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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——中学生读书计划5篇时间流逝得如此之快,我们的工作同时也在不断更新迭代中,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!相信大量人会觉得计划很难写?以下是我整理的最新中学生读书计划,欢迎大家借鉴与参考!
最新中学生读书计划1
书是知识的海洋,读一本好书能够陶冶人的情操,我想读书、爱读书,我要养成从小热爱书籍,博览群书的好习惯,与好书交朋友,在读书中感受学习的开心,体验成长的乐趣。下面是我制订的读书计划:
1、每学期背诵优秀诗文40篇,每学期能读名著2本以上,并能精读幽美短文5篇。每周至少上图书室一次,每周写一篇读书笔记。每两周上新华书店或图书超市一次。
2、充分合理地利用课余时间来读书,如:晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间,每天读书不少于半小时。
3、及时收集记录有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,定期向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会。
4、不断充实自己的“个人小书库〞,和同学们“好书换着看〞。把自己的图书带个1-3本来,放在班级读书架上,与全班同学一块儿共享。
5、充分发挥电子图书馆和网络的优势,在网上阅读好书,和网友共享读书资源,广交读书朋友。读书是我的生命中最大的开心!让书照射我们每一天,让书温暖我们的心田,有一句话说的好,读书破万卷,下笔如有神。
生活里没有书,就好像没有阳光。在此贴上自己最喜欢的读书计划,提醒自己趁有时间多读点书。试想假如此生错过了这些传世经典,那岂不是一旷世可惜,可不想以后空悲切啊。
最新中学生读书计划2
一、读书指导思想:
积极参与学校的读书活动,把读书活动融入到自己的工作当中,提高师德素质和自身修养。
二、读书目标:
1、知识提高:让自己成为更富内涵的教师
2、思想提高:在读书中提高自己的思想境界。
3、让自己成为更富内涵的老师.透过学习教育经典理论,丰富自己的人生,提升自己的理论和实践水平,提高自己教育教学的质量和效益。
4、在读书中提高自己的思想境界。透过品读美文,多沾书气,多闻书香,成为与书为友的“书虫〞,在读书中成长。
三、读书资料:
1、经典阅读《陶行知教育名篇》
2、《教育的理想与信念》、苏霍姆林斯基的《给教师的推荐》,斯霞老师的《我的教学生涯》,如于永正老师的《教海漫记》等。
3、唐诗宋词等幽美诗文。
4、国内外名人传记。
四、我的读书措施:
1、制定切实可行的读书计划。
2、养成不动笔墨不读书的习惯,做读书笔记、写好心得体会。
3、每一天确保半小时到一小时的读书时间。
4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。
5、读书活动与工作相结合。边学习教育理论,边总结自己的教育教学经验,进行自我反思。
6、主动与同事交流,探讨读书体会心得。与其他老师交流读书心得。
“书籍是人类进步的阶梯。〞在读书中成长,落实读书计划,完成相关书籍的阅读,做到理论联系实际,不断提高理论及实践潜力。作好读书笔记和读书心得。透过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养,逐步培养自身良好的阅读习惯。
最新中学生读书计划3
读书可以让我们树立一个享受读书,终身学习,终身教育的理念,以读书长知识,以读书增聪慧,以读书促养成,以读书树理想,以读书育人格。为塑造内涵丰富、特色显明的校园文化,努力营造“书香校园〞形成“人人爱读书,人人读好书“的校园读书气氛。我要积极投入到“教师阅读年〞活动中去,做到让阅读成为一种习惯,特制订个人读书计划如下:
一、阅读内容:
精读《陶行知教育名篇》和《给教师的新100条建议》,再阅读《细节决定成败》)《赏识你的孩子》《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》以及每月一本教育刊物。
二、达成目标:
1.提高自身的政治、业务理论水平,提高教育实践能力,以适应形式的发展。
2.通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养,提高自己运用科学观点对待问题的能力。
3.培养提高自身学习的兴趣使理论与实践相结合,逐步提高自己的教育教学水平。
三、主要措施
要让读书计划不流于形式,落到实处,关键在坚持,不把事务繁忙没时间读作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课。要培养自己的意志力,直至这样的坚持成为一种习惯。
1.网上阅读与文本阅读相结合
文本阅读:三本经典阅读、6本推荐阅读、一本每月必读
2.个人阅读与集中学习相结合
积极参与教研组、学校的学习交流活动。
3.阅读与实践相结合
四、时间安排
1.坚持做好读书笔记
2.把握新时期教师应知应会的教育政策法规和教育理论。
3.参与学校或教研组的集中学习,并用课余时间自学,保证学习时间。
4.加入“我阅读,我开心,我阅读,我成长〞读书征文比赛九月份
1.拟定新学期读书计划。
2.提交一份教研组的读书总结。
3.重点阅读:《陶行知教育名篇》《给教师的新100条建议》
十、十一月份
1.认真参与网上的“读书沙龙〞。
2.10月主题:“开心阅读,潜心思考,勇于创新,成就名师〞论坛
3.11月主题:我身边的教育名篇
十二月
1.上交个人的读书材料,接受检查、公示。
最新中学生读书计划4
活动主题:好书伴我成长
指导思想:以学校《我读书我开心读书活动》为指导,以“好书伴
我成长〞为读书活动主题,认真开展各种形式的读书活动,走近名家,阅读名著,享受经典,开心成长。
活动目的:使学生进一步了解书,熟悉书,培养他们热爱好书的思想感情。使学生学会交往,在交往中提高综合素质。使学生在活动中加强热爱祖国语言文化的思想感情,培养他们的人文精神。
活动要求:
1、营造良好的阅读气氛
同伴之间的学习最具有影响。选拔一批爱好阅读的孩子作为读书会的“阅读模范〞,带动其他孩子阅读,教师适机加以表扬激励,营造和谐开心的阅读气氛。“近朱者赤,近墨者黑〞,学生每天对着张贴的读书名言,耳濡目染;翻看图书角中各种好玩儿的图书,兴致勃发。此时,阅读愿望已经在心里静静萌芽生长。
2、经典导读激趣
儿童的阅读心理不管在理论研究还是实践中,我们都能感受到儿童思维方式和成人不同。阅读书籍时,儿童更重视形象是否活泼生动,故事是否好玩儿,情节发展是否符合规律,儿童文学是培养孩子阅读兴趣的最有效方式。“没有兴趣就没有一切〞,我们都有这样的体验,给孩子直接讲一个科学道理或生活知识,他们不一定爱听,但假如是包含在故事当中来讲,就更简单激发他们的兴趣。看电视、上网虽然也是获取知识的方式,但它们本身不能取代书本阅读。书本阅读通过文字描述,更能引发孩子的思考,更能拓展孩子的想象。因此,就让经典儿童文学为孩子引路吧。让孩子在阅读经典中,阅读兴趣日益浓重。
3、指导开心阅读
要使学生通过阅读,积累语言,从理论上升到实践,这就需要教给一定的阅读方法。“不动笔墨不读书〞,动笔就是最好的方法。边读边思,读到好词好句,可以圈圈画画;读到感动处,作上标注,抄抄写写。在文章页边的空白处,摘录下令你感动的词句。在读一本书时,往往会有一瞬间的灵感迸发,假如及时捕获住这一灵感并记录在小纸片上,然后把这么多纸片珍藏好,过一段时间再整理,就会有很不错的收获。学生一开始进行课外阅读时,老师就应当激励他们做好阅读记录,养成习惯。但是,老师不要以作业的形式布置学生必需撰写,避免破坏孩子的阅读兴趣。而且,这个阅读记录也不同于单调的“读后感〞,学生做起记录就不会感到枯燥了。其实,阅读就是“悦读〞,只要细细地到文中读,读得有滋有味,“读〞也就是一种最直接有效的方法。
活动实施细则:
1、教给学生读书的方法,组织读书交流活动,使学生处理好精读和粗读的关系,处理好读和写的关系。
2、让学生充分利用早晨、午休课时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间(平日,允许学生来校带课外书)。让学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
3、开展交流活动,如读学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动,建立班级图书箱,学生之间和班级间学生相互交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地〞栏里,供大家欣赏。
4、.老师做好导读工作,引导学生阅读方法。提倡特性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本〞中,激励学生多写读后感日记。
5、老师和学生一起共读一本书,谈谈读书心得。
6、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。为了提高应考能力,在用好教材以外,安排一些相关的读物。将课外知识融入课堂学习中。让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
7、利用黑板报、古诗每日诵活动等营造良好的读书环境,培养学生读书的兴趣。
具体安排:
1、九月:
①各班利用班会做读书节启动宣传工作,激励同学之间积极开展借书活动、换书活动、赠书活动。
②对家出息行宣传动员。图书角做好推荐书目工作。
③利用早读或下午自习安排“我为你朗读〞。在这个环节中,有时老师为学生朗读,有时学生自荐朗读,读完后还让孩子们自由评点,大家自由交流体会,读书成了学生参与活动的前提。
2、十月
①语文老师利用综合课执教阅读写作指导课。
②组织学习知识或学习方法介绍。
③继续坚持每天读书半小时。
④开展“读书笔记〞系列活动:
读一读与主题相关的书籍杂志;
抄一抄与主题相关的好词、佳句、妙段;
背一背与主题有关的好词、佳句、妙段;
编一编与主题相关的童话故事、诗歌。
3、十一月
开展主题式摸索性读书方法指导:
有效利用每周一节的阅读指导课,将课堂带进阅览室、电脑房、书店等场所,将学生的视野吸引到正确的轨道上来。
4、十二月
①办“读书乐〞摄影、读书小报、书画展览等。以“读书乐〞为主题,动手制作读书小报,形式版面不限,打印手抄均可;随时关注读书活动,摄影相关图片,反映班级或家庭读书、藏书的相关内容,格式不拘;可学生合作、师生合作、家长与子女合作,力求全体参与。
5、一月
①激励经济条件允许的学生每学期自费购买一至两本好书或期刊。
②利用班队会组织一场“开心阅读〞主题班队会,既是对读书活动的检阅,也是对此次主题读书活动的小结。
活动评价:
1、每天在学校坚持有一定的时间让学生阅览,回家规定有至少半个小时的阅读时间并做好读书笔记,写出简短的读书体会。容收集材料,在课上进行交流、反馈。
2、课堂教学时,老师根据课文的内容进行拓展,让学生围绕课文的内
3、每月最终一周的阅读课进行学生摘抄及读后体会交流。
4、“读书笔记伴成长〞优秀读书笔记评比活动。
5、评比“读书之星〞。
最新中学生读书计划5
书籍是人类宝贵的精神资产,读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。“师者,所以传道、授业、解惑也〞,教师这种特别的职业决定了教师必需与书结缘,以书为友,走进书本,终生与书为伴。我们学校积极响应县教育局“三个工程〞号召,以“阅读人生,聪慧育人〞为主题开展教师读书活动,希望我们每一位教师把读书活动融入到自己的教育教学工作之中,促进教学实践与理论的结合与反思。提高师德素质和自身修养。为此,我制订个人读书计划。
一、读书目标:
1、通过读书,增加自己的知识含量,使自己成为更富内涵的教师,学习教育经典理论,提升自己的理论和实践水平,提高自己的教育教学质量和效益。日常教学活动中,养成随时记录教学中的点滴感想的好习惯,提高教育科研水平,重构自身专业知识结构。
2、通过读书,找出自身的差距,从而激发自己向上发展的动力。
3、通过读书活动,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满活力活力的中学教师。
4、通过读书活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。
二、读书内容
1、网上阅读:初中英语教学网
2、本人订购《中学生英语阅读与写作》报刊杂志等。
3、从图书室自选书籍
三、具体安排
1、坚持做到每天读书学习半小时至一小时,以书为友,充实思想。
2、读书过程中记录下来自己的观点和看法,做好勾画和批注。
3、坚持做好读书笔记,摘录教育教学信息,以新的教育理念指导教学,使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。
4、发挥网上资源共享的优势,经常上网学习,了解各种读书信息。
5、认真加入学校组织的各种读书活动,主动与同事交流,利用集体备课、业务学习、教研活动的时间,和其他老师交流自己的学习体会与心得,多反思,多总结,由浅入深、由易到难、螺旋
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