原地侧面投掷轻物体育课教案

目标教

体育课授课设计1、运动参加:使全体同学能够主动、快乐的参加授课活动中，并能够积极思虑。2、运动技术:经过学习，使学生掌握原地侧面扔掷轻物的方法，做到投的远准，并提高上肢力量和扔掷能力。3、身体健康:促进学生身体机能的发展，提高学生上下肢协调能力。4、心理健康与社会适应：在学习中建立学生的自信心，在游戏中领悟团队协作的乐趣，提高相互当合的能力。学1、原地侧面扔掷轻物（第二次课）内2、素质练习:兴趣接力容教学动作连结协调,器械翱翔方向正授课挥臂加速与轻物翱翔方向的控制重确难点点教运动量学授课内容教师活动学生活动组织与要求次时程数间序1、鸣哨会集、整1、会集、报数组织1.四列横队会集╳╳╳╳╳╳╳╳1、课堂老例队╳╳╳╳╳╳╳╳开2、师生问好2、检查学生出2、向老师问好╳╳╳╳╳╳╳╳始3、宣布本堂勤情况╳╳╳╳╳╳╳╳11’部课的主要内3、向学生问好3、仔细听教师分容4、宣布本堂课宣布课堂内容及要求：站姿正直、集4、安排见习内容，提出课堂要求合迅速、沉寂、整齐生要求一、围绕规教师规定慢跑路仔细听教师讲，准定场所慢跑线，组织慢跑（第听教师口令慢跑13’三圈一圈教师带跑）两圈组织2备××部×分二、徒手操、队伍调整××××××××13’(4*8拍)要求：队伍整齐。1.扩胸运动12、教师完满示1、配合队伍调2.腰部运动范，分解示范讲动。3膝关节运动解2、仔细听老师的4.弓步压腿、教师组织学生讲解示范，听清组织35.3手段，踝腕做操练习中要求╳╳╳╳╳╳关节运动3、听口令做操╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳要求：注意力集中、精神饱满、动作到位。一、复习原地侧面扔掷轻1、教师鸣哨调1、听到教师鸣组织4物动作(重申整队伍哨会集整队蹬转,检查学2、教师重申换2、仔细听教师╳╳╳╳╳╳生手肘高于作重难点讲解重难点，╳╳╳╳╳╳5’肩,向内)会议上节课╳╳╳╳╳╳注意：准备动学习的动作╳╳╳╳╳╳作时，重心在后边那只脚，身体后倾。3、教师组织学3、跟教师复习组织5:基二、讲解握球生动作动作╳╳╳╳╳╳动作4、教师讲解如4、仔细听教师讲╳╳╳╳╳╳右手握住羽何拿羽毛球解╳╳╳╳╳╳4’本毛球的球托5、教师发散羽5、听教师指挥，╳╳╳╳╳╳注意：以右手毛球有序次的拿羽毛持球为例，左球部手相反。6、教师鸣哨开6、仔细听，看教要求：仔细听老师讲，始做完满动师示范跟老师做动作三、原地侧面作示范分扔掷羽毛球7、调整队形，组7、听教师口令，3-4球完满动作织学生听哨调整队形，听教组织6：次（有球）声练习师哨声进行练习╳╳╳╳╳动作方法：两8、组织学生分8、迅速分别，认╳╳╳╳脚前后开立，散练习，两到真练习╳╳╳╳╳8’左脚在前，身三人一组╳╳╳╳╳╳体左脚侧对9、教师鸣哨，集9、仔细听教师纠扔掷方向，然合，整体纠错错，并反思后右脚蹬地，10、组织学10、听教师口令转体，挥臂，生连续练习连续连续将羽毛球经11、教师请11、仔细看优秀肩上向前上优秀同学出同学做示范，认要求：学生仔细练习，方投来示范，并点真听教师议论积极主动向教师请教评12、组织学生继12、学生连续练续练习习四、素质接13、会集学生，13、会集，听教组织7：力：兴趣接力分组显现，选出师安排集体显现╳╳╳╳方法：四名见优秀学生集体表╳╳╳╳4’习生出列当扬╳╳╳╳拳手，分别站╳╳╳╳在四个标志╳╳╳╳点，将节余的╳╳╳╳学生分成人14、教师鸣哨集14会集，听教师要求：听教师哨声扔，数相等的四合，讲解接力练讲解接力规则扔完迅速回去，排队组，成四路纵习规则组织8:2-3队站在起跑15、组织练习开15、听教师组织╳╳╳╳次线后，教师吹始，发哨音开始练习╳╳╳╳8’哨后，第一位╳╳╳╳同学迅速跑16、分出胜败，16、完成练习，╳╳╳╳到拳手前面接受处分输的接受处分，石头剪刀布，深蹲5次赢了跑回来，输了或平局跑到第二障碍物，再回来╳╳╳╳跑到起点与第二位学生击掌，依次下去直到整组要求：按教师指定路完成。线跑组织9：结1、会集，放1、会集，带领学1、排队会集，放╳╳╳╳╳╳╳松：打气球生进行放松松活动╳╳╳╳╳╳╳束╳╳╳╳╳╳╳2、课堂小结2、课堂小结2、仔细听教师╳╳╳╳╳╳╳1总结4’部3、师生再见3、师生再见3、师生再见分4、归还器械4、归还器械4、值日生归还器械羽毛球球35个预计平均心率120-130次/分钟场所器械羽毛球馆预计平均练习强中等度体育与健康学科授课观摩活动议论表时间：2013年4月地点：大桥完小姓名孙敏华课原地侧面扔掷单位大桥完小题轻物突1、声音洪亮有力出2、整堂课内容安排紧凑，学生在课堂中过的充分表3、将场所完满运用现不1、上课的时候语速太快，小学生上课语速要慢一点足2、准备活动的口令要丰富多变，语言与口令相结合，之轻重缓快要合理，适合没节操的运动性质处3、上课时捡球次数太多，队形要合理分布，尽量减少捡球次数，让学生多练习几