2022教师师德工作总结范文

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作为一名人民老师，不仅要传授同学们更多的知识，更应当教育他们做人的道理，德育工作难度之大，有社会问题，有教育体制问题，有家庭问题，然而，也有我们德育队伍自身的问题，分析起来归结如下：

(1)个人功利思想问题：因教育教学评价制度改革滞后而诱发个人的功利思想严峻，导致极力偏爱白天鹅;鄙薄、排挤、放弃丑小鸭。使尊敬同学性格，教学面对全体，不放弃每个同学成为空话，自觉不自觉地违反了教育原则。

(2)管理方式落伍问题：个别老师依旧存在管、卡、压陈旧的班级管理方式，缺乏情感沟通，缺乏做人教育，一句你出去，一番暴风雨般的指责，或者没有一块糖的重锤敲打，冲突的爆发，无意中诱发同学仇视老师、仇视学校、甚至仇视学校的一草一木。

(3)责任心、事业心问题：班务管理中看不到身先士卒，榜样的能量是无穷的身影，工作维持现状，没有竞争意识，不用进展的眼光看待同学，甘于落后。

(4)三级管理问题：个别班级存在推卸责任现象，班主任的第一道防线没有或崩溃，问题径直上升到学校，学校也不见得就是马其诺防线。

(5)管理艺术问题：我们常常提倡的情感教育、用观赏的眼光看待同学、多表扬，少批判，往往在焦灼的教与学的冲突中不知不觉的淡化了。

(6)维权问题：同学、家长蒙昧的维权意识以及过高的期望值与教与学的冲突而诱发的再冲突，我们教育者显得手足无措、无能为力了，等等。

针对上述六个问题，反思我的德育教育，也可略见一斑，大气侯存在，别的老师存在，我也或多或少的存在，它既有管理问题，也有我们自身需要加强学习的问题。

针对德育工作的难度，反思我校德育工作的得与失，在新的学期里，我提倡几个加强：(1)清楚地认识到轻德育，重智育的危害，加强对同学的做人教育，加强德育为首的意识;

(2)转变观念，加强学习，虚心向身边有阅历的老师学习;

(3)加强考勤管理，加强对迟到、旷课同学的检查与管理

(4)加强上课组织教学的管理，努力杜绝室内上课、室外有旁听生现象;

(5)加强体育课考勤管理，努力避开上放羊课、避开无故上室内课;

(6)加强传达室门卫责任落实制度，引导、感化门卫参加对门口区域同学的管理;

(7)加强对非自习课造成空堂课的管理;

针对以上加强看法，我想我们还是应当以平常、平和、客观的心态辨证的看待，以宽广博爱的胸怀对待每一件事、对待每一个同学，以科学、艺术的教育方法提高我们自身德育工作的实效性。

为了维护、稳定、提升我校的声誉，为了使我们辛勤汗水的付出与所取得的成果成正比，让我

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