小学五年上册地方课程教学计划(传统文化-安全教育-环境教育)

中华优秀传统文化教学计划22学年度第一学期一、学情分析：内容知之甚少，他们把大部分的精力都用在学习现代语文知识上，而6-13岁是孩子们记忆力最好的时候，正是学习传统文化经典的哲交流思想感情。持之以恒，坚持数年，中华优秀传统文化的精髓定会滋养他们，成为他们的文化积淀，使他们终身受益。二、教材分析：本册教材包括友善之道、谦虚恭谨、诚信立身、爱国如家四个1、培养孩子的读书兴趣，提升了语文能力。在指认式诵读中使学生扩大了识字量，在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生丛中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习，读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。2、提高孩子的注意力、记忆力。利用13岁以前记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，“不求甚解，但求熟背”，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终身受益。通过学习，学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习，读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。1、传统文化旨在培养血神对于祖国文化的热爱之情，培养学生对中国传统文化的兴趣，因此，在教学中不得让学生死记硬背，不得多样化。时而教师讲解，时而学生讲故事，时而读书讲歇后语比赛2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，运用游戏“对句，接龙，找宝藏，小老师”等多种形式。3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。4、重视平常积累，背诵经典名句名篇，重视多元评价方式，引导六、教学时间安排教学进度：每周一课(本册教材为全年使用，上学期学习前两课课时安排教学内容择善而行122善气迎人33以待人57取友善人7友之以善8管鲍之交9谦者自律谦者自省谦者受益谦德益丰谦者敬人柳公权拜师勰安全教育教学计划22学年度第一学期一、学情分析安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教系统。加上本年级的学生多，生活环境和学习环境的差异，导致了握有关公共安全的常识，健康、安全、快乐地成长。立科学发展，和谐发展，和安全发展的观念。始终坚持以人为本，安全第一，预防为主的方针，深入开展教学安全活动。大力拓展安全知识教育，努力为学生营造一个安宁、活泼、和谐的学习环安全教育包括:怎样保护自己;远离校园暴力;饮食与健康;怎样预防食物中毒与铅中毒;怎样预防传染性疾病;家庭放火;警惕电子游戏的陷;健康上网;面对洪水如何避险。1、认识社会安全类突发事故或事件的危害和范围。2、了解应对敲诈、恐吓等的一般方法，提高自我保护能力。3、提高自我防范能力，学会应对突发事件。4、了解饮食与健康的关系，知道怎样才能吃的好、吃的健康、吃5、明确食物中毒与铅中毒的现象，知道如何避免食物中毒与铅中6、了解传染病的危害，及传播途径和预防措施，形成一定的应对7、增强消防意识，了解怎样预防火灾的发生，形成对存在危险隐8、认识网络资源的积极意义，了解网络不良信息的危害，做到不浏览不良网络信息。学会控制自己，不沉迷电子游戏、网络游戏。9、学会合理使用网络资源，增强对网络信息的辨别能力。10、了解洪水的危害性，掌握一些在洪水突发时的自救常识。四、教学重点、难点的安全行为的知识和技能，引导学生树立真爱生命，安全第一。1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，安全的意识，养成良好的安全行为习惯。2、在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课3、要深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际法技能，并运用到生活实际中去。4、在教学中，引导学生主动探究，开展思考、讨论、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题，分析问题，在问题解决中，提高安全技能掌握安全知识丰富情感体验。5、在教学中，充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全教育。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增强安全教育效果；与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，协学校进行安全教育。教学内容课时安排备注1怎样保护自己33远离校园暴力57饮食与健康7怎样预防食物中毒与铅中毒9怎样预防传染性疾病家庭防火警惕电子游戏的陷阱健康上网面对洪水如何避险五年级环境教育教学计划22学年度第一学期一、学情分析设环境教育课，可以让学生更好的掌握有环境常识，快乐地成长。二、教材分析增强学生认识和热爱家乡的情感。三、教学目标1、知识与能力：对学生进行习惯与生活的基础知识教育，全的文化，环境与从文，农业与工业的方面知识，增强学生认识和热2、教学过程与方法：让学生参加社会实践活动，参观古迹，阅读相关材料，培养学生综合能力。3、情感、态度与价值观：通过学生对地方课的学习，使学生活，树立远大理想的爱国教育。1.通过分析山东土地资源利用中的主要问题，使学生认识到合理开发、节约、综合利用矿产资源、寻求替代品的必要性与责任感，2.引导学生知道家乡有哪些物产，了解家乡的经济特征和人们的3.通过调查、访问、对比感受家乡的巨大变化。培养热爱家乡的迁，激发学生对家乡的自豪感。5.大气主要污染物及其危害，改善大气质量的主要方法。了解垃圾处理常用的方法和垃圾资源化的重要意义，认识“白色污染”的危害，以及废弃塑料回收和再利用的途径。五、教学措施1.精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。2.充实教学内容，拓展教学空间。3.设置情景，激发学生的学习兴趣。