欢的、生活中常见的“鱼”做为载体来引导孩子认识颜色和区分大小，让孩子在游戏中轻松的完成。活动目标1．通过游戏促进宝宝身体的平衡感觉，让宝宝初步感知方位。2．感知红黄蓝颜色和鱼的大小，初步培养宝宝专注参与活动的能力。3．引导宝宝感受歌曲的韵律节奏，体验和家长一起游戏的快乐。活动过程：老师和孩子一起围坐成一圈孩子后面拍手一边问：“xx，xx在哪里？”宝宝挥手回答：“我在这里！”走上来和老师抱一抱。对家长的指导要点长要用自己的语言来感染孩子注意表达时语言的完整性果宝宝不愿意回答长可以带着宝宝一起来宝宝心里有一个适应和模仿的过程生活中家长要鼓励孩子与他人进行交流以帮着宝宝一起说话宝宝知道应该如何与人进行交流且平时也要多给宝宝一些说话的机会。二、欢乐蹦蹦跳（一》请家长和孩子手拉手搭成“鱼网”他家长和幼儿排成一队着音乐挨个做“小鱼”钻进鱼网唱到“快快抓住”时鱼网”放下住“小鱼”。对家长的指导要求长可以积极地带动宝宝一起唱歌曲做动作长积极的情绪和主动的行为对宝宝有着很大的影响长表现的主动子也会跟着积极。同时，家长带着宝宝有序地游戏，鼓励宝宝自己单独钻“鱼网”。（二一家》准备：颜色、大小不同的鱼若干、红黄蓝色的篮筐各一只。1.吴老师今天带来了三只“鱼缸”，手边指边,红色的鱼缸、黄色的鱼缸、蓝色的鱼缸。3

2.教师“还有三鱼宝们看看是什么颜色的鱼边说边出示红黄蓝三种颜色的鱼。3.教师“红色的‘鱼’要回到什么颜色的‘鱼缸“里？”宝宝说：“红色的‘鱼”要送到红色的“鱼缸”里去。”4.教师“看看这两条鱼有什么不一样？”宝宝一条是大鱼条是小鱼。”5.现在请宝宝把篮筐里的“鱼”送回到它的“家”。对家长的指导要点老师讲述时家长要引导和鼓励宝宝认真的倾听，在生活中家长也可以通过一些小游戏来培养宝宝的专注性。亲子活动方案一、律动蹦嚓嚓1、小花狗2、走线（音乐自己找）二、亲子小魔方：孩子马上进入幼儿园了，要过集体生活，作为家长应作好以下工作：1、了解幼儿园的教学形式，帮助宝宝熟悉幼儿园的老师和环境；2、多带宝宝外出和同伴交往，增强宝宝对集体生活的渴望；3、入园前家长应多和宝宝谈谈上幼儿园的乐趣，激发宝宝上幼儿园的欲望，让宝宝顺利度过分离焦虑期。三、情感对对碰《点名游戏》出示玩具BOBO，请宝宝和顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的摆动：大家/好—/我叫/BOBO/大家一起说：欢迎/你—/欢迎/你—/依次请宝宝介绍自己的名字四、探险动动动运苹果（海洋球若干，盆子若干）目的：增强四肢的协调性和平衡里4

玩法：幼儿自然将“苹果”送到篮子里。五、聪明转转转名称：舀豆子目标：培养幼儿手眼协调性、专注力、手指的灵活性。玩法：1、介绍教具2、教师示范3、幼儿操作六、奥尔夫音乐游戏名称