初一人物描写7篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——初一人物描写7篇描写人物时要写清人物在想些什么，又是怎样想的，千方百计把心里动态活动的过程全面呈现出来。否则，人物的形象就会苍白无力。下面是我为大家带来的初一人物描写作文7篇，希望大家能够喜欢!

初一人物描写作文篇1

我们的老师，胖胖的，个子高高的，脸形很圆。戴着一副800°眼镜，犹如一个博士。老师留着一头长发，她心地良善，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，十分难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很恨老师，心想：不就是几个字吗?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。〞听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加钦佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，每日坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前美丽了，规范了，还屡屡受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊!

在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着活力与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们钦佩的人呢?他在课上给我们讲做人的道理;在课后是我们的益友，假如同学遇到不明白的问题，她还会耐心地指导我们，没错，他就是我们的老师，“蜡烛时刻在提醒着我们，要四处为他人着想。〞这可能是老师常说的吧!

初一人物描写作文篇2

每个家长都希望自己的孩子将来能成大器。于是就冒死地让自己的孩子学呀学，连双休日也不放过。

杨红樱女士借助这一点，来反映了好多学生的烦扰。红宫学校是孟小乔就读的寄宿学校这所学校死板老套，但校长却富有想象力。学校制度很严肃，从早晨七点开始，到晚上九点半才睡觉，中间一直在上课。红宫学校的学生毫无开心可言，但自从来了一个叫蜜儿的女老师后，一切都改变了，老师自己的魔力和聪慧帮助学生们找回开心。其中令我印象最深的是一段：星期五到了，孟爸爸去接孟小乔时，竟然不带她回家吃饭，而让去上一个英语补习班，从六点一直到晚上九点，孟小乔到家后鞋都顾不上脱倒在床上就睡着了。

其次天早上六点，孟小乔又上了两个小时的数学补习班，下午又上了作文课，连一点休息的时间都没有。我从这本书里感受到家长那恨铁不成钢的心情，也知道他们为了让我们完成他们未完成的心愿而付出了大量。可是好多家长都没有考虑我们的感受，孩子也是人，不是机器。假如让我们的位置掉换一下，我想家长也一定受不了一整日的学习。

一句话，说“考考考，老师的法宝，分分分，学生的`命根。〞分数不代表一切，有家长由于孩子考不好就打，可是打又有什么用呢?为什么不多给我们激励呢，其实我们更需要激励。

初一人物描写作文篇3

我的爷爷是一个有精神的人，他每天早上都会去锻炼，中午接我回家，我的爷爷很瘦，个子很高。爷爷的头发短短的，眼睛大大的，鼻子大大的，嘴巴小小的。

每天中午，爷爷骑着车子在马路对面接我，不管刮风下雨，他都会来接我，我坐在软软的车座上，我感受到了爷爷对我的爱。

夏天，我回到了家里，爷爷会给我早早的凉一杯香甜的蜂蜜水，我感受到了一丝丝清凉我正想对爷爷说：“感谢你，我的好爷爷。〞

冬天，寒风刺骨，爷爷也来接我，一回到家里，爷爷赶快暖我这双冻得通红的小手，还给我一个耳罩，和一顶小帽子。然后端来热腾腾的饭菜，会对我说：“吃完就不冷了。〞我感受到了爷爷对我的关心。

在我小的时候，每天下午吃完晚饭，爷爷都会骑着自行车带我去火车站去看火车，那火车十分的长，一列列的火车从我眼前驶过，逐渐地，我看腻了，就蹲下开始挖坑，爷爷说：“提防你的手被虫子咬了。〞我马上把手缩回去，又开始看宛如龙一样长的火车来，我感受到了爷爷对我的关爱。

在我小的时候，而且是在我过生日的时候，爷爷都带我去超市给我买我最爱吃的食品，我每次回到家还会看到爷爷以前给我积攒下的所有的好吃的，虽然都是甜食，但是我还是大口大口地吃着，爷爷看着我，这时我感受到了爷爷对我浓浓的爱。

爷爷的年纪虽然大了，爷爷对我的关心与关爱是永远不变的，更让我难忘。

初一人物描写作文篇4

提到这一周，我不得不说起一件事，你知道吗?我突然感觉到我们班多了两个同学。当然，你可能会说：“别开玩笑了，班上明明仍旧只有54个同学，怎么会无缘无故多出两个呢?又不是科幻小说。〞别急，让我来为你解疑答惑。

(一)“影子〞同学这个“影子〞同学大家都十分熟悉，之所以称为“影子〞同学，是由于她的身影经常会出现在我们眼前。上课时，这个影子有时出现在讲台上，有时会出现在教室的后排或窗户外。在你愉快时，在你烦扰时，在你匆促扒几口饭就去上学的路上，在你温习着一天的学习要点回家的途中，这个身影都会不期而至，陪伴着你，就像你的影子始终跟随着你。因此，称其为“同学〞一点都不过，而且是我们全班最受欢迎的同学哟。呵呵，猜到她是谁了吗?当然啦，这答案毫无悬念、绝无争议，她就是带领我们一起领会语言魅力的杜老师。

(二)“福来〞同学“福来〞同学的个头小小的，很不醒目，在人群中你绝对发现不了他。他有一个英文名字叫“fly〞。在夏秋两季，他特活跃、特担心分。进入冬天，他才安宁静静地躲起来。应当说，这位同学虽然最爱在同学们之间穿梭游荡，但应当是最不受大家欢迎的啦。

由于他总喜欢干扰大家学习。这周，天气逐渐寒冷，他突然喜欢上教室里最发热的电子白板了。可能他是希望让屏幕跟着他的思维运动，以展示他的操纵能力和快速的飞行水平吧。“福来〞这家伙最爱语文课了，可能他出生于书香门第，或是为下辈子投胎成人做准备?不过，由于他对语文和电子白板的热爱，我们的语文课往往被他的淘气打断，时不时白板里的幻灯片就快速地后退。有一次，我们的“福来〞同学大约是肚子饿了，想赶快去找食物填饱肚子，为了能把课听完，他不停地点击电子白板，直到屏幕上出现“下课〞二字为止。

这个淘气鬼!老师望着他叹气，莫可奈何，他却悠哉悠哉地飞出去找吃的了——停，他不会去品尝我们的中餐了吧!哼，算了，他有才能揭开盖子吗?由于老师无法约束他，他就经常逃课。一次英语课，逃课多日的“福来〞悄然而来，借助众多英文字母的掩护在白板上点点画画，暗中作祟。起初，大家认为是我们呼出的热气干扰了白板，于是一个个开始练“凌空点击〞，忙得不亦乐乎。

看来，这不受欢迎的“福来〞同学有时也会为我们带来一些意想不到的开心，有这样一个特别的同学，学习生活即刻变得丰富生动起来!怎么样，还想更进一步了解我们的两位“新同学〞吗?那就到我们十二班来坐坐，好好感觉一下哟!

初一人物描写作文篇5

我呢一直就与别人不同，倒也不是长相、习惯或作风，而是一种与人不同的思维，说好听点儿是逆向思维或超现实主义者，通俗的说，就是疯子、神经病。我倒不以为然，总是以“想象力〞来评价我这种思维，我既以“我的作文〞为题，就得以我的作文为主题来写，不能偏到别的地方，譬如我开头写的思维。假如写了思维，在考试时就得扣你十几分，甚至一分不给，专业人士把这样的作文叫做“跑题〞。

对我的文章老师的评价是这样的：“你的文章总是没有主题，给人一种迷迷糊糊地感觉，并且几乎没有过渡。〞说白了就是不知道在写啥?

老师说的一点儿也没错，有时不都不知道我在写什么，东写写西写写，乱七八糟的糊成一锅粥。经常是写着写着就离主题好远好远，总是到了文章末尾，我才发现自己跑题了，就赶快在结尾加上一句“春天真美啊〞、“冬天好冷啊〞什么的，以此来点明主题，达到首尾呼应地效果。

朋友们看我的作文，总是感觉像闲聊一样，一点也不正规，我也不知为什么?在四年级以前，我还不是这样的，会规规则矩的写一些“小老鼠的尾巴短短的，像一个小米粒，真可爱〞这样的句子。可能是在暑假时每天捧着《新概念获奖作文选》，不觉中，习惯性的写成闲聊样的文章。我并没有觉得这样的写作风格有什么不妥，可大家都说这样的写作方式太成熟了，不适合小学生写。好吧，我在不该写这样的文章的年纪写了这样的文章，我只能速速停笔。

我写文章时，并没有想什么大纲，只是单纯的想到哪写哪，并没有一点儿条理性，可能就是这样的写作方式，造成了我写的文章“东一块，西一块〞。我也知道这样不好，但我却总忍不住想要这样去做，哎!习惯害了我啊!

看吧!我这篇作文还是主次不分!

初一人物描写作文篇6

窗外，阳光明媚，鸟儿讴歌。

风从窗外吹进，拂过我的发际、我的脸颊，虽然那风温热、枯燥，但我却明显感到一股凄寒、心酸，让我的心不有得被风揪起。而后是一股莫名的痛。

这是一段我不愿提及的伤。

四年前的6月，除了家和学校，医院成了我常去的地方。外公因经常抽烟、喝酒，患了食道癌。外公不愿去医院动手术。每天放学，我都会去医院看外公，陪他说话，给他讲讲一天来学校发生的好玩儿的事，让他暂时忘掉身上的痛。我知道外公特别疼痛，这种痛仅凭我的话语是不能安抚的。但我知道，我们是外公的精神支柱。因此，我们从不在外公面前哭。外公很顽强，我也从没见过外公哭泣。我向外一看，看见无数片碧绿的叶子在风的吹动下，反射着夏日的光芒;回头再看外公，外公很安详，那种被各种化疗药物刺激得早已为数不多的头发，在轻柔的夏风吹拂下轻轻飘动。流露出对生命的不舍与留恋。

不久后的一天，病魔还是带走了骨瘦如柴的外公，我的眼泪流了下来，滴在地上，溅起了一地的凄怆;嘴里撕心裂肺地喊着：“外公，外公。〞可是外公却没有一点动静，安详的躺在床上。

回想从前在我遇到难题时，外公总是耐心的为我讲解;在晚上，当我吵着闹着要回家时，外公总是在漆黑的小道上送我回家;当我生病时，外公总是露初他那慌张、担忧的神态。

我忘不了外公对我的爱和关心，忘不了外公在临走前还让我好好学习。

朋友对我的爱，给我勇气，然我勇往直前;亲人对我的爱，若阳光般温暖了我的心房。

初一人物描写作文篇7

我有一个美丽娴静的姐姐对人特别宽容的姐姐。

我的姐姐有双水汪汪的大眼睛，头发是顺顺的，滑滑的，有一个樱桃小嘴，十分的漂亮!她不仅漂亮，而且十分的娴静。每一次，我在玩的时候，总是可以看见她在床边看书，或者是在电脑前宁静地打电脑。

有一次，我在看一本《优秀小学生应答问题》时，想趁这个机遇考一考姐姐的学问毕竟是怎么样的，就问书中的一个问题。姐姐想了一下，然后用手算了下，又写了点什么……然后说：答案应当是48吧。我就把书翻到了最终有参考答案的一页，一看，喔，答案果真就是48啊!“你真是厉害啊，姐姐，你是怎么算的啊!!〞我不由自主地称赞道。接着，我又一连问了好几个问题，姐姐在我问的十个问题里面就只错了一个，我真是很佩服她啊!可是我的姐姐却说：“这个其实没什么的啦，你爸爸也会的啊。〞

还有姐姐对人特别宽容。记得小时候不管我多么淘气，姐姐从来都没训过