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文档简介

班组安全活动管理制度1、班组违章的特色大多数违章不会产生直接结果或是没有显见结果，违章带有广泛性。占有关资料统计剖析，一万次违章可能造成一次损害，不是每次违章都会造成损害。在违章成风的集体里，恪守规程的职工反而显得孤立、呆板。存心违章与无心违章很难差别，只管自己是清楚的，但他必定是说是无心违章，进而获得从轻办理。违章结果有潜伏性，违章操作有较大的潜伏风险，有的数年后才会迸发。一个违章当时可能没有发生什么结果，但可能与其余违章在必定条件下合成发惹祸故，违章作业与系统内已经存在的设计缺点、施工缺点等偶合成事故。违章动机和成效存在不一致性，有好的动机却带来严重结果，如监护人走开岗位去帮助操作人员操作而致使事故。任何年纪、任何工龄、任何工种的人都可能违章，并且还可能是重复相同的违章，能够说凡是人都可能违章。因为违章是有利处的，在很多状况下恪守规程的成本高，违章的成本低。2、班组违章的分类：1、按人的认知来分，违章行为可分为存心违章、无心违章两类。无心违章可分为认知无心违章、过错无心违章。认知无心违章是因为当事人对设施、规程学习不够，缺少有关电气专业知识第1页共3页和经验而致使的违章行为和违章操作，而当事人主观上以为是符合规程的。过错无心违章因为大意忘记致使违犯规程的作业，造成事实上的违章，但当事人并没存心识到。如忘掉某个操作步骤，走错间隔等。存心违章是违章者的成心行为，分为一般存心违章和情境有意违章。一般存心违章是当事人为了省力、省时、省事，表现自己、逞能等个人需要而造成的违章。情境存心违章是操作者在一种特别情境下的存心违章，据外国资料统计，这类违章占违章总数的20%左右。存心违章能够用人的行为心理学来剖析违章者的心理活动。人的行为是人的心里活动的外在表现，人的任何行为都受动机的驱遣，动机越强，行为的可能性就越大，而动机来自人的需要和外界的刺激。对同一操作而言，操作者是遵章仍是违章，驱动操作者行为的是他主观的需要和四周环境对他的影响，同时还要考虑到违章带来的风险，四周人对他违章行为的认同。一般来说，他老是在利润和付出之间衡量利害，用经济学的看法来决定自己的行为的取向。2、按人员责任来分，违章行为可分为违章指挥、违章作业两类。违章指挥是工作负责人、工作允许人、工作票签发人、工作监护人及以上管理人员指挥或强令、默许工作人员违犯规程、规定而作业的行为。如无票操作、使用有错误的工作票和操作票，没有培训合格就上岗，操作存在严重缺点的机器等等。违章作业是工作人员自己的违章，如违章驾车，酒

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