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文档简介

大班综合活动教案：你怎么看设计意图：结合幼儿原有的生活经验，从不同角度看待一件事情，每个人都会有不同的看法，没有统一标准，各有各的道理。“你怎么看”就是在这样的意图中设计生成的。本次活动在幼儿能熟练使用ipad的基础上，利用其拍照、相册制作、共享等功能激发幼儿参与活动的兴趣，引发幼儿使用颠过来倒过去以及从不同方位观察同一幅图或同一个物体，激发幼儿的创造性思维，让他们在玩中学、学中乐。从观察实物延伸到看待一件事情，是本次活动的难点，也是培养幼儿可持续开展能力的一个亮点环节。活动目标：.在问题情境中，尝试从不同角度观察同一物体，发现拍摄角度和画面的关系。.在自主的操作和探索中，大胆表达对事物的不同看法，获得解决问题和自主学习的能力。.在讨论提供中，体验操作、提供、合作的乐趣。活动准备：知识经验准备：幼儿有熟练使用ipad拍照、制作相册、共享照片的经验。物质材料准备：西沃一体机、上海环球金融中心立体模型4个、ipad、网络。活动过程：一、转一转、看一看“今天给大家带来了一本相册，我们一起来欣赏一下。（集体欣赏）在你们的ipad上有也这些照片，等会大家可以与同伴一起转一转、看一看，说一说你的发现？”“你看到了什么？谁来把这张图片倒过来，你们又有什么有趣发现？“（出示图片）小结：同一张图片，从不同的方向看，会看到不同的景象，真是太奇妙了。二、拍一拍、议一议1、出示图片，提出要求“请大家看一看这张图片，你对图片上的建筑了解吗？如果上海环球金融中心要举办一个摄影展，你去做摄影师，你准备用什么方法让大家看到和这张图片不一样的上海环球金融中心？”2、尝试定位，寻找角度“试着从不同方向看看上海环球金融中心的模型，用ipad拍下来，最后挑选一张你认为最特别的照片和大家提供。”第一次拍摄（听音乐归位）交流提供。3、观察讲述，提供发现“我们一起来欣赏一下特别的摄影展。这张照片你是怎么拍的？从这个方向看过去的上海环球金融中心像什么？”小结：同是上海环球金融中心，从不同的方向看，看到的却是不一样的景象。4、定位拍摄，拓展经验“你们还想再去拍一拍吗？这次可以选择刚才你发现的特别的角度拍，也可以再找一个新的角度。”第二次拍摄（听音乐归位）讨论交流。“刚才你是从什么角度拍摄的？又有什么新发现？”“有一些喜欢挑战极限的摄影爱好者，为了拍出不同效果的照片，竟然爬上了上海环球金融中心旁高420米的金茂大厦顶端拍摄。（欣赏视频）小结：还是同样的上海环球金融中心，大家的拍摄角度不同，就又产生了新的发现。三、做一做、说一说“我们一起把刚才从不同角度拍摄的照片制成相册，制作完成后向后面的老师介绍一下你的作品。”四、想一想、辩一辩观看视频湖塘的变化（高楼）“如果常州到处是

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