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文档简介
Word-3-高中英语人教版教学设计(11篇)篇二:高中英语优秀教学设计篇五:高中英语优秀教学设计篇九:高中英语优秀教学设计篇十一:高中英语课件教学设计
高中英语课件教学设计
一、课程类型:
高三复习课
二、教学目标:
一)认知目标
1.句型和语言点(见教学重点)。
2.用所学的学问与伙伴进行沟通、沟通,学会改错、写作。
二)情感目标
利用多媒体手段营造乐观和谐教学氛围,使同学不自觉地进入情景之中,充分调动同学的思维活动和情感体验,引起同学的共鸣。
三)智力目标
在运用语言的过程中培育同学的观看力、分析力、想象力和自学力量,帮助同学加强记忆力,提高思维力量和运用英语的综合力量,激发制造力量。
三、教材分析:
这是高三复习阶段的一节写作课。这节书面表达课就从审题谋篇等方面入手来完成教学目的`,侧重于引导同学在把握书面表达的写作前预备即谋篇审题力量,使同学在动手写作前快速构思根据规范的模式来完成谋篇审题:在教学中不仅仅强调写,对于与写作紧密联系的听、说、读、改错都有兼顾。采纳任务型教学法和小组合作探究学习法,从而激发同学的学习爱好,同时也能扩大课
堂的语料输入量及同学的语言输出量。
四、教学重点:
1.学会审题和谋篇
2.把握多样化的表达方式
3.娴熟各段中的固定写作套路
五、教学难点:
1.如何关心同学运用写作策略,促进同学自主写作。
2.使同学了解谋篇的重要性,培育谋篇的力量和习惯。
六、教学方法:
1、活动教学法:
2、任务型教学法:
七、教学设计:
Step1.Warmingup
ComeupwithsomeproverbsforthestudentstoputthemintoChinese.
Recitationisofthefirstimportanceinanylanguagelearning!
Practicemakesperfect!…
Whatdoyoulearnfromtheaboveproverbs?
Step2.Presentation
MakeitcleartothestudentstheimportanceofwritinginEnglishsubjectofthecollegeentranceexamsandthenthegoalsofthislesson.
Step
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