三年级上册数学单元测试-7.分数的初步认识（一） 苏教版（含答案）

三年级上册数学单元测试-7。分数的初步认识（一）一、单选题1.每锯一次，就把木头锯成2段。一根木头被锯了6次，平均每段是这根木头总长度的（

）。A.

B.

C.

D.

2.把的分子扩大3倍，要使分值不变，分母应（

）A.

扩大7倍

B.

扩大3倍

C.

缩小3倍

D.

减少33.一个数的分子比分母小7，约分后是，这个分数是(

)。A.

B.

C.

4.在分数的分子和分母上同时加上一个相同的整数得到一个新分数．如果这个新分数的值是，求所加的这个整数是（

）A.

1

B.

3

C.

5

D.

4二、判断题5.与相等的分数有无数个．6.分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。7.一件商品，先提价，再降价，现价与原价相等8.真分数一定小于假分数．（判断对错）三、填空题9.写出3个与相等的分数，是________、________、________10.在、、、、这几个分数中，分数单位相同的是________和________；大小相等的是________和________，________和________；最大的是________。11.分蛋糕。把一块蛋糕平均分成8块，妈妈吃了1块，明明吃了3块，爸爸吃了2块。妈妈吃了这块蛋糕的

________

。12.把和化成分母是4而大小不变的分数．=________

=________四、解答题13.14.五、应用题15.下图是动物园为小动物们建的新房平面图，已经设计好的猴子房(A)和熊猫房(B)分别占总面积的和。请你在剩下的空间里，设计一下(用粗线条隔开，并标上相应的字母)：老虎房(C)占，狮子房(D)占，狗熊房(E)占。

参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】平均每段是这根木头总长度的【分析】考察。一根木头被锯了6次，就被分成了7段，“平均每段”说明平均分，所以平均每段是这根木头总长度的。2.【答案】B【解析】【解答】要使分数值不变，分母应扩大3倍。

故选;B.【分析】这道题主要考查了分数的基本性质，解答时根据分数的基本性质进行解答即可。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变.

3.【答案】C【解析】【解答】解：

故答案为：C【分析】约分后的分子比分母小1，原来的分子比分母小7，说明原来分子和分母的最大公因数是7，用约分后的分数的分子和分母同时乘7即可求出原来的分数.4.【答案】D【解析】【解答】,6-2=9-5=4.

故答案为：D。【分析】解答此题要运用分数的基本性质，分数的分子和分母同时乘3扩大3倍，然后计算即可。二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】解：与相等的分数有无数个，原题说法正确。

故答案为：正确【分析】根据分数的基本性质，把分子和分母同时乘一个非0的数，得到的分数就与这个分数相等，所以与这个分数相等的分数有无数个。6.【答案】错误【解析】【解答】解：由于分母不能为0，所以乘或除以的这个数不能为0，原题说法错误.

故答案为：错误【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变.7.【答案】错误【解析】【解答】解：将这件商品看作“单位1”，先提价，此时是1+1×=，再降价，现价是-×=，现价与原价不相等。

故答案为：错误。【分析】先提价是将原价看作“单位1”，再降价是在提价后再降价，是将提价后的价钱看作“单位1”，所以现价与原价不相等。8.【答案】正确【解析】【解答】解：因为真分数都小于1，假分数都等于1或大于1．所以真分数一定小于假分数，这句话正确．故答案为：正确．【分析】真分数一定小于假分数，这句话正确，因为真分数都小于1，假分数都等于1或大于1．三、填空题9.【答案】；；【解析】【解答】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），分数的大小不变。所以只要把分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数得到的分数，即和原来的分数相等。【分析】要熟悉分数的基本性质。10.【答案】；；；；；；【解析】【解答】解：分数单位相同的是和；

，，，所以大小相等的是和，和；最大的是。

故答案为：，；，；，；【分析】分母相同的分数的分数单位就相同；把不是最简分数的约分成最简分数就可以判断大小相等的分数，根据分数大小的比较方法判断最大的分数。11.【答案】""​【解析】12.【答案】；【解析】【解答】解：，。

故答案为：；【分析】根据分数的基本性质，第一个分数的分子和分母同时除以7，第二个分数的分子和分母同时除以15即可。四、解答题13.【答案】解：【解析】【分析】根据分数的基本性质计算，分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变.14.【答案】解：""

【解析】【分析】先把0.8化成最简分数，然后判断分子或分母扩大的倍数，根据分数的基本性质，把未知的分母或