教学计划模板七篇

第第页教学计划模板七篇

教学计划模板第一篇

一、同学基本状况

从本学期开始，八班级同学要增加一门新学科——物理。由于是新课程，同学都有特别深厚的爱好和较剧烈的新奇心，期盼学习这门新鲜的学科。

二、教学总目标和总的教学要求

1、引导同学学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用;

2、培育同学初步的观测、试验技能，初步的、概括技能和应用物理知识解决简约问题的技能;

3、培育同学学习物理的爱好、实事求是的科学立场、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对同学进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

三、主要措施

改进教学，提高教学质量的主要措施

同学是学习的主人，只有处于积极状态，经过仔细的观测、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理知识，获得相应的技能。教学中要留意培育同学的学习爱好和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为同学终生学习打下良好的基础。

1、鼓舞科学探究的教学

A、鼓舞同学积极大胆地参加科学探究。

鼓舞同学积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学知识，逐步树立科学创新的意识。

B、使同学养成对所做工作进行评估的好习惯。

C、重视探究活动中的沟通与合作。

在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意同学这方面良好素养的形成。

2、援助同学尽快步入自主性学习的轨道。

在教学过程中要援助同学自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。

3、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。

教学计划模板第二篇

一、同学

一班级的同学刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜爱理解新知识，但是他们的留意力也很简单分散，缺乏耐烦，对于一些难度较大的知识理解比较慢，性格是对某些协调性要求较强的东西，能量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成同学优良的习惯。

二、教材

学校一班级的教材较为简约，资料主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑和300-500跑走交替)、基本步法练习。资料简约却是最基础的，要让同学从一开始就养成优良的动作习惯，对于难度较大的项目，老师在留意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从同学基础潜力开始培育，养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点

教学目标

1、掌控基本的体育基础知识，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。

2、从基础熬炼做起，进一步加强体质，性格留意培育耐力素养和能量素养。

3、透过体育熬炼，培育群众主义精神，进行爱国主义教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基矗

教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点：学校武术操、体操动作。

四、教学措施

1、老师仔细贯彻学校体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。

2、学校低班级阶段的教学，要依据低班级同学自制力和理解离较差、心情改变较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发同学参加体育活动的爱好。

3、多鼓舞新生在教室上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。

4、教学中老师着重培育同学优良的习惯，保证正确的跑走姿态，并对同学实时予以表扬。

5、老师要将学过的知识，有机地穿插到教室教学中去，以到达提高的目的。主动组织课外活动小组，引导同学提高认识，做到优生优培，差生转化。

6、老师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有阅历的老老师学习，总结阅历教训。

五、教研专题：同学学习活动的有效性

六、详细的教学计划：

1、依据一班级同学年龄特点和教学任务，是向同学进行爱国主义教育，培育同学优良的组织纪律和创新精神。

2、理论方面：主要是让同学了解体育熬炼的好处、方法及体育运动常识、卫生保健等。

3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。

4、广播体操：一班级新生首先要学会广播体操(学校特色武术操)，因此，学习广播体操是上半学期的重点。

5、技能方面：主要包括①走：各种不同姿态的走，直线走;②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等;③跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远;④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等;⑤技巧方面：滚翻等简约的柔韧素养;⑥游戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等;⑦简约的韵律舞蹈动作学习。

七、教学进度

根据市教科研中心下发的“教学进度表”执行。

教学计划模板第三篇

依据"健康第一"的思想，新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强同学的体育、卫生健康教育，培育同学强壮的体格、较强的活动技能、健康的生理和心理、勇猛坚韧的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是学校阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。

一、指导思想

学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培育同学的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减削儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，加强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，

二、学校健康教育的任务：

1、提高同学卫生知识水平；

2、降低学校常见病的发病率；

3、提高生长发育水平；

4、促进儿童少年心理健康进展、预防心理卫生问题；

5、改善同学对待个人公共卫生的立场；

6、培育同学的自我保健技能。

三、学校健康教育的目的：

1、促进同学身心健康进展，保证同学们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参与体育熬炼，加强体质。

2、培育同学正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让同学知道暴饮暴食的危害。

3、依据同学的年龄特点，由浅入深，按部就班，达到教材要求，提高健康教育课的效果。

四、学校健康教育的内容：

1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话；

2、培育同学思维的技能，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预防。

3、懂得体育与健康常识：运动前后的考前须知；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的`心情。

教学计划模板第四篇

本学期我们还将开展环境教育工作，我们把环保教育渗透在日常生活学习中。首先将环保教育与教育教学相结合，使原有材料和环保教育有关的联系的饿进行有机结合。如：常识教育中学习空气、水、电、声音、花草树木、纸等知识，豆科以结合降低噪音，减削污染节省水电，爱惜绿化等方面的教育。在日常环保教育中，我们要求幼儿不在教室吵闹，洗完手实时关好笼头，不乱丢垃圾、不在草坪上走、不破换绿化等。让幼儿在时时到处都留意环保，做一个有心人。

二、教育总目标

依据《规程》精神与新《纲要》的指导思想及幼儿园的工作计划，结合本班幼儿的实际状况，遵循幼儿身心进展的规律，在体、智、德、美、劳等方面全面进展，全面提高综合素养，养成良好的文明礼貌习惯，生活卫生习惯和学习习惯。使幼儿能健康欢乐的成长。

三、详细目标

〔一〕健康

〔1〕身体健康，在集体生活中心情安定开心。

〔2〕喜爱幼儿园的集体生活，乐于参加老师指导下的各类活动。

〔3〕养成良好生活卫生习惯，有基本的生活自理技能。

〔4〕能进一步认识人体的主要部分，了解其功能及爱护方法。

〔5〕喜爱参与体育活动，初步养成运动的习惯，情愿到大自然中去熬炼身体。

〔6〕利用大型和小型多样运动器械，开展绳梯熬炼活动，学习有秩序的整理运动器具，在走、跑、跳、钻、爬、攀登、投掷、平衡等动作和体操时轻松协调。

〔二〕语言

〔1〕关怀四周生活中常见的标记及理解含义。

〔2〕能仔细倾听他人说话，不插嘴，不随意干扰别人，有良好的倾听习惯

〔3〕能主动有礼貌地与老师同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书、观赏和表达文学作品的内容和情景。

〔4〕正确理解文学作品的内容，观赏作品的语言，感受作品的丰富和精美会用语言、动作、表情表示对作品的理解。会背诵诗歌，比较完整地复述故事，在老师指导下进行故事表演。

〔5〕会看多副图片和情景表演，在观测的基础上，学习掌控图片和表演的过度，并讲解并描述整套图片的情景表演的内容，能用完整连贯的语言，回忆讲解并描述生活趣事或围绕主题进行谈话，能在各类讲解并描述中学习运用新词。

〔6〕知道能用比较完整的语句讲话和回答下列问题，声音洪亮，速度适中，会用较多的名词、动词、代词、量词、形容词，理解运用常用的副词、连词、重叠词、反义词。

〔1〕能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具时，需要征得同伴的同意

〔2〕初步养成爱长辈、爱四周的劳动

〔3〕养成初步的爱国、爱家乡的情感

〔4〕关怀和了解社会生活及各项社会规章，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规

〔5〕学习大胆地表达自己的愿望或看法，情愿承受力所能及的自我服务劳动

〔6〕初步养成老实、助人的良好品德

〔四〕科学

〔1〕观测四周动植物的生长改变。

〔2〕能有顺次地观测个别物体，能用比较的方法一一对应，比较明显不同的事物。

〔3〕知道春、夏季节的名称及显著特点。

〔4〕了解四周生活中的科技产品及与人们的关系，能正确安全地运用、简约的工具做小试验和小制作。

〔5〕培育幼儿能用多种方式表达自己的发觉，并与成人同伴沟通过程和结果

〔6〕认识前后，正确运用上、下、前、后等方位，在日常生活中，能理解并运用昨天、今日、明天等词表示时间

〔五〕数学方面

〔1〕让幼儿开心地参与计算活动能够，培育幼儿对四周环境中数和形的爱好。

〔2〕认识7——10的基数和数字，继续学习默数，目测群数。

〔3〕认识时钟，会看正点、半点。

〔4〕培育幼儿在集体活动中，能听清老师的要求，自己选择数学小组活动，情愿在同伴面前讲解并描述自己的操作活动的过程和结果

〔5〕认识提示及其明显的形状特征

〔六〕艺术

〔1〕喜爱参与音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯，体验与同伴共同参加音乐活动的过程的欢乐

〔2〕能用好听的声音，用不同的速度、力度较有表情的唱歌，初步唱准2/4拍，3/4拍的歌曲，吐字清晰，能跟着音乐的前奏或间隔整齐地开始和结束。喜爱唱歌，并喜爱在集风光前唱歌，留意自己的歌声与集体的相全都。在老师的启发下，依据歌曲的内容编动作表演，学习为熟识、工整的歌曲续编或改编部分歌词。

〔3〕按音乐的节拍和改变，学习简约的上、下肢结合的基本动作，仿照动作和舞蹈动作，随音乐的速度和力度的改变变换动作，在联想的基础上学习运用自己已掌控的动作和知识阅历改编舞蹈的部分动作象征性的动作。

〔4〕学习掌控木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，学习依据乐曲的性质、曲式结构和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏，能集中留意力看指挥，养成良好的取、放、收乐器的习惯。

〔5〕喜爱参与美术活动，有观赏美和表现美的愿望

〔6〕学习运用图形组合的方法表现物体的基本部分和主要特征，能围绕主体安排画面，确定和处理主体与添画的位置及上下、左右的关系，具有肯定的独创性

〔7〕认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积图色

〔8〕能正确运用多种手工工具和材料，喜爱用折、剪、贴等玩法和捏、粘接等泥塑手法进行简约的造型。

〔9〕初步理解和感受作品主体形象的造型美、色调美，并学习讲解并描述自己对作品的感受，能积极关注四周生活中具有美感的事物。

〔10〕乐于参与艺术化环境的活动，感受制造美的欢乐。

教学计划模板第五篇

一、严格要求自己:

老师在整个教学过程中扮演非常重要的角色，特别是在幼儿教学中更加重要。因此需要严格要求自己，不断提高自己的业务水平。严格遵守学校各项制度，多向其他老师学习，从而把整个教学计划圆满完成。

二、教学目的:

坚持德育教育溶入各项教学工作中，以培育幼儿各项技能为目标。在上学期幼儿已经能比较娴熟地运用计算机，本学期将继续巩固和提高，并利用计算机学习各种知识，提高智力水平和培育幼儿学习计算机的爱好，。

教学内容:

一、培育良好的学习习惯和行为习惯:

从小培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中特别重要的内容，需要始终贯穿与整个教学活动中。这比多学一点知识要重要的多，因此需要从幼儿开始学就逐步培育他们，从一点一滴开始让他们掌控如何仔细学习，小伙伴之间如何交往，遇到问题如何解决等等。

二、计算机基础知识:

1、掌控正确地开关计算机的方法;2、能娴熟地运用鼠标;3、掌控各种学习软件的操作方法;4、了解计算机的基本组成及作用。5、掌控画笔工具的运用，会简约的保存自己的文件。6、能在软件的援助下找到26个英文字母的位置。

三、计算机帮助教学:

以帮助英语教学为主，包含大班自编教材下册全部单词与对话、英语歌曲、英语故事。并结合英语故事对幼儿进行德育教育。

四、学习智力游戏:

通过学习与运用智力游戏，达到培育幼儿学习爱好，提高智力水平的目的。包含有:涂颜色、拼图、迷宫等等。

在开学第一个星期，以复习为主，重点对新生进行辅导。培训幼儿正确运用计算机的基本技能。等幼儿可以娴熟操作计算机之后，将以幼儿探究为主，培育幼儿的学习技能。对于相同形式的教学内容，就不再讲解方法，让幼儿操作，老师和他们一起学习。当幼儿技能达到更高水平常，将进一步让幼儿自己探究一些新软件的运用方法，以培育他们自学技能和探究技能。

教学计划模板第六篇

老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，加强职业道德，掌控教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学此文转自水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在仔细学习了校长开学初的工作计划后，针对自身的特点制定个人工作计划如下：

1、读书学习

着重个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为同学制造最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学此文转自尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。

2、师德

老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，着重自身创新精神与实践技能、情感、立场与价值观的进展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给同学、奉献给教育事业，我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。我要使自己具备更剧烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学。相信同学的巨大潜能，并努力去探究发掘；在教育教学此文转自活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。

3、教育教研

教育教学此文转自离不开教学讨论，为了提高自己的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量此文来自优秀斐斐，课件园。尝试课堂创新，改革传统的教学方式———老师教，同学学，同学的学习爱好不高，而且不能充分培育同学的探究技能。在本学期中，我将运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好，在教学中对教材要仔细，仔细设计每一节课，并实时对每节课进行反思，仔细课堂中涌现的问题，并实时进行反思记录。充分发挥自己的特长来吸引同学，使同学喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意同学成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。

4、自我管理

作为一名老师，我要时刻提示自己，我服务的对象是许多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。

本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随意串课要课。

教学计划模板第七篇

一、教学指导思想：

以《全日制义务教育语文课程标准〔试验稿〕》为依据，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，全面提高同学的语文素养，培育创新精神和实践技能，促进每个同学的全面进展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。

二、学情：

我们班级的同学共52个，大部分家庭经济不富有、家长文化素养低下，以致本班的孩子大部分学习习惯差，性格强。再加上一班级孩子特别好动，班级纪律性较差，这都给有效管理班级和正常教学，带来了肯定的困难。由于幼儿园的受教育差别，我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐，这也给教学带来了肯定的难度。

三、教材：

本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，援助同学了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字〔一〕、10篇课文，识字〔二〕、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12—14个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺次编排，每个单元的课文在内容上有肯定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，进展语文技能。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使同学在创设的情境中进行口语交际的训练。

识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简约的字。

教材特点：

〔一〕综合性

教材采纳多种方式表达语文学科的综合性，以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育，不仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口语交际等方面打好基础，而且在学习爱好、学习技能、学习习惯等方面做好奠基的工作。学习内容的安排、学习技能的培育，从一开始就不是单一的，而是多元的。例如，在汉语拼音阶段，适当涌现短语、句子和儿歌，同学在学习拼音的同时认识部分汉字，把学拼音、识汉字、进展语言结合起来，不但增加了趣味性，及早获得成就感，而且培育了同学的语文综合素养。又如，在课后练习和语文园地中，设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容和形式，表达语文技能的整体进展，以及语文课程与其他课程的沟通、融合。

〔二〕科学性

汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排，都留意遵循儿童学习语文的规律。以认字和写字为例，要求认的字，都是最常见的、涌现频率最高的；要求写的字，都是最常用的、最简约的。儿童最先认的字，是与他们的生活关系最亲密的“爸、妈、我”。全册要求认识的400个字，都是涌现频率最高的常用字。此外，识字的安排重视汉字本身的规律，采纳象形字、会意字、看图识字、按事物归类识字等形式，使儿童在识字的同时了解汉字文化，认识身边的事物。要求写的100个字，根据由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺次编排，每课只写3—4个字。结合写字指导，援助同学逐步掌控汉字的笔画笔顺、间架结构，打好写字基础，使每个同学不仅能把字写对，而且能把字写好。

〔三〕时代性

这册教材大幅度更新内容，不仅面目一新，而且富有时代气息、人文色调和情感因素。如，《我多想去看看》表现了少年儿童对祖国的喜爱，《自己去吧》表达了对独生子女主动熬炼、大胆实践的企盼，《借生日》《平平搭积木》赞扬了儿童关爱他人、尊敬父母的美妙心灵，《爷爷和小树》《小熊住山洞》蕴含着爱护环境、人与自然和谐相处的教育因素。此外，有关计算机、自选商场等具有现代气息的内容，城市、农村、学校、家庭生活的内容，通过有趣的故事渗透科学常识的内容，在教材中均有反映。

〔四〕趣味性

教材的各个部分都表达了主动学、玩中学的编排意图。例如，在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字；在连、涂、画、拼、摆等游戏中，巩固知识，启迪心智，培育动手技能；在课后练习和语文园地中，大量采纳“我会读”“我会写”“我会说”“我会画”等形式，激发同学的学习爱好，培植自信。教材中安排的各种儿童喜闻乐见的学习形式，都有助于同学在游戏中、在自主实践中爱好盎然地学习。

〔五〕广泛适用性

针对我国地域宽阔、文化教育进展不平衡的国情，本册教材内容兼顾城乡，难度适中，份量适当，为老师、同学留有拓展和制造的空间。在识字方面，采用种种方式鼓舞同学在生活实践中主动认字，如，在语文园地中鼓舞同学认姓氏字、牌匾字，引导同学有意识地认记身边的汉字，做到下要保底，上不封顶。又如，本册最末编排了两课连环画形式的课文《雪孩子》和《小熊住山洞》，每课有少量生字，但全文不注拼音，老师可鼓舞同学借助图画或通过其他方式认读生字，读通课文，在自己认字和阅读的过程中，同学获得自学胜利的乐趣，加强学习语文的自信心。

四、学习目标：

〔一〕汉语拼音

1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音识