卖火柴的小女孩优秀课件

卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩童话：儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。童话：儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现安徒生，19世纪丹麦人，一生写过168篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为“童话之王”。主要作品有《皇帝的新装》、《拇指姑娘》、《丑小鸭》、《海的女儿》安徒生，19世纪丹麦人，一生写过168篇童话，是世界上最优秀乖巧围裙哆嗦

烤鹅蜷缩冻僵火焰喷香暖烘烘火柴梗

灌进来铜把手两腮通红兜着硬币擦燃薄纱捏着卖火柴的小女孩优秀课件

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橱窗学习生字新词:乖巧围裙兜着兜橱兜橱想一想课文讲了一件什么事？

一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的凄美故事。想一想课文讲了一件什么事？一个卖火柴的小把课文分成三段。并分别说出各段的段意

把课文分成三段。并分别说出各段的段意第一段：(1---4)讲在下着雪的大年夜，一个小女孩在街上卖火柴。第二段：(5---10)小女孩五次擦燃火柴，看到了各种幻象。第三段：(11---12)小女孩在大年夜冻死在街头。第一段：(1---4)讲在下着雪的大年夜，一个小女孩在街上卖

3、课文几次提到“大年夜”，在什么情况下提到的？体会它的作用。

课文三次提到“大年夜”；第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜”；第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。3、课文几次提到“大年夜”，在什么情况下提到的？体课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯。课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定的环境

品读课文第1---4自然段，画出让你感受到小女孩生活穷苦的语句。品读课文第1---4自然段，画出让你感受到小

天冷极了，下着雪，又快黑了。天冷极了，下着雪，又快黑了。

她穿过马路的时候,两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。她穿过马路的时候,两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。

她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱学习第二部分学习第二部分小组合作学习要求：

快速阅读第5—10自然段，思考讨论下面问题，并填好表格：

1、小女孩一共擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你从中体会到什么？

2、小女孩为什么接连不断地擦燃火柴？小组合作学习要求：次数第一次第二次第三次第四次第五次产生的幻象

原因

结果大火炉香喷喷的烤鹅圣诞树慈祥的奶奶和奶奶一起飞走渴望得到温暖渴望得到食物渴望得到欢乐渴望得到疼爱想摆脱寒冷，饥饿和痛苦火柴灭了，火炉不见了火柴灭了，烤鹅不见了火柴灭了，圣诞树不见了怕奶奶不见，赶紧擦着大把火柴小女孩冻死了寒冷饥饿孤独痛苦次数第一次第二次第三次第四次第五次产生的大火炉多么温暖多么明亮的火焰啊！大火炉多么温暖多么明亮的火焰啊！烤鹅香喷喷的烤鹅一直向小女孩走来烤鹅香喷喷的烤鹅一直向小女孩走来圣诞树翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛圣诞树翠绿的树枝上点着奶奶奶奶，请把我带走吧！奶奶奶奶，请把我带走吧！小女孩赶紧擦着了一大把火柴

火柴发出强烈的光小女孩赶紧擦着了一大把火柴

火柴发出强烈的光返回奶奶抱着小女孩一起飞走了返回奶奶抱着小女孩一起飞走了小女孩和她奶奶飞到了没有

寒冷、饥饿、痛苦的地方去了小女孩和她奶奶飞到了没有

寒冷、饥饿、痛苦的地方去了卖火柴的小女孩渴望幻想大火炉温暖食物烤鹅欢乐疼爱圣诞树奶奶幸福奶奶→→→→→→→→→→卖火柴的小女孩渴望幻想大火炉温暖食物烤鹅欢乐疼

她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。从“敢”和“终于”这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情？她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖

说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过长时间、激烈的思想斗争说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过长时间、激烈的思5、“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”5、“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没这只是小女孩的幻想和愿望。只有真正推翻了人剥削人的社会，小女孩和像她一样的穷人，才有可能过上没有寒冷、饥饿、痛苦的生活。小女孩就是怀着这样的一种美好的幻想，被寒冷、饥饿和痛苦折磨死了。这只是小女孩的幻想和愿望。只有真正推翻了人剥削人的社会，小女

1、她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中的两个“幸福”的含义相同吗？为什么？重点句子理解1、她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新这句话中的两个“幸福”的含义不同：第一个“幸福”的含义是小女孩临死时是在种种美妙的幻觉中度过的，是幸福的；第二个“幸福”意思是小女孩死了就摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。我们感受到作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。这句话中的两个“幸福”的含义不同：第一个“幸福”的含义是小女两个“幸福”的实际意义就是受罪和死亡。两个“幸福”的实际意义就是受罪和死亡。2、第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。”（小女孩既然冻死的，为什么还“两腮通红，嘴上带着微笑”？）

2、第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑这是因为小女孩曾在幻想中感到自己的灵魂飞到了“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”的天国去了。她就是在这样美好的幻想中死去的，所以“两腮通红，嘴角带着微笑”。这是因为小女孩曾在幻想中感到自己的灵魂飞到了“没有寒3、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中的两个“曾经”的含义相同吗？为什么？把他放在全文结尾有什么意思？）3、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，这句话中，两个“曾经”表明小女孩是怀着多么美好的愿望死去的。而这样美好的愿望又是谁也不知道的。说明谁也不关心她。这些愿望与谁也不知道形成了鲜明的对比，更加突出了小女孩悲惨的命运。这句话中，两个“曾经”表明小女孩是怀着多么美好的愿望死去的。

把他放在全文的结尾使我们感到小女孩死前是那样的向往美好的生活，但她只能在幻景中看到她想要得到的东西，而结局却是冻死街头。美丽的幻景与冷酷的现实形成鲜明的对比，更使我们痛恨那个罪恶的资本主义社会，对小女孩的不幸遭遇深切的同情。把他放在全文的结尾使我们感到小女孩死前是那样的向4、“雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。”（她没注意什么？她“忘不了”什么？为什么要这样对比着写？）4、“雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷披在肩上，看上

小女孩没注意的是她美丽的金发，她忘不了的是大年夜。美丽的金发上落着洁白的雪花，确实很美，但她顾不了这些，因为饥饿寒冷缠绕着她，她更需要的是温暖与食物，尤其是大年夜，这是人们盼望的一年中最欢乐最美好的日子。这样对比着写可以看出小女孩对美好生活的渴望，突出了小女孩的冷、饿、生活的悲惨，说明那个社会多么的不合理。小女孩没注意的是她美丽的金发，她忘不了的是大年夜。美你别问，这是为什么妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一个。你别问，这是为什么？爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你别问，这是为什么？哥哥给我一盒歌片，我选出了最美丽的一页。你别问，这是为什么？你别问，这是为什么晚上，我把它们放在床