2022秋中心校教学计划6篇

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2022秋中心校教学计划篇1

教材分析

本册共有六个单元，一个总复习。分为数与代数，空间与图形，统计与概率，实践活动四个部分。数与代数包括第一、三、五单元，主要内容是元、角、分与小数，乘法，认识分数。空间与图形包括第二、四单元，主要内容是对称、平移和旋转，面积。统计与概率是第六单元，主要内容是统计与可能性，在实际操作中知道事项发生的可能性有大小的，对一些简约事项发生的可能性做出描述。实践活动在第一、三、六单元教学中安排。

教学目标

能认、读、写简约的小数;感受比较小数大小的过程;会计算一位小数的加减运算。

会计算两位数乘两位数的乘法。

认识分数，能认、读、写简约的分数;感受比较分数大小的过程;会计算同分母分数(分母小于10)的加减运算，能解决一些相关的简约问题。

结合实例，感知平移、旋转、对称现象;能在方格纸上画出一个简约图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

结合实例认识面积的含义，体会并认识面积单位(厘米2、米2、千米2、公顷)，会进行简约的面积换算;探究并掌控长方形、正方形的面积公式。

通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简约数据的平均数(结果为整数);依据统计表中的数据提出并回答简约的问题。

教学措施

让同学有足够的时间独立思索、探究和建构自己的数学意义，让同学有机会争论沟通彼此的想法。

加强估算技能的培育，鼓舞解决问题策略与算法的多样化。

重视培育同学应用数学的意识与解决问题的技能，充分利用教材所提供的数学与生活紧密联系，培育同学学会用数学的眼光观测现实生活，从中发觉数学问题，提出并解决数学问题。

2022秋中心校教学计划篇2

教学督导处是学院的教学质量保障部门，在院长和分管院长的领导下，全面负责教学质量保证与监控，以及院教学评价系统的建设和组织实施工作。而教研室主任〔骨干老师〕作为二级督导机构成员，理应在督导组长的带领下，担负起学院二级督导的光荣职责，仔细负责，切实做到：

1、深入教学一线，全面了解相关教学信息，实时发觉并帮助解决问题，为教学部门提供须要的服务；

2、定期或实时向院领导和有关部门汇报状况、通报督导工作相关信息、反馈看法，协调对全院教学工作的适时调控；

3、维护教学质量保证与监控系统正常运转，协同有关方面对老师进行教学业务考核，促进提高教学质量和教学效果、效率等；

4、积极开展业务讨论，不断提高教学督导员的工作技能、水平和质量；

5、为教学基本建设提出有价值的建议、方案，为学院的建设、进展有关方面提出建设性建议。

为保证上述工作的顺当完成，特制订电信学院二级督导组工作计划如下：

一、积极探究教学督导工作新模式。

采用“统一安排、分散实施”的工作方式，全面的、有层次的、协调的开展教学督导工作，充分发挥教学督导作用。同时，督导工作紧紧围绕教学这一中心，既关注课堂教学质量，也重视课外辅导工作；既评估老师如何教，也检查同学怎样学；既督导教学一线，也检查教学管理。努力从教与学、教与管多个方面讨论解决本科教学中存在的问题，并切实为老师、教学管理人员和同学提供援助和指导。

二、加强教学督导宣扬，促进督导工作沟通。

利用各种机会和渠道，宣扬介绍教学督导工作和教学督导组成员；组织教学督导组成员到兄弟学院进行参观沟通，学习兄弟学院教学督导工作的先进阅历。

三、努力开展教学讨论，致力教学工作水平提高。

作为教研室主任，要立足教学一线，亲密联系教学实践，开展教学讨论工作，充分发挥智囊作用，为学院加强教学管理、提高教学质量献计献策；作为二级督导组成员，要结合学院教学工作的实际状况，积极向学院领导和有关部门提出建议。

四、加强监督考核机制，有效解决教学问题。

2022秋中心校教学计划篇3

一、工作目标

仔细完成七班级体育教学任务，使同学掌控体育基础知识，基本技能，基本技术。培育同学的爱好。仔细完成教学讨论和教学改革任务，争取在区竞赛中取得优异成果，仔细完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。

二、同学现状分析

初二班级的同学身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生那么恰恰相反，喜爱娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素养方面来看男生能量素养差，但是敏捷性和反应技能强。女生也是能量差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进行体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝集力，满意同学参加活动和学习的需要。因此要因势利导，培育同学积极参加体育熬炼。

三、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。

1、常规落实，上课前仔细备课，钻研教材，改进教学手段，依据同学的不同差异制定不同的教学手段使每个同学受益。在体育课中，对同学严格要求，加强组织纪律教育，防止各种损害事故的发生，做到安全第一。

2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对同学进行体育教学的重要手段，本学期，我将根据“健康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以同学为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位同学都能积极的上好体育课，学好体育知识，加强体质，使教学质量得到有效的提高。

3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是同学特别喜欢的活动形式，它即可以使同学对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的技能去学习自己喜爱的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要具体计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺当的开展。

四、本学期考核项目：

50米、立定跳远、坐位体前屈。

附教学进度：

1周：身体复原性项目练习、课堂常规教育。

2—4周：学习广播操、自选项目练习。

5周：快速跑、篮球。

6周：篮球、足球、沙包。

7周：跳跃、技巧。

8周：排球、投掷。

9周：考核篮球、50米。

10周：花样跳绳、蓝球。

11周：跳跃、自选项目。

12周：球类、自选项目。

13周：技巧、自选项目。

14周：快速跑、自选项目。

15周：排球、篮球、自选项目。

2022秋中心校教学计划篇4

一、指导思想

教学工作坚持“为同学的全面进展及终身进展”的办学理念，以构建高效课堂为重点，以进一步落实“备、教、批、辅、考”为抓手，以稳步提高教学质量为中心，加强学习，扎实工作，规范管理，促进教学质量的进一步提高。

二、工作目标

1、以老师进展为本，提高老师自我进展的内驱力，落实老师培育，培树老师乐学、善学的品质，努力打造学习型老师队伍。

2、扎实推动课程改革，以提高同学自主学习技能为目标，全面落实先学后教、当堂训练“三步七环”的教学模式，努力打造高效课堂。

3、加强教学常规管理，在老师常规备课、同学作业布置等方面进行改革，以“有用”为原那么，真正做到师生共同“减负增效”。

4、把“提高教学质量”作为教学工作中的重中之重，力争全市统测制造佳绩。

三、主要工作及措施

〔一〕坚持内涵进展，提升老师专业化水平。

为打造健康、和谐、专业素养过硬、有责任感、有奉献精神的老师队伍，练师能、树师风、筑师魂，学校将采用如下措施。

1、充分利用业务学习时间，提高老师的专业技能及水平。

组织老师仔细学习钻研《基础教育课程改革纲要》、《新课程标准》、学科教材内容，全面理解，把握新课程的内涵和新教材的特点，规范自己的教学行为，组织老师定期观摩特级老师、教学专家、优秀老师的录像课及专题讲座，从中学习体会，以此转变自身的教学观念，促进教学水平的提高。

2、鼓舞专业阅读，启迪教育聪慧。

引导老师订阅、学习与自身教育教学相关的书籍和报刊杂志。老师要勤于动笔，实时撰写教学随笔、教学感悟、教育论文，提倡老师积极向相关教育教学杂志投稿，争取发表。

3、扎实开展教学基本功训练，夯实专业技能。

扎实开展在职老师“每人一绝”教学基本功训练。

4、开展“走出去、请进来”活动，拓宽学习渠道。

鼓舞老师参与国家、省、市、县级开展的各项培训活动，回来后上好汇报课，谈体会。做到一人学习，全体老师受益，同时促进学校各项工作的提高。

〔二〕聚焦课堂教学讨论，打造高效课堂

课堂是实施素养教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，老师要立足课堂、改革课堂、进展课堂，努力打造高效课堂。

2022秋中心校教学计划篇5

一、同学状况分析

学校四班级的同学组织纪律性较强，同学的协调性、柔韧性、灵敏性进展较好;能掌控基本的单、双脚跳跃方法;正确地跑步姿态和方法;学会与同伴合作学习;能正确评价自己及他人的学习立场与学习技能;在游戏、活动中懂得关怀他人、尊敬他人。但部分同学的奔跑技能、跳跃技能不是很好，须加强熬炼腿部能量;女生的手臂能量较差，投掷技能不强，还待加强熬炼;本学期将进一步进展、提高同学的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷技能。让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉，去制造。培育同学健康和开心生活的立场和顽强的意志。

二、教材分析：

学校四班级体育教材以实践教材为主。依据同学的技能以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学目标:

1、具有积极参加体育活动的立场和行为：同学将能够乐于参与各种游戏活动;仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动

2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：同学将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿态;进展体能(进展柔韧、反应、灵敏和协调技能);具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调控心情，同学能够体验并简约描述进步或胜利时的心情表现;观测并简约描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进同学心理和身体健康、欢乐的进展。

5、通过趣味体育，培育同学自主创新、在活动中体验胜利的乐趣。

6、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学措施:

1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发同学参加体育活动的爱好。

2、学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以加强同学熬炼身体的效果。

3、因材施教，以加强同学的自信心，在运动中享受到熬炼的乐趣。

4、运动技能和体能中等以上的同学可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。

2022秋中心校教学计划篇6

为了进一步规范教学管理，提高教学质量，培育应用型、技能型人才。依据电大2022年教育督导工作规划，特制定我校2022年教学督导工作规划。

一是以教学工作为中心，全面提高对教学督导的认识

组织督导小组全体成员仔细学习电大教学督导精神，把教学督导与规范化管理结合起来，深化教学质量。围绕教学工作的中心地位，全方位做好教学督导工作，督导小组全体成员要认识到，在市场经济条件下，学校有特色才有生活，老师有专业才有权威。同学有特效才有出路。通过学习，可以全面提高督导水平，做到督导教学、督导管理、督导改革、督导讨论、督导指导，不断提高办学质量，为学校的可持续、长远进展服务。

二、以提高质量为根本，切实开展教学督导工作

今年，我们主要开展以下工作：

1、全面督导“五个重视教学”，加强对老师课堂教学的检查。督导小组的每个成员都鼓舞老师以标准化和制度化的方式备课、上课、批改作业、指导和评估。

2、开展初、中、终阶段教学检查。初始教学检查关键老师的选择、教材和教学大纲的可用性、资源的预备以及正常的教学秩序；期中检查重点是教学计划和教学进度的执行状况，作业作业的批改状况，同学对老师的反馈状况；期末，我们将重点完成教学任务，评估教学工作，评估同学民主。

3、加强日常例行检查。检查老师是否提前到，迟到早退，接手机，任意调课等。并公布各专业课的出勤状况，以便对老师和督学进行监督。

4、加强对试验、实习、课程设计等实践教学环节的检查，检查试验班师生是否到位，教学内容是否有针对性，技能培育是否表达适用性。

5、加强对远程开放教育各班老师指导过程和形成性评价过程的检查和监督。开放教育作为一种新的教学模式，重在引导学习而非教学；是网络资源和各种教学媒体的综合利用，而不是单一媒体的运用；自主学习是基于作业、在线答疑、争论、bbs沟通、小组学习，而不是集中学习。通过教学督导，有目的地提高老师指导学习和修复的水平，提高同学的终身学习技能。

6、开展毕业设计、毕业设计工作的监督。特别是从选题、过程指导、答辩、评估等环节，防止项目老源头，设计(运营)内容雷同，答辩评估走过场，完成质量不高。保证毕业设计质量，促进同学综合技能的提高。

第三，以规范化管理为突破口，加强教学督导的教学支持服务功能

教学督导也是教学管理的重要组成部分。要在制度建设的基础上，加强教学督导的规范性和教学支持服务的针对性。确保监督有依据，惩罚有标准，指导有水平。进一步完善相关监管制度

1、深入教学一线，充分了解相关教学信息，实时发觉并援助解决问题，为教学部门提供须要的服务；

2、定期或实时向