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文档简介

第第页中班安全电的用处多教案反思

中班安全电的用处多教案反思

活动设计背景

早上来园时，我班的涛涛小伙伴对煜煜说"昨晚停电真没劲，害我看不了电视，吹不了风扇，连冰箱里我最爱吃的冰淇淋也化了'，煜煜说"是的，我也一样，真惋惜!'由此，我觉得应当和幼儿们学习一下有关电的知识。

活动目标

1、说说自己家的电器，了解电对它们的作用。

2、认识电，让幼儿们懂得节省、安全用电。

3、体会电给我们带来的欢乐。

4、培育幼儿敏锐的观测技能。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重点：认识电的用处多。

难点：懂得节省和安全用电。

活动预备

手电筒、录音机、手机、电视机、电风扇、用电常识图片等

活动过程

一、互动

让幼儿们都说说自己家里的电器。

二、探究发觉

1、让每个幼儿都说说我们在家里怎样才能看电视?

得出结论：(1)接通电源，(2)按下遥控器开关，(3)选择节目，(4)观看节目。

2、这几个步骤哪步最重要?

得出结论：接通电源

3、是不是家里的电器都要接通电源才能用呢?

师与幼儿共同演示：手电筒、录音机、手机、电视机、电风扇的运用。

得出结论：是的，电的用处真多

三、感受电给我们带来的欢乐。

四、电的运用

观看用电常识图片。

了解到电用处许多，没有电真的很不方便，同时也发觉电也有危急的时侯。

五、老师鼓舞幼儿们在生活中要节省用电并要安全用电，要在家长的指导下用电。

六、最末让幼儿们再次感受电给我们带来的欢乐，在开心中结束课堂。

教学反思

在这节课中，我让幼儿们始终作为学习的主人去探究、了解、发觉、学习，幼儿们是在欢乐中度过了这节课。让幼儿在欢乐无比中认识了电的广泛用途，感受到电给我们带来的欢乐。在与幼儿互动中，我尝试不同的协作，了解到各个幼儿的认知的状况，为以后的教学和活动积累了阅历。总体来说，这节课比较胜利，幼儿得到了进展，我也得到了进展。但在节省和安全用电方面，由于我的水平有限，教学不是很胜利，幼儿还是对电的了解不够，在以后的教学中，我要先充盈自己，再引导幼儿学习，相信我会胜利的。请大家支持

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