2023学年度 那个星期天导学案_第1页
2023学年度 那个星期天导学案_第2页
2023学年度 那个星期天导学案_第3页
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文档简介

学习内容9.那个星期天课时安排第二课时学习目标1.抓住关键词句,学习作者在具体细致的叙述中真实自然地表达内心感受的方法。2.比较《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式上的相同点和不同点。学习重点抓住关键词句,学习作者在具体细致的叙述中真实自然地表达内心感受的方法。学习难点比较《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式上的相同点和不同点。课前准备多媒体第一课时导学环节导学内容思考与调整一、预习检测（温故互查）1.说说这一天里“我”的心情经历了怎样的变化。2.这节课继续学习《那个星期天》，学习作者是如何真实表达内心感受的。二、设问导学1、学习任务（问题）想想作者是通过什么描写方法表现出“我”的心理，在旁边做好批注。2、自主学习、组内合作交流如：我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。通过“我”的动作来写“我”兴奋期待的心理。小组汇报展示、教师精讲点拨（1）我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（2）我蹲在她身边，看着她洗、、、、、、、决不许她再耽搁。（3）我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭、、、、、、忽然有点儿明白了。这段话写出了什么的变化？4、本文在写作上有什么值得借鉴的地方？（1）对人物心理的刻画非常细腻，借助了人物的语言、动作、心理描写等，同时也运用了环境描写来表现人物心理。（2）融情于景。5、比较阅读，方法提炼。学习了《匆匆》和《那个星期天》这两篇课文，想想它们在表达感情的方式上有哪些相同点和不同点。（1）通过“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”的耐心等待。（2）通过“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”的耐心等待。（3）通过对周围景物的描写，表现“我”的怅然失落。三、达标检测仿照课文描写人物心里的方法，综合运用语言、动作、环境等描写方法表现下面的场景老师拿着试卷走进教室，准备宣布考试成绩。四、总结与拓展“感人心者，莫先乎情。”我们要学习作家们真实自然地表达对社会、人生、生活的情感，只有采撷生活之浪花，只有采用生花之妙笔，

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