细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课课件

2015届光合作用与呼吸作用(hūxīzuòyònɡ)

二轮复习惠东中学(zhōngxué)高三备课组黄雪娟第一页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课本部分的所有知识点均有考查的可能性，相关试题大多围绕光合作用和细胞呼吸的过程展开，对两项生理过程发生的部位、产物、影响因素(yīnsù)、相互联系等进行全方位的考查，此类试题在设计时多趋向于和其他知识的综合考查。（1）光合作用的基本过程Ⅱ262626（2）影响光合作用速率的环境因素Ⅱ262626（3）细胞呼吸Ⅱ262626、292011201220132014题号题号题号题号知识内容要求考纲要求(yāoqiú)第二页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课历年广东(guǎngdōng)及全国卷回顾真题明考点(kǎodiǎn)第三页，共四十七页。3细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课（1）CO2以_________方式进入叶绿体后，与__结合而被固定(gùdìng)，固定(gùdìng)产物的还原需要光反应提供______（14广东26)观测不同光照条件下生长的柑橘，结果见下表。请回答(huídá)下列问题:注：括号内的百分数以强光照的数据作为参照

光照强度

叶色平均叶面积（cm2）气孔密度（个·mm-2）净光合速率（μmolCO2·m-2·s-1）强浅绿13.6（100%）826（100%）4.33(100%)中绿20.3（149%）768（93%）4.17(96%)弱深绿28.4（209%）752（91%）3.87(89%)自由(zìyóu)扩散C5ATP和[H]Part1：光合反应和细胞呼吸的过程及关系跨膜运输、光合作用的过程、光反应和暗反应联系第四页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课（2）将A、D分别(fēnbié)置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，A的叶肉细胞中，将开始积累_________；D的叶肉细胞中，ATP含量将__________。叶片发育情况[叶面积（最大面积的%）总叶绿素含量气孔相对开放度净光合速率A新叶展开前19——-2.8B新叶展开中871.1551.6C新叶展开完成1002.9812.7D新叶已成熟10011.11005.8（12广东26）荔枝(lìzhī)叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化见下表。酒精(jiǔjīng)增多细胞呼吸产物、过程Part1：光合反应和细胞呼吸的过程及关系第五页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课（1）依图9分析(fēnxī)，长期干旱条件下的蝴蝶兰在0~4时

（填“有”或“无”）ATP和[H]的合成，原因是

；此时段

（填“有”或“无”）光合作用的暗反应发生，原因是

；10~16时无明显CO2吸收的直接原因是

。（11广东26）观赏植物蝴蝶兰可通过改变CO2吸收方式(fāngshì)以适应环境变化。长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收CO2并贮存在细胞中。有进行(jìnxíng)呼吸作用产生无叶绿体在无光时不能合成ATP和[H]气孔关闭Part1：光合反应和细胞呼吸的过程及关系细胞呼吸的过程、光反应和暗反应的关系第六页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课（2014全国29）某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列(xiàliè)问题：（1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为

。0（3）当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量

(填“大于”、“等于(děngyú)”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。大于Part1：光合反应和细胞呼吸(hūxī)的过程及关系光合作用和细胞呼吸的关系知识点第七页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课（2013年广东高考26）（1）生物质炭孔隙结构发达，能改善土壤的通气状况，使根系细胞(xìbāo)_______加强，

合成增加，从而促进根系对土壤养分的吸收。有氧呼吸(hūxī)ATPpart2:细胞(xìbāo)呼吸的影响因素知识点第八页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课（2）在弱光下，柑橘通过______和______来吸收更多的光能，以适应弱光环境。（3）与弱光相比，强光下柑橘平均每片叶的气孔总数______，单位时间内平均每片叶CO2吸收量______。对强光下生长的柑橘适度(shìdù)遮阴，持续观察叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是______，最后发生改变的是______。（14广东26)观测不同光照条件下生长的柑橘，结果(jiēguǒ)见下表。请回答下列问题:光照强度叶色平均叶面积（cm2）气孔密度（个·mm-2）净光合速率（μmolCO2·m-2·s-1）强浅绿13.6（100%）826（100%）4.33(100%)中绿20.3（149%）768（93%）4.17(96%)弱深绿28.4（209%）752（91%）3.87(89%)增加(zēngjiā)叶面积提高叶绿素含量part3:光合作用的影响因素影响光合作用的内因较少较少净光合速率叶面积第九页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课（2014全国29）某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列(xiàliè)问题：（1）……CO2浓度在a～b之间时，曲线

表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。（2）CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是

。（4）据图可推测，在温室中，若要采取(cǎiqǔ)提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑

这一因素的影响，并采取相应措施。A、B、C光强光强part3:光合作用的影响(yǐngxiǎng)因素影响光合作用的外因第十页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课（1）B的净光合速率(sùlǜ)较低，推测原因可能是：①叶绿素含量低，导致光能吸收不足；②___________，导致_______________。叶片发育情况[叶面积（最大面积的%）总叶绿素含量气孔相对开放度净光合速率A新叶展开前19——-2.8B新叶展开中871.1551.6C新叶展开完成1002.9812.7D新叶已成熟10011.11005.8（12广东26）荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关(xiāngguān)指标的变化间下表。注：“____”表示(biǎoshì)未测数据.[气孔开放度低暗反应CO2供应不足part3:光合作用的影响因素知识点第十一页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课[H]ATP能量(néngliàng)+2CO2+C2H5OH2C3H4O3+4[H]能量(néngliàng)考点聚焦(jùjiāo)1：光合作用和细胞呼吸的关系分析C3教材P93图5-9有氧呼吸及P103图5-15光合作用的图解第十二页，共四十七页。12细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课A小题明考点：以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究(yánjiū)温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是(

)A．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等B．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多C．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少

D．两曲线(qūxiàn)的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等第十三页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课光照强度CO2吸收(xīshōu)CO2放出(fànɡchū)光照强度ABC(净光合速率)实际光合速率(真光合速率)实际(shíjì)光合速率=净光合速率+呼吸速率呼吸速率如何测定实际光合速率？呼吸速率？将植物置于黑暗中，测定容器中CO2增加量，O2减少量或有机物减少量。净光合速率？将植物置于光下，测定容器中CO2减少量，O2增加量或有机物增加量（干重）。第十四页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课解题(jiětí)模板：容器中总光合速率净光合速率O2产生、生成量释放量、增加量CO2消耗、固定、需要量吸收量、减少量有机物制造、生产、合成、生成量积累量、增加量描述总光合速率(sùlǜ)、净光合速率(sùlǜ)的常用术语第十五页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课这株植物在光下1小时光合作用(guānghé-zuòyòng)共产生

克葡萄糖该叶片在10℃、5000勒克斯的光照条件(tiáojiàn)下，每小时光合作用所产生的氧气量是

mg.。。。则1小时(xiǎoshí)积累的葡萄糖是

克。

根据关键字来判断是总光合还是净光合？在25℃条件下，这株植物在充分光照下1小时总共制造葡萄糖

克。总光合量总光合量净光合量总光合量将某绿色植物置于密闭玻璃罩内，黑暗处理1h，罩内CO2含量增加了25mg；再给以1h的充足光照，罩内CO2减少了36mg，则后一个小时光合作用固定了CO2____________mg。25+36=611.看文字第十六页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课2.看曲线(qūxiàn)看起点(qǐdiǎn)第十七页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课（1）黑瓶中溶解氧的含量降低为3mg/L的原因(yuányīn)是

；该瓶中所有生物24h细胞呼吸消耗的O2量为

mg/L。训练1：某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量(hánliàng)为10mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下，24小时后，实测获得六对黑白瓶中溶解氧的含量，记录数据如下：光照强度(klx)0（黑暗）abcde白瓶溶氧量mg/L31016243030黑瓶溶氧量mg/L333333黑瓶中没有(méiyǒu)光照，植物不能进行光合作用产生氧气但生物细胞呼吸消耗氧气，所以氧气量减少7第十八页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课（2）当水层光照强度为c时，白瓶中植物24h产生的氧气量为

mg/L。光照强度至少为

(填字母(zìmǔ))时，该水层产氧量才能维持生物正常生活耗氧量所需。当光照强度为

(填字母)时，再增加光照强度，瓶中溶解氧的含量也不会增加。

21ad光照强度(klx)0（黑暗）abcde白瓶溶氧量mg/L31016243030黑瓶溶氧量mg/L333333训练1：某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为10mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下，24小时(xiǎoshí)后，实测获得六对黑白瓶中溶解氧的含量，记录数据如下：第十九页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课看懂数据及其相互关系是解题的关键①文字叙述式：利用一段文字直接给出有关(yǒuguān)数据；②表格式：在表格中给出相关数据；③坐标曲线式（有时加有方格，是为了准确识别有关数据，1个方格代表一定的变化量），利用坐标系中的曲线所表示的数值来代表CO2、O2的吸收或释放的量。“黑白瓶法”：用黑瓶（无光照的一组）测得的为呼吸作用强度值，用白瓶（有光照的一组）测得的为净光合作用(guānghé-zuòyòng)强度值，综合两者即可得到真正的光合作用强度值。技法(jìfǎ)提炼实验设计的思路《风向标》P12第3题第二十页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课3．(2013年广州二模·双选)用等体积(tǐjī)的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深0.5m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下(不考虑化能合成作用)。有关分析合理的是(

)A.丙瓶中浮游植物的细胞产生[H]的场所是线粒体内膜B．在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1.1mgC．在一昼夜后，乙瓶水样的pH比丙瓶的低D．在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为1.8mg透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙4.9mg5.6mg3.8mgBD第二十一页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课在下面(xiàmian)的四幅图中标出A点、AB段、B点和B点之后的氧气和二氧化碳转移方向。光照强度第二十二页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课曲线的各点含义及形成原因(yuányīn)分析a点：b点：bc段：c点：ce段：d点：e点：ef段：fg段：温度降低，酶活性下降(xiàjiàng)，呼吸作用强度减弱，CO2释放减少；开始进行(jìnxíng)光合作用；光合作用强度小于呼吸作用强度；光合作用强度等于呼吸作用强度；光合作用强度大于呼吸作用强度；温度过高，部分气孔关闭，出现“午休”现象；下午6时左右，光合作用强度等于呼吸作用强度；光合作用强度小于呼吸作用强度；光合作用停止，只进行呼吸作用。第二十三页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课(1)消耗有机物时间段：(2)制造有机物时间段：(3)积累(jīlěi)有机物时间段：(4)一天中有机物积累最多的时间点：(5)一昼夜有机物的积累量表示：思考：如何(rúhé)判断植物在一昼夜中是否生长？ce段bf段og段e点Sp－SM－SNO2和CO2？净光合速率(sùlǜ)>0第二十四页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课思考(sīkǎo)：该植物光合作用有机物的净积累量如何(rúhé)表示？S2-S1第二十五页，共四十七页。2022/10/18细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课（训练3）将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果(jiēguǒ)如图4所示。下列有关说法错误的是（）

A、图甲中的光合作用开始(kāishǐ)于C点之前，结束于F点之后B、到达图乙中的d点是，玻璃罩内的CO2浓度最高C、图甲中的F点对应图乙中的g点D、经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加C第二十六页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课一是识图。关键是3看：1.看变量(x、y轴)表示的意义，找出两者之间的大致关系；2.看曲线中的特殊点(起点、拐点、顶点、终点、交叉点)表示的意义；3.看曲线的走向(zǒuxiàng)、变化趋势，对有些曲线还要明白切线斜率的含义。二是析图。分析图中为什么会有这种变化趋势：如果同一坐标系中有多条曲线，解题时要明确每条曲线的含义、变化及其原因，以及与此曲线代表的生命现像相关的因素有哪些等。第二十七页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课（训练4）下图中甲表示某兴趣小组在一定条件下测得的某绿色植物光照强度与光合速率的关系；乙表示该植物的细胞代谢状况；丙是该小组将植物栽培在密闭玻璃(bōlí)温室中，用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间的关系曲线。请分析回答：

（1）图甲中的a点表示__________，c点时，叶肉细胞光合作用消耗的CO2来自__________过程。（2）图乙所示的该植物细胞代谢情况，可用图甲中a、b、c、d四点中的哪一点来表示？__________。细胞呼吸(hūxī)强度细胞(xìbāo)呼吸d点第二十八页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课（3）在一天(yītiān)24小时光照条件下，光照强度大于___klx时，植物才会表现出生长现象。在相同温度下，将该植物叶片置于8klx光照下9小时，然后移到黑暗处15小时，则该植物24小时内每100cm2叶片的光合作用所消耗的CO2的量为__________mg。（4）由图丙可推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是_____点；j点与e点相比，植物体内有机物含量__________（增加、减少、不变）。2162h减少(jiǎnshǎo)返回(fǎnhuí)第二十九页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课1、内部(nèibù)因素？------呼吸(hūxī)酶的数量和活性等不同植物的呼吸速率(sùlǜ)不同；同一植物不同发育时期呼吸速率不同；同一植物不同器官呼吸速率不同。一般说，阳生＞阴生，水生＞陆生；幼苗期＞开花期＞成熟期;生殖器官＞营养器官。part2:细胞呼吸的影响因素第三十页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课O2

CO2温度0.1﹪1﹪3﹪10﹪20﹪40﹪3℃6.23.61.24.45.45.310℃31.253.75.921.533.632.620℃46.435.26.438.965.567.230℃59.821.48.856.610010240℃48.217.37.142.474.273.5②仔细分析表中的数据，你认为在

，条件下的数据可能是错误的。③图中数据反映出在相同温度条件下，当氧含量(hánliàng)从20﹪上升到40﹪时，植物的呼吸强度

。其限制因素可能是

。温度(wēndù)为10oc氧浓度为1%

基本(jīběn)不变线粒体的数量、酶的数量2014茂名一模第三十一页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课①氧气：氧气是植物正常呼吸的重要因子，氧气不足(bùzú)直接影响呼吸速度，也影响到呼吸的性质。②温度(wēndù)：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。2、环境因素？-----温度(wēndù)、O2、CO2浓度、含水量等part2:细胞呼吸的影响因素第三十二页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课（09江苏）某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响，进行了甲、乙2组实验，实验装置如右下图所示，除图中实验处理不同外，其余条件(tiáojiàn)相同。一段时间内产生CO2总量的变化趋势是（)C返回(fǎnhuí)第三十三页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课（1）阳生(yánɡshēnɡ)植物与阴生植物对光能利用能力不同，如下图阳生(yánɡshēnɡ)植物的光补偿点与光饱和点均大于阴生植物

1、内部(nèibù)因素？------光合色素的含量、酶活性等part3:光合作用的影响因素题目（2）叶面积指数、叶龄不同对光能利用能力不同，如下图

甲图：适当的叶面积指数（合理密植）有利于有机物的积累。乙图：成熟的叶片光合作用能力最强。第三十四页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课（15四校联考）下表为不同光强处理对该桃树和某种栎树的相关光合参数(cānshù)的影响(光照强度CK>T1>T2)①由表中数据分析可知，

更适应弱光环境。②Rubisco酶是植物光合作用过程中一个关键酶，它所催化的反应是无机碳进入生物圈的主要途径，由此可知它应存在的场所是

，参与催化

过程。③除测定上述数据外，还可通过检测

作为该品种桃树是否为耐弱光品种的直观性指标。光合参数(μmol·m-2·s-1)CKT1T2桃树栎树桃树栎树桃树栎树光补偿点29．732．820．731．418．231．2光饱和点752．51188．25221164．5417．51133．5桃树叶绿体基质(jīzhì)CO2的固定(gùdìng)光合色素含量返回第三十五页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课（3）叶面积指数达到某值以后，光合作用实际量不会随叶面积指数增加(zēngjiā)而增加(zēngjiā)，原因是_______________。随叶面积指数的增加，植物(zhíwù)的呼吸量随之增加植物呼吸作用(hūxīzuòyònɡ)消耗叶片相互遮挡，有效光合作用面积未增加

下图表示叶面积指数与呼吸量、干物质产量（有机物积累量）和光合作用实际量的关系（叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量，此值越大，表示植物叶片交错程度越大）。据图回答：（1）图中斜线部分表示_________________________.（2）干物质量低于光合作用实际量的原因是______。第三十六页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课

2.环境因素？①P点以前限制光合作用的因素为横坐标所示的因素；P点以后横坐标所示的因素不再是影响光合作用的唯一(wéiyī)因素。②当到达Q点时，横坐标所示的因素不再是影响光合作用的因素，要进一步提高光合速率就必须适当改变图示的其他因素。-----光照强度、温度(wēndù)、CO2浓度等影响(yǐngxiǎng)水的光解产生［H］，影响ATP的形成影响光合作用酶的活性影响C3的合成第三十七页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课下图表示环境因素对绿色植物光合作用速率的影响，据图分析(fēnxī)，正确的是（双选）(

)

A.当处于a或b点时，叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中均可产生ATPB.当所处环境中缺镁时，在CO2含量不变的情况下，a点可能降到b点C.b点与a点相比，b点时叶绿体中三碳化合物含量较少D.a点与b点光合作用速率差异的原因是光照强度和CO2浓度的不同BC第三十八页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课训练：已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃、30℃，如图曲线表示该植物在30℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到25℃的条件下（原光照强度和CO2浓度不变），从理论(lǐlùn)上讲图中相应点的移动分别是

a点上移，b点左移，m值增加a点下移，b点左移，m值不变C.a点上移，b点右移，m值下降D.a点下移，b点不移，m值上升A点的移动(yídòng)问题：第三十九页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课技法(jìfǎ)提炼对于有饱和点(平衡点)的坐标曲线，分析其限制因素的时候(shíhou)要分两部分：(1)达到饱和点以前的限制因素(yīnsù)，为横坐标表示的因素。(2)达到饱和点以后的限制因素，为横坐标表示的因素以外的因素。第四十页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课（13重庆）右图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述，正确的是（）A．t1→t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，基质中水光解加快、O2释放增多B．t2→t3，暗反应（碳反应）限制光合作用。若在t2时刻增加光照，光合速率将再提高C．t3→t4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果D．t4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量(hánliàng)升高，C3化合物还原后的直接产物含量降低D第四十一页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课8.下图是夏季晴朗的白天(báitiān)，玉米和花生净光合速率的变化曲线，据图分析：(1)这两者中最可能起源于热带的植物是

。(2)在9：30-11：00之间，花生(huāshēnɡ)净光合率下降的原因是

导致

过程减缓。玉米(yùmǐ)

气孔关闭，CO2吸收减少暗反应第四十二页，共四十七页。细胞呼吸和光合作用二轮复习示范课(3)一天中玉米有机物积累量最多的时刻是

。(4)在18：30时，玉米能产生ATP的细胞器是

。(5)植物的绿色细胞依赖光照，吸收O2和放出(