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文档简介
上南中学南校慧老师为主的教师规范化培训小组,加强对本校见习教师培训的指导。整 学理念,通过 分析、教法和学法的指导、听评课工作、作业设计与批改等在班方面:班带教导师主要负责培养见习教师班团队工作,指导他 班会,在的选择上遇到了些许。姚老师选择了 A 同学做,因为他经验比较丰富,主持起来也很正气,但老师给出的建议却是 B 同学更能调节气氛。姚老师这才然大悟,并有感而发,在班工作上要灵活机动,年级组长带领整个年级组的其他班一起参与听课、出谋划策。老师的2、积极参与教研组学习,提高理论学习和操作技能的能力。老师充分参与了理化生教研组探究式教学在课堂中的运用的教研活动。这其中不在本次见习教师规范化培训的过程中我校的老师的教学设计荣获了带教的过程中,也提升了自 专业化水平,真正做到了“教学相长”。
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