幼儿小班简单游戏教案17篇

Word———幼儿小班简单游戏教案17篇下面是我共享的幼儿小班简洁嬉戏教案17篇幼儿园小班嬉戏教案，以供借鉴。

幼儿小班简洁嬉戏教案1

《小白兔钻山洞》嬉戏活动

活动目标

进展幼儿听信号快速变换方向的本领。

活动过程

1、老师先向幼儿介绍嬉戏的名称及玩法。

名称：《小白兔钻山洞》

玩法：

1、将参与嬉戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和其次组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。

2、嬉戏开头后，老师将小白兔集合在一齐，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一齐竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最终有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和其次组的幼儿相互调换，嬉戏连续进行。

3、老师带领幼儿进行嬉戏，并留意平安。

4、嬉戏结束后，老师做活动总结。

幼儿小班简洁嬉戏教案2

花样玩球

设计意图：

球是孩子们常常玩的玩具，也是孩子们喜爱玩的玩具，为了满意孩子们的需要，我设计了此活动。

活动目标：

培育幼儿抛接球的潜力，体验伴侣间合作嬉戏的欢快。

活动预备：

各种颜色的球若干。

活动过程：

玩法一：

两个幼儿一组，大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿，之后后，在扔给抛球的幼儿，嬉戏反复进行。

玩法二：

数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，嬉戏反复进行。

玩法三:

幼儿围成圆圈，间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿，嬉戏反复进行。

活动反思：

幼儿的方向性差，需要加强练习。

幼儿小班简洁嬉戏教案3

练习“跑”的嬉戏

嬉戏名称：小司机

嬉戏目的：经过嬉戏让幼儿练习向指定的方向跑，进展四散跑的本领。

嬉戏预备：

1、在场地上四角放上四张椅子，椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色的汽车图片，表示那里是车库。

2、在场地相对的两侧画两条平行线，然后放椅子若干（与幼儿人数相等）。

3、幼儿人手一辆小汽车。

嬉戏玩法和规章：

1、嬉戏前幼儿分成两组，手拿小汽车分别坐在各自的椅子上

2、嬉戏开头，老师告知幼儿：“今日，小伴侣都要当司机，和老师一齐玩一个开汽车的嬉戏，老师是指挥交通的警察。

3、向幼儿介绍车库和交通规章，并要求幼儿听清警察的口令，按口令要求开车。

4、老师发出口令：“小司机上班了，都去开车吧。”听到口令后，幼儿在场地上仿照开车，在场地上四散跑，随后老师发出口令：“小司机下班了，快把自我的汽车开到极致的车库里去吧”。幼儿听到口令后，快速将自我开得汽车按颜色开到车库，并回答各自的座位上。

5、重新拿自我的汽车后，嬉戏重复进行。

嬉戏提议：1提示幼儿防止相互碰撞。2跑的时间不宜过长，留意动静交替。

幼儿小班简洁嬉戏教案4

学做手势

活动目标

1、让幼儿体验活动的欢快。

2、透过活动让幼儿明白生活中常见的手势所表达的含义。

3、培育幼儿动作的协调性及想象力。

活动预备

1、阅历预备：幼儿看过手语舞蹈

2、物质预备：录音机、磁带

活动过程

1、玩手指嬉戏，导入课题

2、老师做简洁手势，让幼儿联想像什么

3、联系生活，学做手势（联系幼儿看过的手势，提问；老师做手语，幼儿学做手语动作）

4、幼儿观赏手语歌曲，边看边学手语动作

5、表扬鼓舞幼儿结束活动

幼儿小班简洁嬉戏教案5

[由整理]

小风车转起来

目标：

1．感受有风的时候，小风车就会转。当小伴侣跑起来的时候，小风车会不会转。愿意拿着小风车转转转。

2．学习向指定方向跑的动作技能。

3．把握向指定方向跑的动作技能。

玩法：

1．让幼儿拿着风车，动动脑筋怎样才能让风车动起来。

2．鼓舞幼儿想各种方法。

3．让幼儿拿着风车在操场上跑起来。感受风车是怎样转的。

指导重点：

1．鼓舞幼儿说出风车怎样才会转，鼓舞幼儿大胆尝试。

2．提示幼儿要拿好风车。跟着老师一齐跑。

3．鼓舞幼儿跟着小风车一齐跑，一齐转。

幼儿园智力嬉戏教案《蔬菜市场》

烟台市芝罘区蓝天（向阳）幼儿园大班刘笑蕾

活动目标：

1.复习对学过的几种蔬菜的熟悉。

2.在嬉戏中正确使用礼貌用语，培育幼儿交往潜力。

活动预备：各种蔬菜的图片、菜篮、钱币（卡纸代替）

活动过程：

1.领幼儿复习蔬菜的特征，了解交易的方式。

2.将幼儿分成若干组，幼儿自我商讨安排主角。（营业员、顾客）

3.老师先当营业员，说：“卖菜，卖菜，新奇的蔬菜，个大圆溜，通红的西红柿，快来买呀.”

4.扮顾客的幼儿问：“请问西红柿多少钱一斤？称两斤。”然后过秤、付钱。顾客说：“再见。”营业员说：“欢迎下次再来。”

5.老师强调营业员应热忱.负责.顾客要有礼貌。在嬉戏一段时间后可增设市场管理员，对不当行为进行订正。

6.嬉戏反复进行，老师可先当管理员，指导或订正幼儿的活动。一段时间后幼儿当市场管理员，或互换主角。

7.老师小结，结束活动

幼儿小班简洁嬉戏教案6

螃蟹宝宝搬瓜

活动目标：

1、练习侧走的潜力及动作的协调性。

2、探究用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。

活动预备：

1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个

活动过程：

一、热身运动

1、老师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎样走路的？

2、此刻我们沿着线渐渐的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。

二、探究练习：

1、老师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，可是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运？想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后沿着线把它们运回家。

2、集合，请个别幼儿进行沟通示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的？

3、老师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。

三、合作运瓜

1、老师：刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能遇到瓜，想想看，能够怎样运？（运的时候留意两位宝宝的步伐要整齐，大家要一齐走，不能让瓜掉下来）。

2、个别幼儿进行沟通示范。

3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。

四、嬉戏运瓜竞赛

1、老师：刚才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必需要沿着线侧行，明白了吗？

2、再次竞赛。

活动结束：

此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。

幼儿小班简洁嬉戏教案7

汽车开来了

设计意图：

汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿非常感爱好，他们都情愿当司机。

所以我设计了一节嬉戏动《汽车开来了》，、透过乐曲培育幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演嬉戏，懂得简洁的交通规章。

活动目标：

1、培育幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演嬉戏，随音乐有节奏的开汽车。

2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增加遵守交通规章的意识。

3、培育幼儿与他人合作的意识。

活动预备：

1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐嬉戏时用。

2、音频、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

活动过程：

一创设情境，激发幼儿嬉戏爱好。

1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规章？平常怎样做才能不会发生危急？（幼儿自由争论）

老师小结：遵守交通规章很重要，穿公路时要看清红绿灯，让幼儿熟悉并明白斑马线是行人过公路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规章而发生的事故。

2、观赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，观察红灯不能走，观察绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”

组织幼儿争论歌曲资料：歌曲里唱了什么？有哪些交通规章？（观察红灯不能走，观察绿灯快快走）

3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习爱好。

二、音乐嬉戏“开汽车”；

1、老师随音乐示范“开汽车”。

提出要求：观看汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐嬉戏。.活动中老师运用体态语言提示幼儿把握节奏和方向。

2、分组嬉戏

老师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐嬉戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，观察红灯不能走，观察绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”

然后交换主角，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。

活动延长：

组织幼儿玩嬉戏《红绿灯》，依据信号走、跑交替。

教后反思：

音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此非常熟识，音乐嬉戏：汽车开来了；贴近幼儿生活，激发孩子的嬉戏爱好。并透过嬉戏学习了简洁的交通规章。

幼儿小班简洁嬉戏教案8

练习“走”的嬉戏

嬉戏名称：“小老鼠过河”

嬉戏目的：经过嬉戏，让幼儿练习一个跟着一个走，提高排队走本领。

嬉戏预备：在场地上画两条相距10~15米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳。

嬉戏的玩法及规章：

1、将幼儿分成人数相等的四组，分别组成路纵队“站在”平行线一侧。

2、老师扮演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳（留长一端作为老鼠的尾巴）扮演小老鼠。

3、嬉戏前除排头小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。

4、嬉戏时，当小老鼠听到老鼠妈妈说：“小老鼠，我们排队出去玩吧”时，小老鼠一个跟着一个走向“河对岸”（另一侧的平行线）

5、嬉戏可重复进行。

嬉戏提议：

1初学者为保证幼儿一个跟着一个走，可要求幼儿必需要拉住前面幼儿腰间的绳子，且走路时不要太快。

2待幼儿熟识嬉戏后，可让幼儿不抓绳子，一个跟着一个走，并提示幼儿走路时抬头，挺胸。

幼儿小班简洁嬉戏教案9

大灰狼来了

一、活动目标：

1．使幼儿体验到相互合作的欢快，感受到齐心协力的力气大于一切；

2．让幼儿能了解到布袋的多种用法；巩固合跳、跨跳、四散跑的潜力；

3．幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不一样的情节性音乐，并透过嬉戏充分的表现音乐。

二、活动预备：

1．每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数全都；

2．完整情节的录音音乐磁带一盘；

三、活动过程：

（一）开头部分：

热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。（老师带领幼儿做预备活动）

（二）基本部分：（老师带领幼儿一齐听音乐做情境嬉戏）

１、“查找食物”：幼儿一个之后一个套着布袋蹦脚前进跳；

２、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。

（１）老师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；

（２）听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；（老师引导作用）

a．一个跟着一个并拢双脚跳一次

b．一个跟着一个跨跳一次

（３）整理布袋，套着布袋跳回家

３、“大灰狼捉小白兔”：

ａ．大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑（可怕的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场）；

ｂ．小白兔藏进布袋里，大灰狼在四周巡察；

ｃ．发觉一小兔被抓，全部小兔拿起布袋当棍子打狼，最终成功了，高兴奋兴地回家了。

活动结束：

小白兔们高兴奋兴随着成功的音乐走出场．

幼儿小班简洁嬉戏教案10

后面还有多篇幼儿小班简洁嬉戏教案！

小班玩超市的嬉戏

活动目标：

1、初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的嬉戏。

2、鼓舞幼儿专心参与嬉戏，增进各嬉戏之间的联系。

3、进一步培育幼儿按要求归类摆放嬉戏材料的意识、潜力。

活动预备：

营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物

活动过程：

1、简洁叙述上次“超市”的嬉戏状况，提出嬉戏中存在的一些问题。

（1）在超市中，不能按类整理嬉戏材料。

（2）个别幼儿不懂得礼貌待客。

（3）嬉戏情节较单调，与娃娃家的交往不够。

2、让幼儿按意愿自由选取区域进行嬉戏，老师赐予适当的调整。

3、幼儿分组嬉戏，老师重点指导超市。

*引导幼儿在学会分清“超市”嬉戏中营业员、保安等主角的工作职责基础上，能与娃娃家进行简洁的嬉戏交往。

*老师以经理的主角身份帮忙幼儿进展相应的嬉戏情节。

活动结束：

*提示幼儿按各主角区整理嬉戏材料，并要求能整齐摆放。

幼儿小班简洁嬉戏教案11

小白兔采蘑菇

设小孩子最喜爱蹦蹦跳跳，由于了蹦蹦跳跳能够熬炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿制造一个简洁开心活动氛围，我们设计了户外嬉戏《小白兔采蘑菇》，本次活动采纳嬉戏的方式，创设情景，让小伴侣仿照小白兔。在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。

透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳动的动作，进展了身体的协调潜力，培育了孩子参与体育活动的爱好，活动目标：

1、学习双脚并拢向前跳动，.熬炼腿部力气.2、幼儿喜爱大自然，喜爱户外嬉戏。让幼儿在嬉戏中体会欢快。

3、培育幼儿的规章意识

活动预备：开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、活动过程：

一、老师双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小伴侣猜一猜，这是什么小动物？

幼儿：小白兔

师：小白兔怎样走路？

幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”

请幼儿尝试跳。

老师示范:我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯弯，轻轻向前跳.)

请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以了解跳的技能.小白兔爱吃什么？

幼儿：萝卜和青菜。

小白兔还爱吃什么？

引导幼儿说：蘑菇

老师头带"小白兔头饰"激发幼儿的爱好，“我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝，宝宝们这每天气真好，我们出去采蘑菇吧。”

兔妈妈带领幼儿到嬉戏场地

二、嬉戏:小兔采蘑菇.(1)老师讲解嬉戏规章:蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的"小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳"的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在两腿之间夹着，跳回来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后，数一数，你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比，看看谁采得蘑菇多。

(2)放松运动:兔宝宝们真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动

活动反思：

幼儿喜爱嬉戏，并且能很快进入主角，所以活动一开头就吸引了他们的留意力！他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成就感。活动中留意动静交替，幼儿的体能不仅仅得到了最大限度的熬炼，并且不感觉到累！

幼儿小班简洁嬉戏教案12

“抢位”嬉戏教案

活动目标：

透过多种平衡凳嬉戏，进展幼儿的灵敏、力气和速度，同时提高他们的分析打算力、思索力和创想潜力。

活动预备：

平衡凳10个

活动过程：

一、幼儿坐成一行，应对老师，玩《抢位》嬉戏。

1、当听到哨声后，幼儿快速起立，换坐至相距4米远的另一排长凳上。

2、听到语言提示后，幼儿快速站立，再次换位。

3、听到击掌声时，换位。

4、区分有效和无效口令，拍掌三次为有效移动信号。

5、用眼睛来区分，三个手指为有效移动信号。

6、请幼儿用眼看，耳朵听，脑袋想，有效地区分各种干扰信号，例如口令击掌1至2次，伸出两个手指等，但有效信号仍是伸三个手指或击掌三次。

7、综合运用各种信号，但仅有跺脚才是移动信号。

二、幼儿仍持续原对形，连续玩平衡凳嬉戏

1、将平衡凳的数量适当削减，促使幼儿们相互照看，以便全体都坐在平衡凳上。

(1）每次换位后，均削减一个平衡凳，鼓舞幼儿想到他人，能在仅剩的凳面上坐下来。

（2）仅剩一个平衡凳时，要求全体幼儿开动脑筋

开头不提示，让全体幼儿尝试

适度提示，以站立姿态来尝试

提示幼儿应多想到同伴，实行紧贴和侧站的方式，增加空间，完成任务。

三、幼儿休息，老师将平衡凳排列成相距半米至一米的纵向障碍

1、幼儿以行走的姿态跨越障碍

2、幼儿以小跑的姿态跨越障碍

3、幼儿以快跑的姿态跨越障碍

4、将幼儿分成若干组实行自我较宠爱的动作过障碍

四、幼儿绕场慢跑放松后回班

活动结束：

能促使师生共同开动脑筋，创想出丰富多彩的活动方法，还能提高活动课的密度，削减搬运和布置器材的时间，值得提倡。

幼儿小班简洁嬉戏教案13

袋鼠妈妈

目标：

1、透过嬉戏仿照怀孕时的妈妈，进展幼儿跳的动作；

2、喜爱参加嬉戏，能与同伴轮换玩具玩嬉戏；

预备：4个不一样颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、过程：

1、预备活动：动物仿照动作

2、嬉戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规章：当袋鼠妈妈务必要跳着完成嬉戏；没跳的幼儿要重新开头。

3、分散活动：带给大口袋，指导幼儿带着大口袋仿照袋鼠妈妈的动作，扮演主角进行袋鼠妈妈跳跳跳的嬉戏。

狐狸抓小白兔（扮演嬉戏教案）

目标：

1、喜爱扮演狐狸与小白兔，感受小白兔的灵敏。

2、训练幼儿的反应潜力。

3、巩固幼儿四散跑与躲避的技能。

环境材料：

狐狸头饰2个

玩法：

幼儿围圈站好扮演小白兔，请小白兔闭上眼睛喊："狡猾的狐狸在哪里？"喊三遍。喊的时候老师就静静的摸三位小伴侣的头，为他们戴上狐狸的头饰，小兔喊完后狐狸就大声说："我在那里。"然后就跑去抓小白兔。

指导重点：

1、提示幼儿留意平安，要躲避狐狸的追捕。

2、鼓舞扮演狐狸的小伴侣大胆去抓小白兔。

3、提示幼儿跑的时候小脚要抬起来，手要前后摇摆

幼儿小班简洁嬉戏教案14

小鸡小鸭钻出来

活动目标

1、能钻过70厘米高的障碍物，进展钻的潜力。

2、宠爱参与体育嬉戏活动，感受与伙伴嬉戏的欢快。

活动预备

幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱“小鸡小鸭”的歌曲。

活动过程

1．老师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作预备活动，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。

2．老师在场地中间，幼儿围在四周，以嬉戏口吻边示范动作边介绍嬉戏的方法：“小鸡小鸭是好伴侣，早晨都住在自我家里，听到妈妈的喊声，立即钻出自我的家，来到草地上，找好伴侣做嬉戏，从家里钻出来的时候，必需要低头，不要遇到家门，看谁是个乖宝宝”。

3．老师请幼儿分别回到自我的家中蹲下预备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做嬉戏。

4．老师观看幼儿钻的动作，音乐嬉戏后进行简洁的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。

5．请幼儿钻回家中蹲好，听指令连续嬉戏。

6．鼓舞幼儿嬉戏中大胆与伙伴共同开心地嬉戏。

7．嬉戏结束时，老师带幼儿作简洁仿照动作，轻轻放松整理。

幼儿小班简洁嬉戏教案15

我们都来跳一跳

活动目标：

1、在嬉戏中连续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。

2、透过嬉戏训练幼儿灵敏性，进展幼儿想象力，制造力。

3、培育幼儿群众活动意识和相互谦让的良好品德。

活动预备：

每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机

活动过程：

一、预备活动

1、队形训练切断分队，最终成四路纵队

2、预备运动

二、活动进行

1、穿树林嬉戏老师讲解方法，规章，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。

规章：分组进行，一个跟一个嬉戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成嬉戏后又跑回自我的队伍。

2、幼儿自由嬉戏老师先启发幼