秋季送教下乡教案6个 2

文档编码:CL6X4X6W2L2——HM2M10L3Z3L9——ZR6B7R7Q7V101镇平县聋哑学校送教上门“一学一案”送教人张娜 郭扬 受教人 李保谊 日期课题 语言教案：秋天果子多 课时教学目标 1.熟识一些秋天的果子,知道秋天是一个收成的季节；2.初步学会朗诵诗歌,体验诗歌的节奏美,让幼儿感受诗歌的意境美；活动预备：教学重难点 读诗歌,熟识水果教学法 演示法、教授法教学预备 1.各种秋天的果子：核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨；2.袋子一个、盘子一个；3.一张纸条；学具：1.梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份；2.胶水；教学内容与环节老师活动同学活动一、出示装有果子的袋子a.今日老师给小伴侣们带来1.认水果1.认水果了许多秋天收成的水果,小伴侣们想不想知道都有些2.读诗歌2.读诗歌什么水果呀（想）b.请一位幼儿把袋子里的果子一个3.贴水果3.贴水果一个摸出来放到盘子里,并让幼儿说说你摸到什么你摸到的水果是什么颜色的像什么图片图片二、观看诗歌a.最终老师摸出一张纸条：4.读诗歌4.读诗歌师：咦！（很诧异的说）："这里面有张纸条,让老师看看是什么； "哦,是水果仙子送给我们的一首好听的诗,小伴侣们你们想不想听一听

b.老师边念儿歌,边在大盘子图片上贴水果图；老师小结：其实秋天就像一只大盘子！ 三、幼儿学诗歌 a.第一遍：放慢速度,老师念一

句幼儿念一句,在念的同时贴上一个水果, 直到念完、

贴完为止； b.其次遍：让幼儿一起参与；请一位小伴侣上来

贴水果图,老师和幼儿一起集体念诗歌； C、第三遍：

幼儿个别练习：请一位幼儿把手中的水果图片依据诗

歌内容,边念,边贴到大盘子图片上； 四、活动延长：幼儿制作水果盘：

师：这么多水果丰收了,我们做一个水果盘怎么

样啊

老师有一个要求：边说儿歌边做水果拼盘； 老师小结：现在果子已经装到秋天这个大盘子里

了,我们把水果盘送给客人老师好吗（好）

秋天果子多（诗歌）

秋天像只大盘子

盛满各种甜果子

绿苹果 红柿子

黄澄澄的大梨子

串串葡萄赛珠子

像灯笼的是橘子

秋天是只果盘子

人人宠爱吃果子课堂观看与教学 可以看到,品尝到水果,能更好的熟识水果反思：2.镇平县聋哑学校送教上门“一学一案”送教人张娜 郭扬 受教人 李保谊 日期课题 数学活动教案：熟识人民币 课时教学目标 1.感知,熟识10以内为计量的人民币,能说出它们的单位名称 :元,角,分；2．知道人民币上有我国的国微,知道10以内为计量的人民币有纸币和硬币要疼惜人民币；3．通过玩耍"买文具",初步学习"钱币"的换算；教学重难点 熟识10以内为计量的人民币,能说出它们的单位名称； 知道10以内为计量的人民币有纸币和硬币,并有不同的面值；教学法 提问法观看指导法,组织玩耍法,操作法学法：观看法,探究法,体 验法教学预备1.相关课件,各种面值纸币和硬币如干2.学具：每组一盒人民币,内有元、角、分如干,"超市"货架及货物,人手一份买文具的作业单；教学内容与环节老师活动同学活动一、开头导入（1）、老师出示各种面值的人民币：1.熟识人1.熟识人--"小伴侣这是什么,你们熟识它吗""你们知道民币民币它们的名称叫什么"（钱、钞票）"我们熟称的钱,也2.做玩耍2.做玩耍可以称为人民币,它分为纸钞和硬币；""请小伴侣仔细观看一下,它们有什么不一样"（2）、知道人民币是中华人民共和国的货币：

"你是从哪里看出来的 "（通过观看人民币上的数

字让幼儿熟识它们不同的面值 ,知道上面有国微）幼

儿依次熟识 l角、2角、5角、1元、2元、5元、10

元； （3）、幼儿一起辨认人民币上不同的面值,明白

它们的意思；2、明白等量关系：

（1）、老师告知幼儿元、角、分的等量关系；（2）、幼儿按老师的出题,选出对应的钱币：

--"一元等于几角"二、玩耍"买文具"；"今日我们要去文具小超市逛一逛,请小伴侣注意观看,文具超市里都有哪些文具 "〔1〕幼儿逛文具超

市； 〔2〕幼儿用完整地语句表达文具超市里文具用

品；"今日我们要来买文具,大家看一看这些文具需

要多少钱"先引导幼儿观看物品的价格．明白小数点

前面数字和后面数字所表示的意思；3）幼儿操作；三、小组活动； "今日老师为每个小伴侣都预备了一张买文具的

作业单,我们也来做一次小顾客,也来买文具；买的

时候请小伴侣看清楚文具的价格和人民币的面值,然

后用线把它们连起来； "幼儿操作,老师指导； ,并学会了4〕老师小结,今日你们熟识了人民币

用钱购买物品 ,今后不要乱花钱 ,要把钱花在有用的

地方. 四、活动评判；老师和幼儿一起进行评判五、活

动延长:

,利用假期休息时间最终,仍有一个小小的任务

和父母一同去逛商场 ,超市等地方详细看一看大人如

何购物,如何使用人民币 ,也可以自己去购买

,把你的 .想法和同伴沟通一下 ,也可以告知老师

课堂观看与教学 熟识人民币面值,学会使用人民币 反思：3.镇平县聋哑学校送教上门“一学一案”送教人张娜 郭扬 受教人 李保谊 日期课题 健康活动《皮肤宝宝》 课时教学目标 1.明白皮肤的基本功能 ,学习爱惜皮肤的常用方法； 2.初步养成良好的个人卫生习惯；教学重难点爱惜皮肤老师活动同学活动教学法讲授法、玩耍法教学预备毛巾、布娃娃、教学挂图等教学内容与环节1.感知皮肤的存在；1.熟识皮1.熟识皮①提问：我们的皮肤在哪里引导幼儿观看身体的肤肤各部位,知道皮肤掩盖在人体表面；2.感受冷2.感受冷②提问：看一看,我们的皮肤是什么样的引导幼儿通过观看,知道皮肤上有细细的毛孔,绒绒的汗毛,热,皮肤热,皮肤手掌、脚掌上的皮肤仍有指纹和掌纹；的不同反的不同反2.明白皮肤的功能；应应①请幼儿摸摸毛巾、布娃娃、水杯、磁铁、塑料3.爱惜皮3.爱惜皮玩具等材料,说说有什么感觉引导幼儿将有相同感觉肤方法肤方法的物品放在一起； ②引导幼儿通过操作活动来身体遇冷时皮肤的

变化,如：毛孔收缩、起鸡皮疙瘩等；③带领幼儿去户外活动,引导幼儿观看运动前后

的皮肤变化；如运动后皮肤会出汗,微微发红,毛孔

张大； ⑷老师小结：皮肤宝宝能依据四周环境和身体的

冷热发生变化,来爱惜我们的身体；皮肤宝宝仍能防

是我们的好伴侣,要疼惜它；止细菌侵入我们身体里,

3.明白爱惜皮肤宝宝的方法； ①出示挂图,引导幼儿观看图片内容,说一说图

中的小伴侣是怎样爱惜皮肤的

②结合日常体会,引导幼儿争辩仍有哪些爱惜皮

肤的方法

③老师小结：要讲卫生,每天洗脸、洗手、洗脚；勤洗澡、洗头,勤换衣服；洗完脸、手,要准时擦护

肤霜〔秋冬季〕,爱惜皮肤,防止皴裂 .防止尖利的器具损耗皮肤；夏季外出要戴太阳帽或打太阳伞,防止

皮肤晒伤；冬季外出要戴围巾、 手套,穿保暖的衣服,

防止皮肤冻伤,不触摸电器,防止被电伤；课堂观看与教学 熟识皮肤,感受冷热,爱惜好皮肤 反思：4镇平县聋哑学校送教上门“一学一案”送教人张娜 郭扬 受教人 李保谊 日期课题 社会活动《特殊的电话号码》 课时教学目标 1．明白日常生活中的特殊名码,知道在紧急情形下帮忙人们解决一些特殊问题；2．学习拨打特殊电话并正确的描述情境,初步积存在紧急情形下报警求救的体会；教学重难点 记住紧急求助号码教学法 讲授法,演示法,玩耍法教学预备 课件；抢救车、消防车、警车的叫声和图片,与特殊名码有关的图片三张；电话一部教学内容与环节老师活动同学活动一、以图片和声音的形式导入,激发幼儿的爱好；1.区分警1.区分警1．出示三张图片,并播放三段声音,引导幼儿车、抢救车、抢救表达听到的声音与哪种车相配对；车、消防车、消防师：这是那一辆车发出的声音呢（配对成功后,在播放一次声音；）2.提问：三种特殊车的求救号码车车是多少（110,120,119）二、出示场景图片；2.报警112.报警11引导语：看看这三张的图片,（出示房子着火、00有人生病、众人打架的图片）,你都看到了什么假如急救120急救120发生了,你会怎么做引导幼儿进行情形电话号码的配火警119火警119对；提问：这里发生了什么事房子着火了该拨打哪个3.做游3.做游号码有人生病该拨打哪个号码有人打架要拨打哪个戏,拨打戏,拨打号码紧急求助紧急求助2.出示房子着火的图片,要求幼儿详细表达求救号码号码的过程；邀请幼儿模拟拨打119,并报告详细情形； 小结：拨打火警电话应当说清楚你是谁,你的具

体地址是什么,有没有人受伤或者被困住等； 3.出示有人病重的图片,要求幼儿详细表达求救

的过程；邀请幼儿模拟拨打 120,并报告详细情形； 小结：拨打 120电话同样要说清楚你是谁,你的

详细地址是什么,发生的详细事情； 4.出示众人打架的图片,要求幼儿详细表达求救

的过程；请一个幼儿模拟拨打 110,并报告详细情形； 小结：拨打 110电话同样要说清楚你是谁,你的

详细地址是什么,发生了打架或者东西被偷了之类

等；总之,拨打这三个特殊名码都一样,确定要清楚

说你的姓名,你的详细地址,你的联系方式,发生了

什么大事等； 三、以情形模拟的形式,加深幼儿学习拨打特殊

电话并正确的描述情境；1、羊村一师：一天呀,慢羊羊村长在试验室做

试验；突然间,它眼前一黑晕倒了,刚好喜羊羊进来

了；这时候喜羊羊该怎么做呢 老师扮演120急救中心,邀请幼儿扮演喜羊羊进

行模拟报警求救的互动玩耍；2、羊村二师：今日呢,暖羊羊邀请美羊羊去她

家里做客；一不当心,房子着火了,暖羊羊跑了出来；只是呢,美羊羊被困在房子里；这时候,暖羊羊又该

怎么做呢

老师扮演119报警中心,邀请幼儿扮演暖羊羊进

行模拟报警求救的互动玩耍； 3、羊村三师：懒羊羊睡了一个大觉醒来后,伸

伸懒腰,突然肚子 "咕咕咕"叫了；于是,它预备去厨

房大吃一餐； "啊！！！！"懒羊羊突然大叫了一声,发

生了什么事原先,懒羊羊的食物都被偷走了； 这时候,

它要找谁帮忙啊

老师扮演110报警中心,邀请幼儿扮演懒羊羊进

行模拟报警求救的互动玩耍； 四、引导幼儿围绕如何正确拨打特殊名码开放讨

论； 1.以小组单位引导幼儿进行争辩如何正确拨打

特殊名码并描述正确的情境；小结：孩子假如在遇到困难的时候,假如身边没

有其他大人可以求救的情形下,我们可以拨打这些特

殊号码进行求救；让幼儿明白不行任凭拨打这些特殊

号码,否就将影响接线员的工作,从而影响到他们对

人们的帮忙哦！课堂观看与教学 通过玩耍的方式记住紧急求助号码,学会区分 反思：5镇平县聋哑学校送教上门“一学一案”送教人张娜 郭扬 受教人 李保谊 日期课题 科学：收成的秋天——好吃的蔬菜 课时教学目标 1、幼儿知道几种常见蔬菜名称及外形特点,知道它们的生长地以及不同的食用方法；2、幼儿懂得各种蔬菜都是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的,知道要疼惜粮食,珍爱农夫伯伯的劳动果实；3、幼儿懂得各种蔬菜都很有养分,要多吃蔬菜,培养不挑食的良好习惯；教学重难点幼儿知道几种常见蔬菜名称及外形特点以及食用方法,知道要疼惜粮食,珍爱农夫伯伯的劳动果实；教学法 实物演示法,讲授法教学预备 1、萝卜、蘑菇和各种蔬菜如干；2、老师事先带孩子参观过农夫伯伯的菜园；3、区域操作材料；教学内容与环节老师活动同学活动一、提出问题,引起爱好；1.观察不同的1.观看不昨天,老师带小伴侣参观了农夫伯伯的菜园,你蔬菜同的蔬菜们都看到了哪些菜2.蔬菜生长在2.蔬菜生幼儿争辩、回答；哪里二、幼儿通过操作、探究,初步熟识蔬菜的外形3.蔬菜味道好,长在哪里特点1、“老师预备了一些蔬菜,请小伴侣们去看一养分丰富,多吃3.蔬菜味看,想一想,争辩一下它们是什么蔬菜,它们是什么蔬菜道好,营样子的它的哪里可以吃”

幼儿操作、尝试；养丰富,

多吃蔬菜2、幼儿表达自己的探究结果；“你看到了什么蔬菜”“它是什么样子的”“你觉得它哪里可以吃”

幼儿回答； 3、老师演示总结：

（1）萝卜的叶子绿绿的,萝卜红红的,红红的

萝卜就是它的根,我们吃埋在地底下的根；萝卜浑身

都是宝,根我们可以吃,叶仍可以给猪吃呢！（2）蘑菇长在朽木上,人工培养的蘑菇在菌袋里生

长,蘑菇味道鲜美,养分丰富

三、明白蔬菜的生长地以及食用方法； 1、萝卜是长在哪里的（地里）你们吃过萝卜吗

你们是怎么吃的（炒着吃、烧汤吃） ；萝卜生的能吃

吗幼儿尝试；请每个幼儿尝尝萝卜的味道；萝卜真好

吃,那它是怎样来的（是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的）

能不能生吃那可以怎样吃（炒、烧鱼、烧丝

瓜等）蔬菜是怎样来的（是农夫伯伯辛辛苦苦种出来

的）

四、让幼儿懂得各种蔬菜都很有养分,要多

吃蔬菜,培养不挑食的良好习惯；1、小伴侣都知道现在是秋天,秋天是一个收成

的季节,有许多的水果,仍有许多蔬菜,那你们知道

秋天仍有哪些蔬菜引导幼儿说出观看过的南瓜、扁

豆,知道他们都是长在藤上的；2、老师总结：萝卜、蘑菇、青菜都是蔬菜,蔬菜里面含有丰富的维生素,能够帮忙我们长身体,它们都是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的,我们不能铺张,吃饭的时候不仅要吃肉,也要多吃蔬菜,这样我们才能长得高,长的壮,才有力气；课堂观看与教学 熟识秋天的蔬菜,蔬菜养分多,味道好,多吃反思： 蔬菜6镇平县聋哑学校送教上门“一学一案”送教人张娜 郭扬 受教人 李保谊 日期课题 音乐教案《小兔乖乖》 课时教学目标 1.能大胆的仿照玩耍角色中的不同声音进行演唱, 并能通过动作随乐动作；2.能较完整的依据玩耍随乐玩耍,体验玩耍的乐趣；教学重难点学会儿歌,做玩耍1）狼、兔子头饰如干（2）音乐《小教学法玩耍法,演示法教学预备《小兔乖乖》的故事情节：（兔子乖乖》教学内容与环节老师活动同学活动引导语：小伴侣们,你们仍记得《小兔乖乖》的1.听故事1.听故事故事吗今日,我们一起来玩一个好玩的音乐玩耍,它2.唱歌2.唱歌的名字就叫做"小兔乖乖"；3.做玩耍