爱爸爸爱妈妈主题班会教案

Word———爱爸爸爱妈妈主题班会教案爸爸妈妈从小把我们抚养大，从不让我们受一点委屈，我信任每个同学的爸爸妈妈都特别的爱自己的孩子。下面是我带来的三篇爱爸爸爱妈妈主题班会教案,盼望对大家有所关心!

爱爸爸爱妈妈主题班会教案1

《我爱爸爸妈妈》主题班会

一、活动目的

让同学在生动形象的队会活动中了解父母、理解父母、听父母的话，并且懂得如何孝敬父母。进一步激发队员们爱父母、敬长辈的情感，让他们与父母之间架一条“理解与尊敬”的彩虹，从而让孩子和父母交心，根据“主题班会要真，要新，要让同学记一辈子”的要求，我设计了这样一个主题班会，来消退同学与家长的隔膜，促进同学与家长的沟通，激励同学奋勉向上。

班会主旨：设计这次班会就是要达到孩子和家长相互沟通、相互理解的目的，同时使孩子了解父母的殷切期盼与深情召唤，知恩图报，立下志向，付出行动。通过本次活动，从感受爱到表达爱，对同学进行孝敬父母的教育，使同学做到：有事与父母商议，不给父母增加负担;让父母工作安心、对自己的成长放心。

二、活动预备

1、让队员们收集父母关怀自己、教育自己的典型事例，到台上发言。

2.选择合适队员担当角色，预备道具，布置好会场等。

3.《相亲相爱一家人》《烛光里的妈妈》《世上只有妈妈好》音乐光盘。

4.家长给自己孩子写的一封信。(事先孩子不知道)5.孩子给父母写的一封信。(事先家长不知道)。

三、活动过程

(节目主持人上场)，播放《相亲相爱一家人》来营造气氛，给同学以家的感觉、家的暖和)

甲：世界上最爱我们的是父母。父母的爱是安逸的小舟、载着我们驶向温馨的港湾;

乙：父母的爱是一把小伞，给了我们一方无雨的晴空;

甲：父母的爱是深夜里的一盏明灯，给了我们一片绚烂的前程;

乙：是父母孕育了我们的生命，是父母的爱滋润着我们成长的历程。

甲：此时此刻，我们的心中涌动着一股浓浓的亲情;

乙：此时此刻，我们有千言万语想对您说：

合：爸爸妈妈，我们爱您!我们都有一个幸福的家。四(1)班《我爱爸爸妈妈》主题班会现在开头。

甲：爱爸爸妈妈首先要了解他们，你们了解自己的爸爸妈妈吗?让我们做一个互动嬉戏吧。

(主持人请几位母亲坐在台上，让她们的孩子用围巾蒙住自己的眼睛，去触摸母亲们的手，从中找出自己的亲人，然后互换角色做一遍)乙：我们和母亲朝夕相处了将近十年，在母亲的呵护下，我们健康成长。然而通过刚才的嬉戏，我们不难发觉，同样是将近十年的时间，孩子对母亲好像有些“生疏”，而母亲却对孩子万分了解，了解到孩子的每一寸肌肤。

甲：此时，我想起了一个人，这个人不论你走到哪里，都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你。也有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报„„大家知道这个人是谁吗?下面，请倾听几位母亲的心声，让我们来充分感受平凡而宏大的母爱。(家长读自己写的信)

甲：首先，我们来做一个小调查，谁来说说爸爸妈妈最喜爱什么

呢?最厌烦什么吗?

乙：你知道爸爸妈妈的生日吗?

(在同学回答后，老师参加进来，同学边回答，老师边请这位同学的家长来验证，体现一种老师与家长与同学之间的互动)

甲：现在我想问问叔叔阿姨们，你们能说出自己孩子是生日吗?(请家长回答，目的是进行对比发觉)

乙：通过这个小小的调查，我们不难发觉，有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却相当清晰。唉!你知道为什么吗?

甲：我信任大家都知道为什么?由于爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的爱;正由于他们的这种爱，他们对我们的关怀和了解才会比我们对他们的了解多，所以他们对我们的生日相当清晰。同学们你们说，我说的对吗?乙：同学们你们喜爱做嬉戏吗?下面我们来做一个小嬉戏。嬉戏的名字是《老鹰抓小鸡》

(凶狠的老鹰要到鸡窝里抓几只小鸡吃，它吃没吃到呢，我们快来看吧!)节目《老鹰抓小鸡》

甲：看完节目，我有几个问题要问大家。

1鸡妈妈观察老鹰来了，为什么把自己的宝宝藏在身后?

(指名来回答)(爱护自己的宝宝)

2鸡妈妈不怕被老鹰抓走吃掉吗?

(指名回答)(她为了自己的宝宝能够平安不受损害，宁愿自己受损害，和老鹰搏斗)

3看了这个嬉戏，你有什么感受?生：我知道妈妈哺育我们很辛苦，我在妈妈体内生活了十个月汲取了妈妈身上的养分长大。她生下我要忍受巨大的苦痛。

生：是爸爸扶我学走路，是爸爸教我学说话。

生：爸爸妈妈为了让我懂得钱来得不简单，常常带我去体验挣钱的辛苦。

生：我小时候晚上不睡觉，妈妈抱着我始终在房间里走来走去，直到我睡着了。(指名回答)(自由说)

乙：其实我们的爸爸妈妈也像鸡妈妈那样，全力爱护我们，呵护我们，让我们从小到现在始终都生活在幸福的环境中。

甲：是啊!爸爸妈妈从小把我们抚养大，从不让我们受一点委屈，我信任每个同学的爸爸妈妈都特别的爱自己的孩子，下面，就让我们一起来夸一夸我们的爸爸妈妈吧!让每个同学都了解爸爸妈妈是怎么爱我们的。

(插入有关父母关怀孩子的图片,利用同学课前搜集的爸爸妈妈是怎样爱我的资料，利用实物投影进行介绍，配上美丽的旋律，让同学进一步感受到爸爸妈妈对我们的爱)

乙：看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们的爱的照片，听着那一段段令我们怀念的过去，爸爸妈妈对我们的爱，我们已深深牢记，同学们让我们用自己的歌声来感谢爸爸妈妈这些年来对我们的爱吧!

(表演形式唱《世上只有妈妈好》以及舞蹈等表达自己对父母的爱)

甲：妈妈带我们来到这个世界，爸爸教我们学会走路、做人，我们成长中的每一步脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪，同学们大家想一想，你准备怎样去爱你的爸爸和妈妈呢?

(同学读写给父母的信)配(感恩的心)乐曲朗诵，调动情感。

乙：同学们都谈了自己的想法，盼望在今后大家能向你所说的那样去做，去爱你的爸爸妈妈好吗?有几位同学想通过朗诵诗歌表达自己对爸爸妈妈的爱，下面请听诗歌《献给爸爸妈妈》。配轻音乐朗诵，调动情感。

a：爸爸，妈妈给了我们多少爱b：无穷无尽的爱c：这爱加起来

a：是一座高高的山脉，一片浩翰的大海b：当我们呱呱落地，来到父母的身边

c：父母的嘘寒问暖，呵护我们一每天成长a：父爱和母爱b：是算不尽的爱

c：风雨中，您护送我们驶进平安的港湾a：寒冬里，您溶化我们心中苦恼的冰霜b：父爱和母爱c：是写不完的爱a：我们在爱的海洋中b：得到幸福

c：我们在爱的甘露中a：长大成才

b：我们喜爱您，友爱的妈妈，用盛开的鲜花抒发我们的情感。c：我们赞美您，友爱的爸爸，用响亮的歌声表达我们的祝愿。abc：父爱和母爱，我们要报答。

abc：爸爸妈妈你们的爱，我们要报答。

甲：这些同学用诗歌表达了自己对爸爸妈妈的爱意，同学们，用自己的实际行动去证明自己的爱吧!。

乙：是啊!同学们，让我们以自己的实际行动，去爱自己的爸爸妈妈吧!请看几个小片段。

(为自己的爸爸妈妈献花，并对爸爸妈妈说一句感谢的话)

1、妈妈，感谢您，是您从我懂事起，就教育我要光明正大，心中有他人

2、爸爸，感谢您，是您从我记事起，就教我明辨是非，使我的心灵健康成长

3、妈妈，感谢您，是您在我上学以后，告知我应当怎样学习，急躁地给我讲错题

4、爸爸，感谢您，是您在我的课余时间，教我其他学问，把我带进学问的海洋

5、妈妈，感谢您，是您每天辛勤工作，把我照看得无微不至

6、爸爸，感谢您，我会在您的教育下健壮成长!甲乙：爸爸妈妈，我爱你们!

甲：下面，请班长陈行公布班委会决议，同时我们也真诚的盼望家长在今后的生活中来监督我们。(班长宣布班委会决议)

同学们

从今日起，为了表达我们对爸爸、妈妈的爱，班委会号召每个同学，每天帮爸爸、妈妈做一件好事，以表达我们对他们的一片爱心。同学们，你们能做到吗?

四(1)班班委会

甲：今日，我们的爸爸妈妈来参与了我们的班会，下面，我们请家长们谈一谈他们的感受。(家长代表发言)

乙：下面，请班主任老师讲话：同学们，我们每个人都有一个幸福的家，这是爸爸妈妈的爱，还有家里全部长辈的爱凝聚成的。盼望你们能真正理解爱，用你们的手，你们的心，你们的爱去关怀父母，关怀他人，暖和他人，做一个孝敬父母、敬重长辈的好少年。。

甲：(放音乐《我们的生活多么幸福》)

我们的生活多么幸福，伴着这首悦耳的歌曲，我们的主题班会将要拉下帷幕，最终，让我们集体把我们对爸爸妈妈的爱通过大声的朗读告知爸爸妈妈吧!

齐读：爸爸和妈妈，培育我长大，教我学说话。为我勤劳，总把我牵挂。我爱你，妈妈!我爱你，爸爸!

甲乙：四(1)班《我爱爸爸妈妈》主题班会到此结束。感谢大家!

爱爸爸爱妈妈主题班会教案2

我爱爸爸妈妈主题班会

一、班会背景：

在平常与家长的沟通过程中，我发觉我班同学已经习惯了父母的爱，对父母的爱视而不见。我班有位家长这样说：“孩子心情反复无常，有时特殊关怀你;有时和你顶嘴、耍脾气，你对她的爱根本视而不见，想打又舍不得，讲道理根本听不进去。”同学每天都在享受父母的爱，但却不知道父母所做的一切就是对自己的爱。同学头脑里虽然有要爱父母的概念，但不知道详细怎么做才是爱的表现;同学年龄小，不擅长体会父母与自己的情感，觉得一切都是应当应分的，理所应当的。针对我班普遍存在的这一现象，所以，我设计了《我爱爸爸妈妈》为主题的班会，让同学熟悉到父母与孩子之间的爱是相互的，是需要双向沟通的。孩子不仅要接受来自父母的爱，更应懂得爱的回报。

二、班会目的：

1、让同学了解父母之爱，体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体验亲情的无私和宏大，即让同学懂得为什么要爱父母。

2、让同学学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，让同学知道怎样做才是爱父母的表现。

3、使同学明白孝敬父母的道理，通过系列体验活动，从现在做起，从点滴做起，学会结合日常实际生活，为父母做些力所能及的事情，来回报父母的爱。为下一阶段的体验活动，打好扎实的基础。

三、班会预备：

1、下发《致家长一封信》与家长沟通，了解同学在家是如何敬重父母，爱父母的，让家长写写孩子在家的详细表现。

2、通过写小作文：《我的爸爸》、《我的妈妈》来了解父母。在此基础上，让同学回忆“父母对你的关爱体现在什么地方”和“与父母之间发生的最难忘的事”、利用休息时间观看父母的家务劳动状况，同样以写作文的方式记录下来，并在早自习时班会上进行小结。

3、开展“爱的回报”实践体验活动，每天坚持为自己的父母捶背、倒水、帮父母做家务：扫地、拖地、擦桌子等，并通过写体验日记、拍照、DV的方式，登记帮父母做家务自身的体验经受和真实感受，在全班进行沟通汇报。这种活动持续进行。

4、将实践体验活动与班级开展的“红花评比”相结合，对完成作业优秀的同学嘉奖5朵花;与家长亲密协作，被父母夸奖的同学嘉奖4朵花。这样既调动了同学参加活动乐观性，又使各项教育活动有机结合。

5、利用早自习、上课前、班会等各种活动进行小主持人的培训工作，提高主持人的评价力量。

6、全班同学学唱歌曲《我的好妈妈、好爸爸》、《感恩的心》的手语、背诵《孝敬父母三字经》、诗朗诵《爸爸妈妈，我爱你们》，为班会的顺当召开作好预备。

四、班会实施

大屏幕播放班会前期预备活动的短片(主持人随机讲解)

(一)主持人宣布开会

(二)班长讲话

(三)活动开头

1、介绍自己的爸爸、妈妈。

设计意图：同学虽然每天与父母生活在一起，但是有的同学并没有仔细观看过父母，不知道父母的喜好。所以通过写小作文：《我的爸爸》、《我的妈妈》来了解父母。同学们真的去做了，了解父母的生日、爱吃什么菜、爱好是什么等等。

2、感受爸爸妈妈对孩子的爱

①同学详细谈爸爸妈妈关爱自己的事情

②表演唱：《我的好爸爸好妈妈》来激发同学对父母的感谢之情

设计意图：在了解爸爸妈妈的基础上，让同学回忆“父母对你的关爱体现在什么地方”和“与父母之间发生的最难忘的事”，激发同学心中对父母的感谢之情，在同学心中播下感恩父母孝敬父母的种子。

3、展现“爱的回报”实践体验活动

(大屏幕播放：替爸爸妈妈做家务的短片)——同学沟通在实践体验活动中记录下的日记。

设计意图：让同学把在体验活动中的真实表现、真实情感，完全出自孩子们的内心感受，通过写日记的形式尽情地抒发出来，学会为父母做些力所能及的事情，为父母减轻负担，并给他们带来欢乐和幸福，以此来回报父母的爱。

4、用实际行动去证明自己的爱

同学自由发言

全班同学诵读孝敬父母《三字经》

设计意图：让同学知道怎样做才是孝敬父母的详细表现。

5、家长感言

设计意图：利用家长发言，同学得到了家长的表扬和鼓舞，感受到为父母做一些力所能及的事情的欢乐，并同时也将“爱的回报”系列活动连续下去。

6、同学向爸爸妈妈说说自己的心里话

(在卡片上写上自己感恩的话语，走到爸爸妈妈面前说给他们听，然后把卡片，贴到黑板的感恩树上)

诗朗诵：《爸爸妈妈，我爱你们》

7、大合唱《感恩的心》

设计意图：同学的情感在这里得到升华，体会爸爸妈妈的辛苦;学会爱爸爸妈妈。

8、班主任讲话

(四)班会连续

1、学做跳皮筋歌谣《孝敬父母三字经》

2、下一阶段的实践体验作业是：针对同学完成的实践体验作业状况，开展“五月的小花我最红”的评比活动，

设计意图：二班级同学特别喜爱嬉戏活动，所以，我把“孝敬父母三字经”与“跳皮筋”嬉戏有效的结合起来，为下一个实践体验评比活动做好铺垫。

(五)主持人宣布闭会

爱爸爸爱妈妈主题班会教案3

主题班会——爸爸，妈妈，我爱你们

(爱的教育)

由于感恩教育缺失，目前相当一部分同学感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩，详细表现在：有的同学不知道或漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜父母的哺育之恩，对父母不会心存感谢;有的同学只会一味向父母索取，不懂得关怀、爱护、回报父母，不会关心父母做家务;有的同学羞于表达自己对父母的爱，不会对父母说感谢的话，当得到父母的照料时不会说声“感谢”;有的同学对自己含辛茹苦的父母不太礼貌，甚至顶撞父母;有的同学不记得父母的生日，甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困;更有甚者做出忘恩负恩、损害父母的事。针对上述现状，我们将“感恩父母”系列活动的目标定为：

1、让同学知道父母对自己的哺育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“感谢”，学会与父母沟通、换位思索，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的哺育之恩。

一、活动目的

通过同学自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、伴侣之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培育自己的责任感，努力以自己的实际行动，制造一个美妙、和谐的社会。

二、活动预备

1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》;

2、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。

3、收集同学成长经受中的一些感恩大事。

4、同学制作礼物送给自己的爸爸妈妈

三、活动过程

(一)、引入

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少困难险阻，甚至遭受挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出暖和的双手，解除生活的困顿;有人为你教导迷津，让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰„„你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感谢吗?你能不思回报吗?下面我宣布三(2)班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开头!

(二)、同学诗朗诵《感谢你，父母》

让我怎样感谢你啊,我的父母

当我走向你的时候

我原想捧起一片雪花

你却给了我整个雪山

让我怎样感谢你,我的父母

当我走向你的时候

我原想捡起一朵浪花

你却给了我整个长江

让我怎样感谢你,我的父母

当我走向你的时候

我原想拥有一丝阳光

你却给了我整个暖和的冬天

(三)、叙述感恩大事

主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最松软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报„„同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许很多多生活琐事，这其中蕴涵着非常深厚的爱，请同学们上台，叙述一下你们与父母之间的感恩大事。

(四)、唱感恩

主持人：常怀感恩之心的人是最幸