幼儿园大班科学教案：现代交通工具

活动内容大班科学：现代交通工具授课日期第十周星期三活动目标：.让幼儿指导现代交通是多种多样的，它能给人们的生活带来方便。.能用自己的语言描述乘坐各种交通工具的经历，并学会在乘坐交通工具时保护自己的方法。.激发幼儿对现代交通工具的兴趣。活动重、难点：认识并了解现代交通工具，知道交通工具给人们带来的方便。活动准备：1.课件。2.操作卡片。方法与手段：运用观察法、信息交流法、实验法等来开展本次活动。活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、开心聚会。师：“宝宝，今天我们收到邀请卡，请我们去很远的地方参加森林聚会，你们想去吗？可是森林聚会那么远，我们怎么去呢？你有什么好的方法吗？”师小结：有的想乘飞机、有的坐轮船、有的坐火车，真棒！那现在就请你坐上自己喜欢的交通工具，我们出发吧！引导幼儿同伴相互讨论，说出自己的方法，如乘船、坐飞机等。幼儿认真倾听老师的小结。并逐渐对活动产生兴趣。利用开心聚会的形式，一下子就激发了幼儿对活动的兴趣。让幼儿能通过回答问题，激发幼儿对现代交通工具的认识。二、交通工具可真多。.教师带着幼儿来到“大草地”，幼儿自由坐下休息。师提问：(1)啊，大草原上可真漂亮，你们开心吗？告诉老师你是怎么来的，你请谁帮助了？(2)你还认识哪些交通工具？.教师根据幼儿的回答点击图片，请大师幼共同讨论、讲述自己乘坐的是什么交通工具，有什么用？引导同伴间交流讲述。自己乘坐的交通工具。幼儿欣赏各种这个环节是本次活动的重点，以游戏的形式让幼儿很轻松的认识几种交通工具。通过欣赏及交通工具的画面来认识各种交通工具。家欣赏。交通工具的画面。幼儿讨论乘车的时候的注意事项，指导线上后下，下车时检查自己的物品，不忘带好东西。幼儿分组进行操作，引导幼儿合作进行分类。按照交通工具的名称进行分类；行驶地方进行分类；用途进行分类。通过这个环节使幼儿知道乘车时的考前须知幼儿讨论乘车的时候的注意事项，指导线上后下，下车时检查自己的物品，不忘带好东西。幼儿分组进行操作，引导幼儿合作进行分类。按照交通工具的名称进行分类；行驶地方进行分类；用途进行分类。通过这个环节使幼儿知道乘车时的考前须知。在以后的生活中能用得到，牢记这些事项。通过操作加深幼儿对各类交通工具的认识。会按照三种方法进行对交通工具进行分类。个别幼儿介绍自己组的操作结果，其他幼儿倾让幼儿学会倾听他人的讲述，并对交通工具有进一步的认识。三、平安小乘客。1.师：”交通工具给我们的生活带来了很多方便，但是如果不遵守交通规那么，做一些危险的动作，那么交通工具就会发火，会发生一些危险的事情。2.教师引导幼儿观察画面《平安小乘客》。四、交通工具大比拼。教师：交通工具可真开心，认识那么多喜欢它们的小朋友，可是今天它们遇到一个麻烦，它们家里的成员越来越多，太挤了，希望小朋友帮帮它们，再给它们找一个舒服的家。教师观察参与幼儿的分类活动。五、活动评价。展示幼儿操作的结果，并请个别幼儿介绍一下自己组的分类情况。听。活动反思：这次科学活动是让幼儿认识现代交通工具，通过观察课件以及自己的生活经验，孩子们都能说出许多现代交通的名字，并了解到交通工具会给人们带来