部编版八年级语文下册-《核舟记》课文知识点

语文八年级下册-打印版语文八年级下册-打印版《核舟记》课文学问点整理一、文学常识《核舟记》作者是明朝嘉善人魏学洢ī〔约159－约162本文选自清朝人张潮编辑的笔记小说集《虞初志二、文白互译原文：⑴明有奇í〕巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿mǐn、人物，以至鸟兽、木石，罔ǎn〕不因势象形，各具情态。尝贻yí〕〔他能够用直径一寸的木头，雕刻宫殿、器具、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是就着木头原来的样子〔他曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的应当是苏东坡泛舟巡游赤壁的情景。原文：⑵舟首尾长约八分有y〕奇ī，高可二黍shǔ〕许。中轩xān〕敞者为舱，箬〔ruò〕篷〔péng〕覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出sǎ〕之。推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落原文：⑶船头坐三人，中峨冠而多髯〔rán〕者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝〔xī〕相比者，各隐卷底衣褶〔zhě〕中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫〔jiǎo〕首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎〔qū〕右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。的。苏东坡露出右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们的相互靠近的两膝，各自隐蔽在卷子下面的衣褶里。佛印极像弥勒菩萨，敞胸露怀，抬头仰视，神情和苏东坡、黄鲁珠靠着左膝——念珠可以清清楚楚地数出来。原文：⑷舟尾横卧一楫í。楫左右舟子各一人。居右者椎chuí〕髻jì〕仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，假设啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，假设听茶声然。发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾头，好似在大声喊叫的样子。在左边的静，好似在听茶水烧开了没有的样子。原文：⑸其船背稍夷í，则题名其上，文曰én〕戌xū〕秋日，虞ú〕山王毅叔远甫ǔ〕lo〕了，其色墨。又用篆zhun〕章一，文曰“初平山人译文：⑸那只船的顶部略微平坦，就在上面刻着作者的题款名字，文字是“天启壬戌秋〔字迹〕还刻着一枚篆字图章，文字是“初平山人“，它的颜色是红的。原文：⑹通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有〔yòu〕四。而计其长曾不盈寸，盖简桃核修狭者为之。嘻xī，技亦灵怪矣哉！译文：⑹总计在一条船上，刻有五个人，八扇窗；刻有箬竹叶做的船篷，船桨，炉子，茶壶，手卷，念珠各一件；对联、题名和篆文，刻有文字共三十四个。可是计算它的长度竟然不满一寸。是选择狭长的桃核雕刻成的。啊，技艺也真奇特啊！三、文言词语〔一〕通假字诎右臂支船〕左手倚一衡木〕舟首尾长约八分有奇为字共三十有四〕〔二〕古今异义词〔尝：古义：曾经。今义：品尝〔害〕〔可：古义：大约。今义：可以〔〕〔比：古义：靠近。今义：比较，比照〕〔曾：古义：尚，还。今义：曾经〕〔矫：古义：举。今义：矫正〕舟首尾长约八分有奇〔奇：古义：零数。今义：奇数〕盖简桃核修狭者为之〔简：古义：选择。今义：简洁〕〔以至：古义：以及。今义：连词，用在下半句的开头，表示下文是前半句所说的动作、状况等所形成的〕〔象形：古义：雕刻各种事物的形象。今义：六书之一〕〔三〕词类活用卧右膝〔卧：动词的使动用法，使……卧〕中峨冠而多髯者为东坡〔峨冠：名词用作动词，戴着高高的帽子〕居右者椎髻仰面〔椎髻：名词用作动词，梳着椎形发髻〕〔箬篷：名词用作状语，用箬篷〕〔石青：名词用作状语，用石青〔糁：名词用作动词，涂抹〕〔四〕一词多义其：①他们的〔其两膝相比者〕②他的指佛印的〔而竖其左膝〕③那，那个〔其人视端容寂；其船背稍夷〕④指船底〔则题名其上〕⑤它的，指字的〔其色墨；其色丹〕⑥代船〔而计其长曾不盈寸〕端：①一头，一方〔东坡右手执卷端〕②正〔其人视端容寂〕可：①大约〔高可二黍许〕②可以〔珠可历历数也〕曰：①叫做〔明有奇巧人曰王叔远〕②是〔〕者：①……的人〔中峨冠而多髯者为东坡〕②……的〔两膝〔其两膝相比者〕为：①雕刻〔为宫室；盖简桃核修狭者为之〕②是〔中轩敞者为舱；中峨冠而多髯者〕③刻有〔为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。为字共三十有四〕之：①的〔能以径寸之木〕②代船舱〔箬篷覆之〕③指窗户〔闭之〕④指刻字的凹处〔石青糁之〕⑤指竖起的左膝〔左臂挂念珠倚之〕奇：①qí奇异〔明有奇巧人曰王叔远〕②jī零数〔舟首尾长约八分有奇〕绝：①极，格外〔佛印绝类弥勒〕②与世隔绝〔率妻子邑人来此绝境〕云：①句尾语气助词，可不译〔盖大苏泛赤壁云〕②说〔孔子云〕并：①和〔题名并篆文〕②都〔并怡然自乐〕语：①yǔ说话〔如有所语〕②yù告知〔此中人语云〕木：①木头〔能以径寸之木〕②树木〔以至鸟兽、木石〕舟首尾长约八分有奇〕计其长曾不盈寸〕四、特别句式1.推断句：〔1〕中峨冠而多髯者为东坡〔2〕〔3〕〔4〕盖简桃核修狭者为之。2.省略句：〔1〕各隐〔于〕卷底衣褶中〔2〕则题名〔于〕〔3〔佛印〕船，〔4〕尝贻余核舟一〔量词省略〕3.倒装句：其两膝相比者〔定语后置〕通计一舟，为人五；为窗八〔数词后置〕其人视端容寂五、课文内容理解五、整体感知本文细致地描述了雕刻品“核舟”的艺术形象，赞美了雕刻家的奇巧技艺〔或“古代，也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。《核舟记》说明挨次：空间挨次文章构造：核舟记：总起〔1〕→→→分述〔2-5〕→→→总结〔6〕总起〔1〕介绍了王叔远雕刻艺术上的卓越成就，点明白“核舟“的主题。分述〔2-5〕具体介绍了核舟的构造，舟上的情形。总结〔6〕概括全文，赞颂技艺之精湛。挨次：船中间〔船舱船头〔巡游者：第三自然段：三个巡游者的神情。船尾〔舟子船背：第五自然段：题名和印章。本文写作特色：①观看细致，描写生动；②层次清楚，重点突出；③富于想象。顺次加以颠倒。为什么要这样写？竟然可以关闭，由此说起能够引发读者的兴趣；二是窗上又刻有苏轼《赤壁赋为重要──假设我们把核舟比作一幅图画的话，那么，苏、黄是画的主体局部，而船舱就是背景局部了；先出背景，不仅可以引人入胜效果。至于最终写船尾，这用不着细说，那两个舟子明显是用来衬托船头的三位游者的。该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？①用料体积小②所刻事物繁多③刻物情态毕备写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞美了雕刻技艺的超群？雕刻者技艺的超群 “嘻，技亦灵怪矣哉”8.“闭”字和“启”字相应，一启一闭说明白什么？上的文字。窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？以启发读者联想舟外赤壁风光。作者真实地描述它们，足以见他对核舟观看的精细。文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起？由于这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。《赤壁赋《后赤壁赋》的作者是宋代大作家_苏轼 “山高月小，水落石出”是《后赤壁赋》中的句子12.黄庭坚是宋朝的文学家，字鲁直。点明核舟主题的句子是盖大苏泛赤壁云。“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明白窗子具有机敏精巧的特点，说明雕刻的精巧。苏、黄二人的友好关系可以通过“左手抚鲁直背”一个动作和“右手指卷，如有所语”的神态看出来。从对佛印的神情描写中可以看出佛印放浪形骸超脱尘世豁