部编版三年级语文上册教学工作总结(三篇)

部编版年语文上教工作总（三篇篇一：部版三年级语上册教学工作结光阴似箭，日月如梭不知不觉这一学期已接近尾声，身为一名语文教师。感触颇多，我越来越感觉到书上仅有的知识远远满足不了生那一双双饥渴的眼睛，满足不了他们如饥似渴的求知欲现将本学期的语文教学总结如下：一、课堂教学中，力体现教育新理念，提高课堂教学效率。课堂是学生获取知识培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜上语文课，学习兴趣比较浓厚。二、通过多途径培学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。（一）运用多种途径培养学生良好的学习习惯。三年级也是学生养成良好惯的关键所在。针对本班学生好胜心

强的特点，我运用竞机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星评选一次，给予星星奖励。一个月后评选语文学习积极分，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，日组织一位小老师"领读，既培养学生的组织能力，又培学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。（二）通过多种方法培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯提高学生的写能力年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适三年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作的关键。平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，作能力也有了比较明显的提高。（三）加强写字指导提高学生的写字能力。三年级的写字教学往往被老师略，利用习字课对学生进行写字指导，课外严格要求学生认书写，养成良好的写字习惯。三、加强培优辅差作，促进全体学生得以发展。本班学生存在着差异为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展抓两头中间重培养优生的特长，同时，在班中成立"互助小组，用结对子形式，以优生来

带动差生外加强导工作堂创设机会予鼓励，树立后进生的信心，养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。由于自身的能力有限教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的题，主要有：1、个别学生的不良学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题-字习惯很，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。2、写作方面水平差太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在后的教学中，应该加以克服。总之，本学期以来，尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。篇二：部编版三年级文上册教学工作总结一学期来自始至以认真谨的教学态度恳、坚持不懈的精神从事学工作；并认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标的新思想、新理念和数学课堂教学结

合起来，乐于教学。了更好的总结经验和教训，推动今后的教学工作上新台阶将本学期教学工作总结如下：一、班级学生基本情:本学期我担任三年语文教学工作。由于是新接任的班,教学方式和辅方法都是全新的。为完本学期教学任务这学期我首先以级精神为指导突出三年级教材特点为目标并结合本班生实际情况,严格按照期初工作计划顺利开展。三年级是识积累和能力培养的关键阶段也是学生养成良好习惯的键所在,因我针对本班学生好动书写差、写作习惯差实际情况和好胜心强的特点,对症下药采取多鼓励常激励教学手段以此促进学生自觉的学习主动改正自己各面的不足帮助学逐渐养成良好的学习习惯。二、具体做法1、深钻教材,精心好每一堂课培养学生学习爱好。"爱好是最好的老师光有好的学习习惯不行,还要让学生对学习充满兴趣因此,我在语文课堂教学中求做到让学生变得鲜活让生学得兴致盎然使学生在语文学习中享受学习的乐趣,而发展学生的语文素养。2、抓质量的同时,注了育人。针对本班学生书写习差的缺点我在班评选出书写最认真的几位学生,仅给他们奖励而且把他们的作业经

常在班里进行展览,其他同学树立良好的学习榜样,并对几位书写特别差的学严格要求。这样大部分学生的书写都有改,书写较上期进步了不少。因此,我首先在班里留意培养得力小干部,助小干部树立威信使小干部能在班里独当一面。然,有小部负责早读和自习时间。这样,不仅部分学生的组织能得到进步,而且在班干部的带领下,其他学生也能自觉、动的进行学习,养了良好的自主学习的良好习惯。有了好的学习习惯做保证学生对语文学习有了爱好学生就主动参与到学习活动中来,语文素养也就在不知不觉中得进步。3注重课内外知识结合,促学生的全面发展。学生的全面发展不只靠把握有限的书本知识就行了,还要在把握基础知识同时,对本知识进行延伸课内课外知识有机的结合为了扩大学生的视野丰富学生的课外积累在每堂课的学中,我根据教材内容,适当拓展一些与教学内容相关的外知识。同时,我还十分重视富多彩的语文实践活动。如鼓励学生搜集自己知道的言故事,整成册。在这些活动,不仅使学生把握了更多课外知识,还培养了学生动手、搜集整理信息等能力促了学生的全面发展。此,留意各学科间的整,让学生从同角度采用不同的途径获得知识培养能力。

三、取得成绩在这个学期中,学生学习语文的爱好得到了极大的进步语文基础知识得了进步语文活动得到了增强,下学期的学习打下了基础今后我将继续深化课堂改革,精益求精教学方法争取教质量得到不断进步。四、存在问题:1、有个学生的语成绩进步较慢。2、少部分学生对作不感爱好。3、大部分学生书写认真美观。4文水平差异太大今后的教学中,应该加以克服。五、整改措施1、继续学习先进教理论并指导己的教学实践。2、要继续改进教法,择最好最合适的方法上好每一节课。3、继续培养学生的习爱好,加快课时进步阅读量。篇三：部版三年级语上册教学工作结本学期，我担任三年的语文教学工作，为了更好地完成教学任务，适应新材教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，积极钻研材，结合本校的实际条件和学生的实际情况，有组织，有骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更的进步，现对本学期教学工作做出总

结望能发扬优点克服不足结验教训继往开来，以促进教学工作更上层楼。一、主要工作和成绩我始终按照语文学科理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的习习惯。在教学中，虚心向有经验的教师学习，切实做好切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作。1、做好备课工作。教学中，我始终坚持预先备好课课前再重新复一遍的做法围绕本课时教学目标、要求，根据学生的实情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍。2、上好每一节课。堂教学能做到：教学目标明确认真钻研教材了解学生究法破重点难点，善于创设学习情境激发学习热情能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类生主动地发展。3、作业布置做到合，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，避重复死板的作业。能及时批改作业，字迹工整，并做好成登记。4、抓好培优扶差工。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有样；也只有把差生的转化工作做好，

才能提高合格率，并营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形。5、通过一学期的努，学生达到了开学初制定的学习目标，掌握了以知识：⑴认识250个字，会个字。要求认识的字能读准字音，结合词句解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，练习在口和书面表达中运用。养成学生良好的写字习惯，书写规范端正。⑵学会使用音序查字，学生有了独立识字的能力。⑶大部分学生喜欢阅，对阅读有兴趣，能用普通话正确、流利、有感地朗读课文；能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。⑷通过学习能联系上文和生活实际，了解课文中词句的意思；能阅读显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法；养成了护图书的习惯。⑸认识课文中出现的用标点符号。学会使用句号、问号和叹号。⑹通过这学期里口语际训练，学生有了愿意与人交流的意识，能认真别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

⑺在语文教学中对作有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写作乐于运用阅读和生活中学到的词语。二、存在不足1、学生发展不平衡学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍不出，还有待提高。2、教学方法创新不，对学生的学习习惯的养成教育有待提高。培优差工作做得不够扎实，培优目标不够明确。三、今后打算继续更新观念，努力践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提教学质量,继续加强业务学习，提高自身的业务素质。总之，学生是学习的体，不是知识的容器。教师传授知识、技能，只充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习时间和空间，要让学生有进行深入细致思考的机会、自我验的机会。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的