五年制预防医学专业《儿童少年卫生学》课程教学大纲

《儿童少年卫生学》课程教学大纲课程名称：儿童少年卫生学授课专业：五年制预防医学专业：总学时数为4（理论课30学时，实验课15学时3学分一、课程性质和目的教学内容及学时分配章节理论授课内容理论学时绪言学科研究内容和研究现状0.5第一章儿童少年生长发育1.5第二章儿童少年身体发育1第三章儿童少年心理行为发育2第四章青春期生长发育2第五章生长发育影响因素3第六章生长发育调查与评价3第七章儿童少年健康状况2第八章儿童少年常见病防治1.5第九章儿童少年慢性病预防控制0.5第十章儿童少年心理卫生问题2第十一章青少年健康危险行为2第十二章儿童少年伤害与暴力2第十三章教学卫生和学校卫生服务4第十五章学校教学设备卫生3合计30二、理论课教学内容及基本要求绪言【目的要求】了解儿少卫生学的研究目的和对象；熟悉本学科的主要研究内容和研究现状。【教学内容】一般介绍儿少卫生学的研究目的和对象；重点讲解本学科的主要研究内容和研究现状。【教学方法】课堂讲授、多媒体教学【教学时数】0.5学时第一章生长发育的一般规律【目的要求】发育的基本理论。【教学内容】一、重点讲解生长、发育的概念、儿童少年生长发育指标体系包含的内容。的协调。三、一般介绍生长发育进化论、生态观和整体观。【教学方法】课堂讲授、多媒体教学【教学时数】1.5学时第二章儿童少年身体发育【目的要求】一、掌握儿童体格发育特点。二、熟悉群体体格发育长期趋势、体成分变化情况。三、了解体能、体型的分类、发育特征；四、了解脑发育特点及其与心理行为的关系。【教学内容】一、重点讲解儿童体格发育特点。二、重点讲解群体体格发育长期趋势、体成分模型的演变、体成分发育性别特征三、一般介绍体型、体能的分类和发育特征。四、一般介绍脑发育特点及其与心理行为的关系。【教学方法】课堂讲授、多媒体教学【教学时数】1学时第三章 儿童少年心理行为的发展【目的要求】一、掌握儿童少年心理行为发育的主要概念。二、熟悉儿童少年心理行为发育的规律和阶段性特征。【教学内容】少年注意力及记忆力发展的规律。一般介绍想象力的发展。书面语言能力发展经历的三个过程。发展进程的重要性、情绪和情感的发展。【教学方法】课堂讲授、多媒体教学【教学时数】2学时第四章 青春期生长发育【目的要求】一、掌握青春期发育相关概念。二、熟悉青春期发育的特点。三、了解青春发育的机制及神经、内分泌调控特点。四、了解了解青春期发育异常。【教学内容】一、重点讲解青春期发育相关概念。变化及生殖器官、第二性征的发育特点。三、一般介绍青春发育的机制及神经、内分泌调控特点。四、一般介绍青春期发育异常（矮身材、高身材、性早熟）的概念。【教学方法】自学、课堂讲授、多媒体教学【教学时数】2学时第五章 影响生长发育的因素【目的要求】一、了解影响生长发育的遗传因素。二、熟悉生长发育的社会决定因素。三、环境因素中的营养、体育锻炼、疾病和赶上生长对生长发育的影响；四、熟悉生活作息制度、环境污染的影响；五、了解气候季节、地理因素对生长发育的影响。【教学内容】一、一般介绍家族、种族对生长发育的影响、双生子研究的应用。（社会经济、家庭、现代媒体等。三、重点讲解环境因素中的营养、体育锻炼、疾病和赶上生长对生长发育的影响。四、重点讲解生活作息制度、环境污染的影响。五、一般介绍气候季节、地理因素对生长发育的影响。【教学方法】课堂讲授、多媒体教学【教学时数】2学时第六章生长发育调查和评价【目的要求】一、了解生长发育调查的方法。二、熟悉生长发育调查的设计内容与要求。三、掌握各生长发育评价方法原理和应用。【教学内容】一、重点讲解生长发育调查的横断面调查、纵向调查研究方法；一般介绍生长监测、回顾性调查方法。二、重点讲解正常值和标准的定义和确定方法；一般介绍如何制定调查计划。三、重点介绍生长发育的评价方法的原理、应用及其优缺点。【教学方法】课堂讲授、多媒体教学【教学时数】3学时【目的要求】

第七章儿童少年健康状况(2h)质量指标。二、掌握儿童少年重要健康问题。三、了解社会变革给中国儿少卫生带来的新课题。【教学内容】（死亡率、生长发育指标；熟疾病指标（因病缺课率。一般介绍生命质量指标。二、从死亡谱改变、疾病谱变化、体质变化等方面重点讲解儿童少年重要健康问题。三、一般介绍留守儿童、流动青少年的课题研究情况。【教学方法】课堂讲授、多媒体教学【教学时数】2学时第八章儿童少年常见病防治、第九章儿童少年慢性病预防控制【目的要求】视的发生规律。二、熟悉近视发生的原因及影响因素，掌握近视的预防措施。和预防措施。预防干预措施。【教学内容】近视的发生规律。二、重点讲解近视发生的影响因素和预防措施。齿的致病因素和预防措施。肥胖的筛查和诊断的标准、预防干预措施。【教学方法】自学、课堂讲授、多媒体教学【教学时数】2学时第十章儿童少年心理卫生问题【目的要求】一、掌握心理卫生的概念、儿童少年心理健康“标准二、了解常见的儿童心理问题或障碍及其影响因素。行为问题的流行状况和防治措施。四、掌握学校心理卫生服务的要点。五、掌握青春期心理咨询的概念；熟悉心理咨询的原则；了解心理咨询的一般程序。【教学内容】一、重点讲解心理卫生的概念、儿童少年心理健康“标准二、一般介绍常见的儿童心理问题或障碍及其影响因素。三、重点讲解学业相关问题（注意缺陷多动障碍、学习障碍）的防治、情绪问题各表现的定义、孤独症谱系障碍的流行特点。一般介绍各心理行为问题的临床表现。学习指导、学校心理卫生服务的目标和任务。五、重点讲解青春期心理咨询的概念、心理咨询的原则；一般介绍心理咨询的一般程序。【教学方法】课堂讲授、多媒体教学【教学时数】2学时第十一章青少年健康危险行为【目的要求】一、掌握青少年健康危险行为的概念和特征。二、掌握青少年健康危险行为的后果；熟悉青少年健康危害行为的分类和表现。三、了解青少年健康危险行为流行特征。施。了解问题行为理论；熟悉社会生态学模式。【教学内容】一、重点讲解青少年健康危险行为的概念和特征。二、重点讲解青少年健康危险行为的后果、行为的分类和表现。三、一般介绍青少年健康危险行为流行特征。学习指导、学校心理卫生服务的目标和任务。施；一般介绍问题行为理论、社会生态学模式。【教学方法】课堂讲授、多媒体教学【教学时数】2学时第十二章儿童少年伤害和暴力【目的要求】一、了解儿童少年伤害的类型。二、熟悉各类型伤害的流行特点和规律。三、掌握各类型伤害的影响因素和预防控制措施。【教学内容】一、一般介绍儿童少年伤害的类型。二、重点讲解各类型伤害的流行特点和规律。三、重点讲解各类型伤害的影响因素和预防控制措施。课堂讲授、多媒体教学【教学时数】2学时第十三章教学卫生和学校卫生服务【目的要求】一、掌握大脑皮层功能活动特性及卫生意义。二、掌握脑力工作能力的变化规律。了解影响脑力工作能力的因素。三、掌握学习疲劳的评价方法。四、掌握作息制度卫生。五、掌握学校体育锻炼的卫生要求和基本原则六、熟悉如何合理组织体育课；了解课外活动的组织。七、了解预防运动性创伤的要点；掌握体育锻炼的组织和监督。【教学内容】一、重点讲解大脑皮层功能活动特性及卫生意义。二、重点讲解脑力工作能力的变化规律。一般介绍影响脑力工作能力的因素。（解。重点讲解学习疲劳的表现。四、重点讲解一日生活制度、学周安排和课程表编制。一般介绍学期和学年安排。五、重点讲解学校体育锻炼的卫生要求和基本原则。六、重点讲解如何合理组织体育课；一般介绍合理组织课外体育活动。七、一般介绍预防运动性创伤的要点；重点讲解体育锻炼的组织和监督要点。【教学方法】课堂讲授、多媒体教学【教学时数】4学时第十五章学校教学设备卫生【目的要求】一、了解校址选择、校园布局、教学用房布局的基本原则。二、熟悉学校建筑、教室内部布置的卫生要求。三、掌握教室自然采光的影响因素和卫生要求。四、熟悉教室人工照明的方法和卫生要求；五、熟悉课桌椅的主要卫生标准和分配使用原则。【教学内容】一、一般介绍校址选择、