2023年中班安全教案6篇

Word———2023年中班安全教案6篇通过积累多年来的教学阅历，老师在制定教案时肯定得心应手，教案在起草的时候，老师确定要强调联系实际，范文社我今日就为您带来了2023年中班平安教案6篇，信任肯定会对你有所关心。

2023年中班平安教案篇1

活动设计背景

幼儿年龄小，活泼好动，有必要进行平安常识的学习，特殊是公路上的交通平安，所以设计了本节教学活动，让幼儿对交通标志有所熟悉，并按标志行动。

活动目标

1、教育幼儿走在公路上要留意平安，初步培育幼儿的自我爱护意识。

2、幼儿能熟悉简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交通规章。

3、鼓舞幼儿大胆表述自己的想法，并能与同伴进行合作学习。

4、遵守社会交通规章，不做“禁止”的事。

5、培育幼儿敏锐的观看力量。

教学重点、难点

能熟悉几种交通标志，知道标志的作用和特征。

活动预备

交通标志图若干，音乐光碟、挂图

活动过程

一、开头部分：课前律动。

1、老师带领幼儿伴随音乐玩开小汽车的嬉戏。

2、中途会消失斑马线、红绿灯等标志引出课题。

二、基本部分：熟悉一些常见的交通标志及重要性。

1、逐一出示刚才嬉戏中看到的斑马线、红绿灯标志、人行横道、地下通道、步行街等标志，引导幼儿说出其名称及作用。

a、提问：如何过公路？平安过公路有什么好处？培育幼儿的自我爱护意识。

2、结合幼儿实际，用互动谈话的形式请幼儿说说自己都见过那些交通标志，它们都告知我们什么？

三、找伴侣

1、每名幼儿身前贴一张标志图，看看自己身上的标志图与黑板上的相同就站在一起。

2、音乐伴奏《找伴侣》。

3、让找到好伴侣的各组队员说说自己身上的标志图名称，还有我们平常应当怎样遵守交通规章。

四、课的总结和延长

1、今日老师和小伴侣一起熟悉了一些交通标志，懂得了它的作用，牢记平安第一，我们要做一个遵守交通规章的好孩子。

2、假如有谁发觉了其它的标志，可以用笔画下来，回到班上和小伴侣一起来熟悉。

教学反思

1、教学活动中嬉戏环节是幼儿最感爱好的，课堂气氛活跃。

2、通过嬉戏熟悉一些常见的交通标志及其代表的意义，再通过谈一谈交通标志的含义及作用，让幼儿知道遵守交通规章的重要性，培育幼儿遵守交通规章的意识。孩子们自主地和其他的小伴侣去沟通，这样既熬炼了口头语言表达力量，让孩子感受在一起玩的欢乐。

3、嬉戏时间过长，导致课的结尾仓促。

2023年中班平安教案篇2

一、活动目标

1、培育幼儿的自我爱护意识，在本次活动中知道什么是危急物品。

2、教育幼儿不碰危急品！做到不玩、不接近危急物品，不做危急的事。

3、又而把握和了解一些简洁的平安常识和自救方法。

二、活动预备

1、公开课ppt《不碰危急品》平安课件

2、小伴侣玩危急品受伤图片动画

3、各种危急品图片和一些实物图

4、平安故事一则

三、活动过程

1、老师出示课件中的图片，带领幼儿进入本次活动，请幼儿认真观看。

（1）看完图片后，你知道图上的小伴侣在干什么吗？

（2）你觉得他们做得对吗？他们后来发生了什么事情？

（3）为什么有个小伴侣会哭？是什么让小伴侣哭的？

图中两位小伴侣正在剪纸做手工，但是两个小伴侣却相互拿着比比划划，有位小伴侣不当心被剪刀划伤了手指，看到血流出来了，那位小伴侣哇的一声就哭了！

剪刀很锐利，我们不能自己拿着剪刀剪纸，更不能拿着剪刀打闹，不然锐利的剪刀就会划伤我们的手指，会流血会很痛！

2、老师引导幼儿争论：生活中还有哪些物品或事情是危急的？

（1）除了刚才画面中的剪刀之外，还有哪些是我们小伴侣不能任凭碰的呢？

（2）尖锐的利器：剪刀、小刀、针、牙签、铅笔等。

3、老师出示各种危急品实物，让幼儿更直观感受到危急的感觉。

（1）老师讲解完危急品实物之后，出示课件中的危急品图片，让幼儿查找危急品。

（2）就在刚刚一些危急品来到了我们的教室里，为了把他们抓起来，我们快一起来找它们在哪里吧！

（3）本环节可以增加幼儿自我爱护意识，能辨别危急品，对担心全的预见力量。

4、老师引导幼儿绽开争论：我们在生活中要怎样避开受伤呢？老师用提问的方式关心幼儿记住生活中应留意的问题。

（1）当我们要做手工的时候，我们应当怎么使用剪刀？在家做手工剪纸的时候应当怎么做？

（2）小刀很危急，我们能不能把小刀当玩具玩呢？

（3）鼓舞幼儿争论预防受伤的方法。

5、老师引导幼儿大方谈论自己以前受伤后是怎么自救的？。

四、活动延长

1、老师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危急及正确方法。

2、请几位幼儿示范正确玩法。

五、家园共育内容

家园共同提示幼儿留意平安，准时阻挡危急行为，增加平安意识。

六、活动总结

由于生活中的担心全物品和担心全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。在活动中，师幼互动有肯定的不协调，老师应依据幼儿状况在调整教学。这节课还是很胜利的，老师还有待提高幼儿的乐观性和主动性。

2023年中班平安教案篇3

活动目标：

1、知道110、119、120几种特别号码及作用。

2、学习使用特别电话号码，知道不能随便拔打。

3、初步培育幼儿的自我爱护意识。

4、进展幼儿思维和口语表达力量。

5、加强幼儿的平安意识。

活动预备：

自制电话一部、自制ppt、110,120,119号码图片

活动过程：

1、引出特别号码，初步了解110、119、120的特别性。

导入活动《小鸟和小老鼠》

附儿歌：

小鸟，小鸟，住在大树上，

小老鼠，小老鼠，住在大树下，

喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬，

喇叭花，喇叭花，变成小电话，

喳喳喳，吱吱吱，

小鸟跟小老鼠说着静静话。

提问：小鸟和小老鼠是怎么说静静话的？（打电话）

小伴侣你打过电话吗？你是怎样打电话的？（请小伴侣来试一试）

有几个号码很特别，跟我们平常打的电话号码不一样，你知道是哪几个吗？（点击课件显示110、119、120）

小结：

家里的电话号码和手机号码的数字很长，有7—11位数，在我们生活中有三个特别的电话号码，它们只有3位数，分别是报警电话110、火警电话119和急救电话120，这三个号码是人们在遇到危急和紧急状况下使用的。

2、初步了解特别号码的作用。知道110是警察，119是火警，120是急救电话

①、119是什么状况下拨打的？是火警电话，发生火灾的时候才能拨打119，火是很危急的，我们能任凭玩火吗？

②、120是什么电话？什么时候拨打120？（急救电话，严峻的伤或是得了急病，严峻的病）

③、110是什么电话？什么时候拨打110？（报警电话，抓小偷抓坏人）

3、初步学习在紧急状况下该如何打特别电话。

⑴、学习拨打报警电话。

①播放有小偷的照片

提问：发生了什么事？（有小偷）怎么办啊？（打110找警察）

②集体打电话（点击课件，警察叔叔消失并配音）

沟通争论后提问：警察叔叔问了什么，我们是怎么说的？

小结：拨打报警电话110时，要说清事情发生的详细地址是哪里(如详细的街道、旁边有什么大的建筑物)，发生了什么事情及你的姓名和联系电话等等。

⑵、场景二生病了该怎么办/着火了怎么办

①、图中的小伴侣怎么了，我们应当打什么电话？应当怎么说？请幼儿拨打，（课件急救中心的阿姨消失，配音）

②、出示着火图片，提问：该打哪个电话？应当怎么说？

小结：

我们在拨打火警电话119和急救电话120时，也都要说清晰事情发生的详细地址是哪里、发生了什么事情、你是谁、你的联系电话是多少，这样才能便利110、120中心尽快前来处理。

4、知道不能随便拨打特别号码，进一步拓展知道什么状况下拨打什么电话。

这三个电话号码很特别，为了便利我们记住，它们只有3位数，我们能任凭拨打特别电话吗？（我们任凭拨打会造成线路拥挤，真正需要关心的人就没法得到关心，也会给警察、消防员、医务人员造成不必要的工作麻烦）

号码嬉戏

每个号码一个圆圈，ppt出示图片，当发生这些事情时，你觉得应当拨打哪个号码就站到哪个圆圈里。

进一步拓展在什么状况下拨打特别电话，在什么状况下先拨打哪个特别电话，并培育幼儿的自我爱护意识。

5、结束活动:观赏课件，进一步了解110、120、119的工作。

（孩子们，这就是咱们的人民警察、消防官兵、医护人员，哪里有困难，哪里就有他们的身影，他们始终在救人，助难，抢险，救灾的第一线，平安给别人，危急给自己。当夜晚来临，你已经入睡时，他们依旧坚守在岗位，守护着我们，保卫着我们的家园，他们太累了，让我们用最热闹的掌声向他们致敬！)幼儿园中班平安活动

2023年中班平安教案篇4

活动意图：

随着认知水平的进展，和幼儿自我意识的不断增加，中班幼儿园与同伴、成人之间的交往日渐频繁。但是，由于他们缺少良好的交往技能，简单发生冲突冲突，严峻时还会给自己的身心健康和平安造成负面影响。因此，引导中班幼儿在活动时按秩序，不推挤、会排队等待不仅能提高他们的交往力量，更能培育他们的良好习惯，避开意外带来损害。

活动目标：

1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，急躁等待。

2、有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。

活动流程：

1、嬉戏《钻山洞》，体验没有秩序带来的危急。

分别预备三个山洞：由两名幼儿来当拱门，第一次小伴侣自由的钻山洞，"谁能又快，又平安的钻过每一个山洞，不能漏掉每一个山洞。"

"刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事?你观察了什么事情?"

小结：刚才幼儿自由的钻山洞，嬉戏过程中消失了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。

2、争论怎样又快又平安的钻过山洞的方法。

怎样又快又平安的钻过山洞?

小结：钻山洞时，大家要从同一个山洞动身，排好队，一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样就会又快又平安的钻过每一个山洞了。

3、播放背景音乐，再次玩《钻山洞》的`嬉戏。

幼儿还是自由嬉戏，老师准时鼓舞幼儿排队的行为。

小结：当许多人在做同一件事情的时候，只要大家排好队、守秩序，就会很快、很平安、很快乐的把事情做好。

活动延长;

和幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志，提示大家共同遵守。

活动反思：

在幼儿的意识中都知道，在幼儿园或者公共场所时要排队，但是在幼儿园的一日工作中需要幼儿排队的时间许多，喝水排队，尿尿排队，上操也要排队。大部分幼儿做的都不错，但是有一小部分的孩子还是不能很好的克制自己，总想第一个就完成任务，所以就插队影响了整个班的秩序。

2023年中班平安教案篇5

活动目标

1、教育幼儿学会如何防雷电。

2、熬炼幼儿对事物的推断力量和想象力量，增加幼儿的平安意识。

3、通过表演嬉戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地把握所学的平安学问。

4、加强幼儿的平安意识。

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

活动预备

1、材料预备：①录音机、磁带;②模拟大树一棵;③模拟电线杆一根、电线一条;④模拟房子一座;⑤用银色的包装纸剪成一条条细小的长带;⑥小兔子头饰(若干);⑦篮子一个;⑧音乐《下鱼了》;⑨自编儿歌一首《平安避雷电》。

2、学问阅历预备：熟悉情景表演中的小演员。

活动过程

一、导入。

师：今日，吴英浩小伴侣邀请我们到他家去做客，现在我们动身吧。

二、躲雷雨闪电的情景。

1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，认真观看孩子们躲在哪里。

2、雨停了，连续走，来到了吴英浩的家里坐下，他妈妈热忱款待我们。

三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?

2、今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的，好么?

3、她做的对吗?我们应当向她学习什么?

四、观看课件《如何防雷电》

五、围绕课件内容与幼儿绽开争论。

1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?

2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?

3、小可爱、小哥哥，谁做得对呢?

六、老师小结：

a、不行以跑到大树下躲避雷雨闪电。

b、不行以躲在高危的地方。

c、不行以躲在电线杆下。

d、不行以躲避在潮湿的地方。

f、不行以看电视。

g、不行以打电话。

七、教念儿歌《平安避雷电》

八、表演嬉戏《下雨啦》

情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

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