高三班主任教师心得体会

Word———高三班主任教师心得体会班主任要调动起全班同学的主动性和乐观性，学习态度变被迫、被动为自觉、主动。要做到这一点，班主任的每一言行都应让同学感受到老师对他的敬重。友爱的读者，下面给大家共享关于高三班主任老师心得体会，欢迎阅读!

高三班主任老师心得体会1

高三班主任的工作也随着自己的同学的毕业告一段落了，这段时间的工作是特别的辛苦的，但是我并没有感到任何的劳累，由于自己对工作的喜爱，加上看到自己的同学一个个顺当的从学校毕业，在高考的战场当中大放异彩，我也感到自己始终以来的辛苦都是特别的值得的，在工作的过程当中，我也在尽可能的去做好自己的工作，关心自己的同学更好的完成他们的学业，在工作的时候也收获了肯定的心得和阅历，我在工作上，在班主任的工作当中也变得更加的沉稳和干练。

身为一名班主任，我也懂得自己工作过程当中的重要和工作的繁重，但是当学校领导将如此的重担给予给我的时候，我也英勇的担当了属于自己的工作和责任，对于一名班主任而言，不仅仅需要在教学上更好的完成自己的工作，还需要时刻的关注到同学的思想状况以及心理上的变化，更是需要更好的监督和管理他们更好的去完成自己的学习，尽自己最大的可能关心他们制造和供应一个良好的学习环境。更何况自己是一名高三的班主任，高三的时间也都是特别的紧急，无论是学习上还是生活当中，他们也都面临着很大的压力。

通过这一年高三的工作，我也熟悉到了许多的道理，现在同学都开头对自己的学习和生活有了一个清楚的规划，但是许多的时候，他们想要去做好的东西，可是自己的自控力量不是很好，自己的心思很简单就被外界的各种因素所耽搁或是打搅，所以我在工作当中，也会更好的提高他们的自控力量，告知他们时间的紧迫，让他们意识到现在的学习以及高考的重要性，同时也尽力的去释放他们的压力，有肯定的压力可以更好的让他们进步，但是过度的压力会让他们感到力不从心，所以我在工作的过程当中，我也会时常的留意他们思想上的变化，站在一个伴侣的角度去和他们沟通与沟通，更好的关心他们疏通内心的问题和怀疑。

现在眼看着他们一个个从校内里离开，我也知道自己现在的工作已经结束，但是将来的工作还在连续，有了这次的基础，以后我也会更努力的去完成自己的工作，更加仔细的做好自己的身为一名班主任的事情，学会更好的转换自己的角色，坚决自己的立场，更好的去关心到他们，尽力的去为学校的进展以及同学的成长而不停的努力，也信任自己可以成为一名优秀的班主任。

高三班主任老师心得体会2

时间过得真快!又一年高三，毕业了。细算一下，本人带高三毕业班，已经有五年了。在这五年里，本人送走了很多的高三学子，他们有的成果好，有的成果则不怎么好，但本人不认为成果是衡量一个同学的唯一标准，所以本人对全部的孩子都一视同仁，这也让全部毕业了的孩子，还会回来看看我这个公正对待他们每一位的老师。

印象特别深刻的是本人第一年带高三毕业班后，一位同学在毕业之后给我写来信说，“老师，感谢您，是您对我这个成果不怎么样的孩子也有一份敬重，这让我现在在不怎么样的高校里，也能够将自己当回事，把自己的抱负当做可以实现的目标在努力着……”那一封信让我知道了做一位公正对待全部同学的班主任老师究竟有多么的重要，我这个班主任的一言一行，或许真的能够影响这些孩子的一生，试想假如我对这位成果不好的同学就特别的不重视，甚至连起码的敬重也没有，那这个孩子长大了会怎么样?或者说这个孩子会怎么样长成一个大人呢?唯恐长成的那个大人也不见得能精彩吧!

送走这么多届高三同学，作为高三毕业班的班主任老师，本人也是获得了很多成长的。其中最大的收获和成长，应当算是懂得了做毕业班班主任老师最需要的是什么。

本人认为做一名高三毕业班的班主任老师最需要的，还是对每一位同学的关爱。高三班级的同学，学习压力是特别大的，此时的他们，会由于紧急紧急而有许多敏感的地方，这些敏感的地方，假如不能有一位老师关怀爱惜着，或许这些同学们的学习是简单消失心理问题的。高三班级，尤其到了最终的关键时期，重要的已经不再是学问，而是每一位学子的心态了，在此时有一位关怀爱惜这些同学心理状态的班主任老师，那他们的学习是肯定会更上层楼的，反之亦然。

送走今年这届高三同学，本人对于高三班级的管理阅历又多了很多，班级领导由于要应对高考，没有方法再关心班主任老师进行班级管理，这时候本人将班级管理工作交由同学自己，时常给他们管束“慎独”的思想观念，让他们在独处中完成对自己的管理，每个人将自己管理好了，整个班级的管理也就不再是问题了。

高三班主任老师心得体会3

由衷地感到快乐。这一届的毕业班是我带过的全部毕业班最让我感到轻松的一个毕业班，全部的同学都明白自己是谁，全部的同学都明白自己要去往何方，全部的同学都清晰自己该如何去努力，这让我这个班主任可以做的只是为他们加油鼓劲，做好他们的后勤服务，其他的都显得多余了。

我时常跟我们办公室的其他班主任老师说，这是我几十年来修得的福份，带出了最最让我省心的一个毕业班，其他的班主任老师也都由衷的艳羡我。真的，从来都没有遇见过这么优秀的班级，孩子们甚至都比我明白读书是为了他们自己，不是为了家长，更不是为了老师。他们和我聊的都是如何考上重点高校，如何选择他们想要学的专业，以及如何可以和自己的好伴侣一起考入抱负的高校。

我带的这届同学，他们都知道学习是他们自己转变自己命运的方式，甚至于他们是发自内心的爱好学习。反正我是没见到我们这届毕业班的同学，有哪个消失压力大的状况，他们似乎是越学越快乐，越学越起劲。当然，他们也不会消失什么熬夜学习的状况，他们就是平平经常的听着课做着题。我时常思索他们为何如此心如明镜时，我会想到，或许他们的家庭给了他们，我们这些老师可以关心他们转变的良好教育，也就是说他们由于提前在家长那里学到了如何自尊自爱，学到了如何学习，也感受到了学习的乐趣，他们才在高三的时候与过去我带的毕业班的同学有如此大的区分。

当然，能够修得如此好的福份带这样的高三毕业班，我真的特别快乐，但这样的班级，究竟还是少数，更多的，哪怕是现在，其他班主任带的毕业班，也都是让他们头痛的毕业班，总是有怎么也不爱学习的同学，总是有怎么也不情愿为最终半年冲刺一下的同学。说实话，见过今年我带的这届同学之后，我也为那些孩子感到惋惜，要是他们受到了良好的启蒙教育，他们的人生该少走多少弯路呢?要是全部的孩子都能够像我带的这届毕业班的同学一样，有良好的家庭教育，也有良好的条件和机会爱上学习这件事，那孩子们该都简单过好自己的一生吧?算了，还是不想远了，好好踏实带好我这届优秀的同学，让他们的将来更加光明吧!以后再想这些简单的教育问题了。

高三班主任老师心得体会4

班主任要严格要求自己，凡要求同学做到的，自己要首先做到。常言道，有什么样的班主任就有什么样的班级，同学是班主任的影子，班主任是同学的灵魂。

要调动同学的主动性、乐观性，在很大程度上就是要使同学对校内生活、对班集体生活产生深厚的爱好。爱好是同学最好的老师，做任何事情，有爱好才能做好、做精彩。集体有一种感染力，因此，班主任要依据本班特点设计出管理本班的最佳方案，使得每个同学的共性特长、专长得以充分发挥，为班集体争荣誉。只有完善的集体，才能造就完善的人。如某些不良行为习惯，由于受到集体的抵制、责备、关心，这些不良行为习惯最终克服了，有的性格孤僻、心胸狭窄的同学，受到团结友爱、暖和欢乐的集体气氛的感染和熏陶，也会变得开朗起来，会自觉不自觉地融进集体的暖流中，渐渐养成良好的性格，特殊是后进生，他们生活在一个团结友爱的集体里，不仅不会受到冷落、卑视和排挤，而会感到集体成员对他的关怀、爱惜和关心，从而树立起改正缺点和错误的决心和信念。调动同学的主动性、乐观性，还有一个重要的方面，那就是，既是语文老师又是班主任的我，不能只关怀自己这一门课，不应当利用自己在班级中的特别地位，将同学的留意力只引导到这一门课程中来，更不应当将同学当作自己的私人财产，而应当引导同学学好各门功课，坚固地把握各科学问。班主任应常常主动征求科任老师对班级管理的看法，倾听他们对班级状况的反映，争取他们的支持协作，同心协力地做好班级管理工作。教育家马卡连柯说：“一个老师集体，要有统一的工作方法，要不但能集体地为‘自己的’班级负责，而且能为整个学校负责。假如没有这样团结全都的老师集体，那么所谓正常的学校教育工作是很难想象的”。

高三班主任老师心得体会5

“翻过一山又一山，快马加鞭未下鞍”。刚刚送走了20__届毕业生，转瞬之间又迎接了新一届毕业生。时间如白驹过隙，转瞬即逝，四年前毕业时初上讲台的那一幕幕仿佛就在昨天，意气风发却又略带紧急，激情澎湃而又稍显羞怯……不经意间，已然度过了四个春秋。

从一株枝叶稀疏的小苗，成长为一棵略带健壮的小树，年轮的圈数虽然不多，但是每一圈都记录着我的脚印，叙述着我所经受的的过去。四年的青葱岁月，于历史长河而言只不过是一朵小小的浪花，于我的人生而言却是一段黄金岁月。回首这一短暂的旅程，行走着、反思着、总结着、收获着、欢乐着，当然也有失意的时候，总之就是阳光与风雨同行，失败与胜利相伴，每一步都走的踏实。

一、遇见更好的自己

这是我们每个人都要面对的问题。遇见更好的自己，是一门很大的学问，对于个人来说，非一时一事之功，而是一生中时时刻刻，事事到处都要面对的课题和考验。

首先，心中要有幻想，眼里要有光线。作为一名青年老师，肯定要怀揣幻想。幻想的力气是无穷的，它可以给前进的人们以无穷的力气。幻想就犹如每个人心中的太阳，能驱走云霾，让心空朗照。有了幻想的人生，才会笑对坎坷，所向披靡。作为参与工作不久的青年老师更应当是拥梦而前，使自己始终奔跑在馨香四溢的幸福之路上!

其次，心中要布满爱，眼里要装同学。教育是奉献爱的职业，我们青年老师基本的职责是教书育人，对同学的培育方法有许多，但无论是何种形式都贯穿着对同学的爱，尤其是近四年的班主任工作经受对我的影响更是如此。我们的任务是真诚地将我们的爱心的雨露播撒在校内的每一个角落，让爱心之春水流进每位学子的心田，让他们在爱的浸润中，学会爱屋及乌，关爱我们身边的每个人，无论是我们的伴侣还是我们的对手;爱我们的自然的一草一木，让人与自和谐相处!没有爱，就没有教育。

最终，当有才智的老师，育有情怀的同学。我想这应当是每一位老师最大的心愿，得天下英才而育之，自己的桃李遍布天下，这终将是对我们的工作最大的确定。教学相长是一个我们特别熟识的词语，无论我们过往学习如何，现下和将来都仍需要合作学习，才会成为有才智的自己。由于在全球化的今日任何领域当中的胜利都要靠一个团队的合作奋斗，没有那个成果的取得是仅仅靠个人完成的，作为老师的我们要把同学培育成全面进展的人，仅仅靠我们自己不行的。从教者要想使自己的天空也颜色斑斓，就需要学会与同学合作，真正了解同学的想法，才会培育出有情怀的同学。

二、学会适时的学习

这是我来本高之后最大的收获。本溪高中之所以有特别大的名气，一个很重要的缘由就是学风很深厚，无论是同学还是老师都是如此。在这样的氛围熏陶之下，想不进步都很难，每一位老师都兢兢业业，每一位同学都一丝不苟，潜移默化就会影响我自己。

首先，我们自己要“学会学习”。

作为青年老师可能有很多引以为豪的荣誉。但是，处于信息化时代的今日，科学技术日新月异，你所拥有的这些学问或许很快将会过时，你原有的学问未必就是你的财宝，甚至会成为你前进的绊脚石。所以作为教育工者的我们，必需首先学会学习，把学习作为一种习惯，坚固树立终身学习的观念特别重要，只有我们学会学习，才能更好的把这个观念传授给同学，才能使我们的教育教学工作赶上时代的步伐。

其次，教会同学如何“学会学习”。

把同学从学问至上、分数至上的苦海中解救出来，让他们学会学习，学会依据自己的爱好、特长、力量有选择地猎取学问，学校在这个方面已经做了许多有益的探究和尝试，并且也取得了许多成果，那么如何连续探究、完善和推广就成为我们青年老师的一项重要使命。

三、让制造之花绽放

罗曼·罗兰曾经说过：“什么是欢乐?只有制造才是欢乐，其他都是没有意义的在地上飘浮的影子。”作为青年老师的我们肯定要糊涂的熟悉到，我们在不断的努力学习前人阅历，努力实现教学育人目标的过程中，肯定要把自己的思想融合进去，经过不懈努力最终在教学工作中形成自己的特色，并且能够制造出前人没有的东西。只有学会制造，才能使自己的工作不是简洁枯燥的重复劳动;只有制造，才能体现出一个老师的真正价值所在。这不但能使我们的教学更加精彩，也使得同学受益匪浅。

除了教学工作之外，作为班主任的我，其实更会在对同学的德育工作中体现制造性。由于教育是一门科学，也是一门艺术。要依据每个学年同学的不同特点，仔细讨论有针对性的教育方法，结合教育教学目标，制造性的完成好班级的教育教学任务。高中生相比较而言，思想算是很成熟，有时候他们也会自己认为自己是个“小大人”，但其实真正的现实社会远比他们想象的简单的多，如何做好这其中的连接和转向工作，我想非得经受一番彻骨寒，才能体会到梅花的芳香。不过，只要我们做个有心人，勇于