高职教研室活动记录

(圆满版)高职教研室活动记录(圆满版)高职教研室活动记录22/22(圆满版)高职教研室活动记录教研活动记录201-至201-学年第一学期教研室电子商务系部本学期教研活动计划依照学院、教务处、系里2010年下半年工作计划要点和要求，本着求真务实的工作作风，结合本教研室实质情况，充分调动教师的工作积极性，以服务为要旨、以创新为动力，一致认识，不断提升教育授课质量和学生的综合素质，为学校的发展做出积极贡献。在过去的一个学期中，在学院和系领导下，依照评估专家组的反响建议，评估整改工作安妥有序进行，积极商议授课改革，稳步推进新的办学模式，各项工作有了个优秀的基础。本学期是评估整改工作的要点学期，各项工作步入正轨，会展营销与策划新专业招生，学校校企合作办学模式正在张开，评估进入正轨，学校各项工作如火如茶进行。本学期是一个特别要点的学期。议论本学期教研活动内容，详细以下：第一周议论拟订的课程授课计划与授课大纲，确立本学期教研室工作要点，议论本学期教研活动内容。第二周授课方法商议。第三周电子商务开发技术方向授课商议。第四周会展策划与管理专业建设商议会。第五周校企合作经验交流。第六周电子商务实验室建设方案。第七周优选课程建设。第八周评估中期报告第九周期中授课检查第十周会展策划专业情况摸底商议。第十一周工学结合授课模式在高职教育中的应用第十二周授课比赛第十三周评估整改之专业解析报告第十四周学生顶岗实习第十五周多媒体课件制作经验交流第十六周评估整改总结第十八周学期总结活动记录活动时间地点教研室研究题目期初授课检查内容要点议论拟订的课程授课计划与授课大纲，确立本学期教研室工作要点，议论本学期教研活动内容参加人数14缺席人及原因无主持人纪录人过程记录第一，对本学期的授课工作做解析和展望：在过去的一个学期中，在学院和系领导下，依照评估专家组的反响建议，评估整改工作安妥有序进行，积极商议授课改革，稳步推进新的办学模式，各项工作有了个优秀的基础。本学期是评估整改工作的要点学期，各项工作步入正轨，会展营销与策划新专业招生，学校校企合作办学模式正在张开，评估进入正轨，学校各项工作如火如茶进行。本学期是一个特别要点的学期。1．学期初张开不同样样形式的总结活动；连续加强集体备课（每周一次）；要点抓好实践课程改革；张开授课研究，认真组织老师进行授课比赛；课程改革与授课结合。．连续以校企合作为指导，张开授课工作，授课大纲和授课方案的编写要以校企合作为指导，重视培养学生实践能力，提升学生整体素质。与会其他老师也宣告了新学期工作计划展望，大家对新学期的工作有了必定认识。表示在工作上，要知难而进，迎难而上，以学生实践能力培养为指导，结合实训企业的实质情况，努力做好新学期的工作。两名企业兼职老师也参加了教研室活动，并对昨年的校企结合模式授课工作提出建议和建议。他们表示，校企合作的授课模式在上学期的授课过程中以基本成型，企业对学校在学生培养所做的工作表示感谢。同时提出一些建议，主若是加强校内实训基地建设，加强老师和企业间的业务来往等。活动记录活动时间地点教研室研究题目授课方法商议内容要点议论案例授课法在课堂授课中的应用参加人数14缺席人及原因无主持人过程记录第一，李老师对案例授课法做简单介绍：1．案例授课方法有一个基本的假设前提，即学员可以经过对这些过程的研究与发现来进行学习，在必要的时候回忆出并应用这些知识与技术。案例授课法特别适合于开发分析、综合及评估能力等高级智力技术。2.主要步骤是：学员自行准备小组议论准备小组集中议论，各个小组派出自己的代表，宣告本小组关于案例的解析和办理建议。总结阶段。在小组和小组集中议论达成今后，培训者应该留出必定的时间让学员自己进行思虑和总结。这种总结可以是总结规律和经验．也可以是获取这种知识和经验的方式。培训者还可让学员以书面的形式作出总结，这样学员的领悟可能更深，对案例以及案例所反响出来各种问题有一个更加深刻的认识。针对案例授课法的推行，魏老师认为要点是选择切入正题的案例，必定对教材的要点难点有较为深入的认识，并且能有个优秀的载体；刘老师认为案例授课法的推行难点在于和一体化授课的结合。活动记录活动时间地点教研室研究题目电子商务开发技术方向授课商议内容要点议论“电子商务开发技术方向”授课工作参加人数6缺席人及原因无主持人过程记录与会老师总结了电子商务开发技术方向培养工作的成就：1.目前，电子商务专业计划在两个方向培养高技术型人才，一是电子商务营销，二是电子商务开发技术。电子商务开发技术方向主要培养商务网站建设与管理高技术型人才。2.电子商务开发技术方向主要陪样电子商务专业学生从事电子商务活动中的技术，经过两年的授课及培养工作，该方向的学生培养模式已经逐渐成熟，形成了以培养技术为要点，以校企合作为方法，以任务驱动为授课模式的培养方案，在毕业的学生中，学生能从整体上掌握电子商务开发技术的相关理论与实践，可以将所学的用到实践中，经过张开兴趣小组、工作室等辅助授课环节，调动学生的积极性和主动性，也涌现出一批比较优秀的学生集体。在培养过程中，也存在一些需要改进的地方，如：1.电子商务技术发展特别快，如何使课程系统跟上时代发展，对与会老师提出很高的要求；2.圆满培养方案，更好的适应企业需要，逐渐圆满校企合作。活动记录活动时间地点教研室研究题目会展策划与管理专业建设商议会内容要点会展策划与管理专业培养模式商议参加人数6缺席人及原因无主持人过程记录会展策划专业开设现状：1.本专业培养适应社会主义市场经济和会展事业发展需要、德才兼备、熟练掌握会展实质运作，可以在会展业、旅游业、广告业、大中型企事业单位、政府宣传部门从事会展策划和管理以及展览设计的高级应用型人才。2.会展策划专业属于目前的热门专业，社会需求量很大，但是在这个学期招生情况并不乐观，可能的原因是学生对该专业认知不够，宣传力度不够，随着社会发展和招生宣传工作的进行，应该会有更好的发展。3.我系会展专业属于第一年招生，整体来看，学生的整体精神面貌优秀，学习风气很好，是个优秀的初步，争取在今后的授课中，积极商议新方案，提升学生培养质量。与会老师宣告自己看法，大家一致认为会展策划专业远景优秀，并且在授课培养模式等方面出谋划策，各抒己见。活动记录活动时间

地点

教研室研究题目

校企合作经验交流内容要点

和中润怡家信息发展有限企业张开校企合作的经验与总结参加人数

14

缺席人及原因

无主持人过程记录第一企业兼职老师介绍了中润怡家信息发展有限企业的相关情况：济南中润怡家经贸发展有限企业成立于2008年4月，下设14个职能部门，现有员工600余人，经过与20余家卫视媒体合作已发展为全国大型电子商务企业，主要经营电视购物、网络购物、DM等业务，经营范围主要涵盖各种电子数码产品、通讯器材等。经过与全国20多家卫视强强合作，成功实现了各种订单产品的下单、审察、物门派送一体化服务。2009年5月10日，管理系与济南中润怡家经贸发展有限企业进行了校企合作。济南中润怡家经贸发展有限企业和管理系的合作办学是我院的一个知识和打破，引起领导的高度重视和一致好评。与会的老师对合作办学模式宣告了自己看法，大家一致表示校企合作的办学模式意义重要，并对信息技术教研室下的电子商务开发技术方向的合作办学模式做了预期构想和展望，希望在后续的专业建设过程中，加强校企合作意识，在此指导下，进行授课工作，并希望有所打破。活动记录活动时间地点教研室研究题目电子商务实验室建设方案内容要点议论电子商务开发技术实验室建设参加人数14缺席人及原因无主持人过程记录第一老师介绍学校订电子商务开发技术专业实验室建设的重视及要求：电子商务开发技术专业重视于培养既具备扎实的电子商务理论涵养又具备优秀的商务开发技术的高级应用型人才。实验室建设对培养具备高级技术的人才显得特别重要。根据学校精神和系要求，我系担当电子商务开发技术实验室的建设方案和论证工作。与会老师议论了电子商务开发技术关于课程的支持和对计算机的硬件配置基本要求。1．电子商务开发技术实验室主要担当《网页设计与制作》、《网站建设与保护》、《数据库开发技术》、《C#程序设计》、《ASP.NET网络编程》等课程的实验及授课工作，主要使用的软件有网页三剑客（Dreamweaver、Fireworks、Flash）、Photoshop、IIS、VisualStdio.Net、SqlServer2005等软件。2．对计算机的硬件配置配置要求有：CPUPentium2.0以上，内存1G，硬盘160G，独立显卡、DVD-RW。议论达成后，方案送学校进行进一步论证。电子商务开发技术实验室的建设对我系学生的授课和实验有极大推进作用。活动记录活动时间地点教研室研究题目《网页设计与制作》优选课程建设内容要点议论电子商务开发技术优选课程建设参加人数14缺席人及原因无主持人过程记录第一李老师向在座的各位老师传达了学校订于优选课程建设的指导思想和若干建议：．优选课程是指拥有一流教师队伍，一流授课内容，一流授课方法，一流教材，一流授课管理等特色的示范性课程。高职高专优选课程是指表现高职高专教育特色和一流教学水平的示范性课程。优选课程建设要表现现代教育思想，切合科学性，先进性，创新性，系统性，适用性和教育授课的宽泛规律，拥有示范性和辐射推行作用。2．学校重视优选课程建设工作。学校要求在近几年内力争建设若干门省级优秀课程，实现省级优选课程零的打破。要求各系充分认识到优选课程作为学学校科研能力的重要标志，重视优选课程的建设与申报工作。与会老师各抒己见，对优选课程的建设谈了自己的看法。教研室成功申报了《网页设计与制作》省级优选课程，值得快乐。李敏老师要求大家多关注优选课程建设工作，在平时授课过程中严格要求自己。活动记录活动时间地点教研室研究题目评估中期报告内容要点教研室评估工作中期总结，下一阶段工作部署参加人数6缺席人及原因无主持人过程记录评估整改半年来，在系里一致部署下，各项工作积极安妥的张开，工作有序进行。．授课评估进展顺利，见效明显教育部自确立并推行五年一轮的评估制度以来，评估工作进展顺利，见效明显。实践证明，评估工作在促进高校转变教育思想，成立现代教育看法，加强授课工作，落实授课工作中心地位，改进办学条件，规范授课管理，深入授课改革，提升授课质量等方面，都发挥了特别重要的作用，碰到高教战线和社会各方面的充分必定和高度议论。．倾尽全力推进授课评估，保证本轮评估高质量地顺利达成。实践证明，授课评估是正确的，对提升授课质量的确发挥了重要作用，这一做法既切合我国高等教育的实质，也切合世界高等教育的发展趋势，所有参评高校订此是必定的、赞成的，也是支持的。因此，我们应该不卑不亢地做下去，把好事做得更好。3.各项工作安妥进行，并部署下一步工作。活动记录活动时间地点教研室研究题目期中授课检查内容要点检查授课方案、计划执行情况参加人数6缺席人及原因无主持人过程记录期中检查情况总结以下：1．全体教师能在上课从前认真备好课。大多数教师的备课书写规范，过程详细，环节齐备，本面齐整、清楚、雅观，还有教师喜欢用不同样样颜色的笔标志出了不同样样的内容和需要突出的地方，使得备课内容直观形象，如数家珍。2．备课的圆满性日益成熟，可操作性也获取了较好地表现。备课的圆满性表现了作为备课者应有的认真负责态度。在检查中发现绝大多数老师能从目标的确定，到授课的重、难点，授课的导入，过程的安排，小结，板书的设计，作业的部署这几个方面花时间、动脑筋，认真设计，整个过程的安排清楚、圆满、适合、严实。步骤清楚。主要表现有：3．还有待改进之处：在检查过程中，也发现了一些还有待于改进的地方：如作业量参差不齐。有的作业明显偏少；个别教师的授课方案基本是课本内容的大纲的摆列，或是一些授课过程、要点的概括，缺少授课内容如何落实、推行的设计。个别授课方案还过于简单。经过期中检查，各位老师都认识到自己的优势和不足，一致表示在后续的工作中必定战胜不足，发挥优势，争取做得更好。活动记录活动时间

地点

教研室研究题目

会展策划专业情况摸底商议内容要点

会展专业开设情况摸底及经验交流参加人数

6

缺席人及原因

无主持人过程记录第一大家交流了会展策划与管理专业建设现状：1．该班有学生27人，女生居多，经过半个学期的学习，学生对会展专业有了基本认识；2.会展管理专业需要三方面知识和技术，依次是管理领域知识、计算机专业知识、美术技术，学生在这三个方面都有欠缺，特别是美术功底较差，应该引起重视，在今后的学习中进行加强；3.学生学习积极性很高，学风很好。与会的老师宣告了对会展策划与管理专业的看法，并一致表示，要发挥自己的努力拼搏精神，促进会展专业健康建设。1.进一步优化培养方案，在授课过程中存在的问题，及时发现，及时解决。2.和学生进行交流，听听学生看法，使专业建设更加有针对性。活动记录活动时间

地点

教研室研究题目

工学结合授课模式在高职教育中的应用内容要点

对工学结合授课模式进行研究议论参加人数

14

缺席人及原因

无主持人过程记录与会老师议论了工学结合授课模式，大家对工学结合授课模式的认识总结以下：．工学结合授课模式的内涵——从做中学，从学中做。工学结合授课模式是指职业院校经过对企业典型工作任务的解析描述,开发学习领域课程,创办真实企业实践环境,以培养学生的综合职业(行动)能力为要点，采用课堂授课与学生参加实质工作有机结合的方式，把学生的学习贯穿于整个工作过程之中，学习各种工作过程知识，培养适合不同样样用人单位需要的拥有较高创新与实践能力的人才的一种教育活动。简言之，工学结合授课模式的内涵是：学习的内容是工作，经过工作促进学习；从做中学，从学中做。2．工学结合课程的培养目标——综合职业(行动)能力。工学结合课程的培养目标是培养学生综合职业(行动)能力，这种能力是在学习掌握专业知识和职业技术的基础上，经过对专业知识和技术的实质运用、迁移和类化，并与相关的一般能力相整合而形成的。它由专业能力、方法能力和社会能力所构成。专业能力是指学生运用所学专业知识和专业技术解决实诘责题、达成职业工作任务的能力，这是职业行动能力最基本的表现，也是从事某一职业必不可以少的。与会老师在兼职老师的指导下，进一步加深了对工学结合授课模式的理解和认识。活动记录活动时间

地点

教研室研究题目

授课比赛内容要点

教研室进行授课比赛并确立参加学校授课人参加人数

6

缺席人及原因

无主持人过程记录授课是指授课教师运用口头语言向其他教师陈说在课堂授课中如何以教育授课理论为指导,依照授课大纲和教材,依照学生的实质情况，进行授课方案的一种教研活动形式。授课要达到的目的：让听课的评委和教师理解你这节课讲的是什么、为什么这么讲、怎么讲、预期的授课见效如何(解说课思路设计)。即授课目的确实定,为达成目标而拟订的授课过程,为达成这个过程进行的授课思路设计,为实现这个设计你详细应该怎么教,采用什么手段达成,议论目标的拟订等。依照学校文件精神，授课是高职高专评估工作中重要的一环，各系应该组织各教研室依照教师本学期授课情况进行授课活动，由系部介绍优秀教师参加学校组织的授课比赛。教研室的老师依次次参加授课比赛。参加比赛的老师授课讲稿准备规范，均表现出较高水平，最后经过民主投票，大家一致赞成选举教研室的刘婷老师参加学校组织的授课比赛活动。经过本次授课比赛，达到了教师之间互相学习交流的目的。活动记录活动时间

地点

教研室研究题目

评估整改之专业解析报告内容要点

阶段性总结专业解析工作，专业整改报告参加人数

6

缺席人及原因

无主持人过程记录评估整改工作顺利进行，专业解析整改基本达成，李老师第一介绍了评估整改的基本情况。评估整改工作从准备到现阶段已经历时四个月的时间。关于电子商务开发技术方向，专业解析分为11个大多数，对每个部分都要有特意负责人，推行责任制，每位老师都要严肃对待专业解析工作，谁出问题谁负责。在评估整改工作中，第一值得夸耀的是各位与会老师。诚然授课任务深重，但是可以牺牲个人休息时间，进行资料的整理采集等工作。在评估过程中，碰到很多困难问题等都能一一战胜，并能结合学校特色，深入解析学校办学特色。与会老师议论了在评估评估过程中所存在的问题以及解决方案，经过议论解决了一些比较棘手的问题，为后续工作确立了优秀的基础。下一步的工作主若是进行查漏补缺和总结，各位老师表示要坚持不放松，迎难而上，坚守岗位，使整改工作顺利进行。活动记录活动时间地点教研室研究题目学生顶岗实习内容要点议论并解决学生顶岗实习的相关事宜参加人数14缺席人及原因无主持人过程记录介绍了我校在“2.25+0.75”模式指导下学生顶岗实习的相关事宜：顶岗实习是我校审时度势，针对高职办学的一个重要改革举措。今年作为毕业生顶岗实习的第二年，更要重视顶岗实习的效率及安全性。对学生顶岗实习过程中所关注的热门问题，如住宿、餐饮、学习和工作情况听取了兼职老师的介绍，并提出了相关建讲和建议。我校积极商议新式校企合作模式，经过第三个学年组织学生实习，半个学期学期，一个半学期用来往企业锻炼，使学生可以融入社会，将所学知识应用到工作中，提升学生动手能力，实现高职办学目标，有重要意义。与会老师在兼职老师的介绍下深入认识了顶岗实习的相关内涵，认识，在后续工作中有很好的指导作用。

加深了对顶岗实习的活动记录活动时间地点教研室研究题目多媒体课件制作经验交流内容要点评优参加人数14缺席人及原因无主持人过程记录第一孙老师介绍多媒体课件及其制作心得：多媒体课件制作是21世纪最热门的十大产业之一。多媒体课件是将文字、图形、声音、动画、影像等多种媒体综合起来辅助授课的计算机授课程序。因此它打破了传统媒体的“线性限制”，以随机性、灵便性、全方向、立体化方式把授课内容形象、生动地表现给学生。多媒体课件制作注意事项１．注意色彩的合理应用，色彩的应用可以给课件增加感染力，但运用要适合，以不分别学生的注意力为原则。２．尽量加入人机交互练习，设计多媒体课件时，适合加入人机交互方式下的练习，既可请学生登台操作回答，也可在学生回答后由教师操作：这样做能活跃课堂气氛，引导学生积极参加到授课活动中。３．注意字、图、声的混杂。与会老师谈了在多媒体课件制作过程中的心得，并对制作满足高职学生的优秀课件宣告自己的看法。活动记录活动时间地点教研室研究题目评估整改工作总结内容要点总结评估整改工作参加人数14缺席人及原因无主持人过程记录本学期评估整改工作今本达成，总结了评估整改的情况。1.授课建设见效突出；2.专业结构更加优化；3.人才培养质量提升；4.服务社会能力加强；5.学院办学特色日益鲜亮；在评估整改工作中，第一值得夸耀的是各位与会老师。诚然授课任务深重，但是可以牺牲个人休息时间，进行资料的整理采集等工作。在评估过程中，碰到很多困难问题等都能一一战胜，并能结合学校特色，深入解析学校办学特色。与会老师议论了在评估评估过程中所存在的问题以及解决方案，经过议论解决了一些比较棘手的问题。整个评估整改基本达成，大家一致表示要以积极的心态应届评估小组到来。活动记录活动时间地点教研室研究题目学期总结内容要点总结学期工作参加人数14缺席人及原因无主持人过程记录本学期是评估整改的要点学期，电子商务专业开发技术方向培养正在张开，会展策划专业也开始招生，学校“2.25+0.75”模式指导下的新式授课模式长在张开，各项工作顺利进行。议论本学期教研活动内容，详细以下：1.议论拟订的课程授课计划与授课大纲，确立本学期教研室工作要点，议论本学期教研活动内容。2.授课方法商议。3.电子商务开发技术方向授课商议。4.会展策划与管理专业建设商议会。5.校企合作经验交流。6.电子商务实验室建设方案。7.优选课程建设。8.会展策划专业情况摸底商议。9.工学结合授课模式在高职教育中的应用10.授课